最新（演讲稿）之幼儿园师德师风演讲稿一等奖 6页

最新（演讲稿）之幼儿园师德师风演讲稿一等奖 ‎　　幼儿园师德师风演讲稿一等奖一恭敬的向导、先生们：‎ ‎　　大家好！本日我演讲的标题是《捧着一颗心来,不带半根草去》。‎ ‎　　初为人师时,不知道本人肩上的义务,认为本人便是一个孩子王。起初,当徐徐融入教员这个脚色,才感觉本人更需求的是一颗至心与挚爱。在孩子们热切的眼光中,我开端在各方面进步本身素养,而且把陶行知老师的捧着一颗心来,不带半根草去看成本人的座右铭。‎ ‎　　弹指一挥间,近十年过去了。昔时的小女孩曾经生长为像模像样的老教员。用伴侣的话说,走在大街上,人们一看就晓得是个教书的。我不知道她的话是赞赏仍是取笑。如果是赞赏,也许是经由多年为人师表的浸礼,本人获得了一种教员特有的崇尚常识、甘为人梯的内涵气质;如果是取笑,或许是因为身为教员固守着贫苦的生存,本人缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的奢华。但不论是赞赏仍是取笑,我却铭记取捧着一颗心来,不带半根草去的座右铭,将教员这个声誉高高举起,不动摇,不自大,立志做一根焚烧的红烛炬。‎ ‎　　往年八月,我脱离事情八年的幼教岗亭,投入到另一个斩新的事情环境上杭四中,四中是我妄想已久的黉舍,由于我爱好挑衅,爱好在新的畛域空虚本人。而四中恰是我实际妄想、挑衅本人的新天地。这里有幽美的环境、调和的空气,是咱们青年教员好学苦练、开辟立异的好校园。记得法国作家雨果说过：比海洋更大的是陆地,比陆地更大的是天空,比天空更大的是人的襟怀。不是吗？当咱们心中充满了对孩子们的爱,咱们会认为,咱们的事情也会发出动听的光华。尽管我所处置的计算机课程,属传统意义上的副科。但我晓得,这实在更是一门传布当代常识的必修课。试想,面临科技高速进展的理想,计算机遍及应用的本日,作为现代人事情的基础技艺,假如咱们培植进去的门生连计算机都不会应用,那咱们的教导能说是胜利的吗？是以,我晓得这门副科的首要,晓得本人负担的义务之重。刚到四中时,心里曾忐忑 不安,不知道是否将课上好。是以第一次上课前,我预备了一遍又一遍,直到把每个细节都背下来。效果,第一节课上完,我发明咱们的门生对计算机课程表现出了粘稠的乐趣。下课后,他们还对我说：先生,再给我五分钟,咱们还想练,先生,可不能够全班都列入乐趣小组举止我心里非常庆幸我胜利了。第一次的胜利令我决心信念大增,当前每一次上课,我都经心预备,特别是在若何加强门生乐趣方面,下了较多工夫。在乐趣小组举止中,当我看到一幅幅门生很有造诣的作品时,我不由显露快慰的笑颜。我认为本人的起劲有了效果,有了偏向,我为本人的起劲而高傲！‎ ‎　　我的发蒙先生曾对我说：在先生的手中,握着有数的金种子那就是但愿,也是教员的全数财产。是啊,当每一个性命离开这世界上,在他们的心中,都有一块空缺的地皮。咱们先生便大把大把的把金种子散向他们的心坎。先生的关爱,在他们的心中播下了酷爱性命的种子;先生宽容在他们的心中播下了善待生存的种子;先生的才干在他们的心中,播下了渴求常识的种子;先生的等待在他们的心中播下了但愿的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为土壤的一部分时,这但愿的种子变成为了下面最绚烂的一朵花。是以,我酷爱教导,甘当收获但愿的先生。或许我抉择的教导奇迹,注定我这一生只能默默无闻,只能默默贡献,然则我异常高兴愿意,异常自大。在收获常识的宽绰畛域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,纵然它没有水晶的纯静,没有宝石的鲜艳,没有钻石的光泽,也要起劲让我们的新一代走在咱们铺就的平整而宽绰的道路上奔向火线,奔向远方。我心中将永久铭刻如许一句话：捧着一颗心来,不带半根草去。我愿和人人一道默默地耕耘,配合托起咱们四中的太阳。‎ ‎　　我的演讲完了,感谢人人！‎ ‎　　幼儿园师德师风演讲稿一等奖二列位向导、偕行：‎ ‎　　人人上午好！本日我演讲的标题是《爱,让我义无返顾》。‎ ‎　　师者,传道授业解惑也。自古以来就有了对教员的评估。教员是花匠;是烛炬;是太阳底下最辉煌的奇迹！教员的自私贡献肉体不但写在教科书里,还写到了咱们的歌本里。宋祖英的长大后我就成为了你,成为多少人追捧的风行曲目。莫非仅仅是因为它的旋律幽美吗？莫非它的歌词不恰是教员生存的实在写照吗？‎ ‎　　教员惟独酷爱门生,才能去精心肠培植门生,惟独爱的深,能力更当真、更耐烦、更细心地看待门生。恰是由于心中有了这份爱,让我义无返顾的抉择了教员这个职业,我还将视它为本人的一生奇迹去斗争。‎ ‎　　说到这里,我不能不说下本人对这份爱的执着。从小我就很敬重先生,敬重他们的学问赅博,敬重他们写得一手英俊的笔迹,敬重他们自私无悔默默贡献的巨大情操。受他们的影响,大学我抉择了师范院校。本认为一卒业就可以踏上现实的教员之路,从此和一群活跃可恶的孩子相伴终身。但卒业后并无现实的就失掉调配。我很懊丧,几经展转,招聘到一所民办黉舍----资滨中学任教。在资滨,门生人数多,班级多,事情合作压力大,还随时面对下岗,无奈放心从教。但在那两年里,我一直坚持高度的警惕性和责任感,一直以学生为中央,他们上课我坐在课堂的背面本人进修,自习课上,我就坐在讲台上一边监视他们一边本人进修,让他们感受到先生时辰和他们在一起。他们的生长便是我的伤心！时期他们也有人起义,有人讨厌进修,以至经常跑出去给我肇事。但每当关头时辰,他们总不负我的冀望,无论是进修、规律、卫生等方面的评选都不逊于其余班级。‎ ‎　　客岁,我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我,诉说与进修无关的有关的事,也总问到我脱离的缘故原由,是否他们惹我生气了？不喜欢他们了？临时竟不知该若何回覆,竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人,爱人者人爱吗？‎ ‎　　经由两年的起劲,我总算能卸下提心吊胆的生理压力,能够放心的处置教导奇迹了。可在客岁八月份应考报名的时间,面对抉择,我夷由了。是报考州里仍是遥远山区呢教？州里交通便利,教授教养办法齐备,环境好。遥远山区交通方便,环境困难,鲜有人去,教授教养使命艰难。但一想到山区的孩子也应遭到看重,遭到先生的关爱,仍是毅然抉择了山区。当我离开蜡树黉舍报到的时间,比料想的还艰苦！路是围着山打转,教学楼下雨漏水,窗户玻璃残破不全,教授教养对象不到位,教员人数少,至今都还有两个代课先生！而我恰好被分到一年级,教授教养除数学、美术之外其余课程,二年级的音乐、三年级的英语、科技,还外加少队指点及黉舍的打印事情。使命比起曩昔不减反加了,报酬在本来的基础上减了很多。最使人揪心的是我每周只能周六上来,周末就得下去,由于惟独一班车啊！在住校的日子,偶然倍感孤苦,到 晚上以至是惧怕。想到这,我几回想脱离。可每当我看到门生那一双双蜜意的眼睛,听到那一声声亲热的问候,及家长对我的深切期盼,我留下了,我抉择不走了。为了这份爱,我保持了抉择。环境不是题目,问题是我能够和孩子们一起伤心生长;问题是我的到来能给他们送去但愿！‎ ‎　　作为一位一般普通的墟落教员,心中经常繁重的想：一定要当真起劲,决不能误人后辈！这一年来一直觉得很疲劳,是课业很重吗？是中学到小学的心里落差,仍是本人的顺应能力差了呢？不,不是,是心累呀！忧门生之懒学,惧教授教养之不圆满啊！‎ ‎　　孔子说：其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。教员需求的不是忧心,而是爱心、耐烦和细心,需求的是用本人的一言一行去沾染每一位门生。需求的是一直坚持对教导奇迹的满腔酷爱,需求的因此爱岗敬业的肉体投身于教导奇迹。‎ ‎　　作家冰心曾说：有了爱,便有了统统,有了爱,才有教导的先机。师爱是门生树立精良质量的奠基石,师德请求教员公道正当的善待每个孩子,教员的爱心便是胜利教导的原动力。所有的孩子,无论是城里的仍是乡里的,无论是听话的仍是油滑的,都非常需求教员的爱。教员的爱能照亮孩子的心坎天下,教员的爱能使犯了谬误的孩子振作起来,教员的爱能使孩子们康健地生长,有首讴歌的好：每一个孩子都需求被人爱 ‎　　教员之路,有苦有甜,让我们在太阳的照射下分发魅力光泽,心胸门生,树万世之师表,有愧教员之称呼,为教导奇迹贡献此生吧！爱我所爱,抉择了教员这个职业,就抉择了贡献;抉择了山区,就抉择了无悔;为了故国的教导奇迹,为了孩子们的来日诰日,我义无返顾,勇往直前,永不悔怨！‎ ‎　　我的演讲终了！感谢人人！‎ ‎　　幼儿园师德师风演讲稿一等奖三列位同仁：‎ ‎　　大家好！‎ ‎　　世上有不少货色,赋予他人时,往往是越分越少,而有同样货色倒是越分越多。您或许会惊讶地问：那是甚么呢？我将绝不踌躇的回覆您：那就是爱！爱,不是讨取,不是等价互换,而是支出,是赋予,是自我就义。‎ ‎　　谁爱孩子,孩子就爱他,惟独爱孩子的人,他能力教导孩子。教员使用本人广博的爱去温暖每一位门生。教员惟独酷爱门生、恭敬门生,才能去精心肠培植门生,惟独爱得深,能力更当真、更耐烦、更细心地对门生举行教导。爱源于崇高的师德,爱意味着自私的贡献。我觉得教员对门生的爱,不是出自小我私家的恩仇,而是出自社会的需求、教导的需求。这类爱是稳定的、深挚的,是与教员所负担的社会义务慎密相连的。‎ ‎　　当我第一次站在孩子们眼前的时间,统统都让我新颖、猎奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。天天凌晨先生,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和发火;天天黄昏跟着一声声先生,再会。给我留下来日诰日的但愿之光。孩子们纯粹的心、纯洁的情、深挚的意,净化了我的心灵,激起了我对教导奇迹深深的爱,我真正地体味到了一个教员所有的幸福和伤心。那间教室里放飞的是但愿,守巢的是本人;那块黑板写下的是谬误,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,贡献的是本人。‎ ‎　　身为一位国民教员,我深深地了解,教员对门生的爱,不克不及局限于个体的工具,而是面向全部门生。教员所负担的是对一代人的教导任务,并不是对个别人的教导使命。这类义务和爱能逾越统统,汇聚成一股无可反对气力,我用我的爱心作用进修艰苦门生。当然教员门生的爱,不是无原则的,而是一直门生严峻请求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有对等看待每个门生恭敬门生品德唐朝韩愈已经咱们先生写过一篇文章内里写到以是传道、授业、解惑也。说的便是咱们教员教导门生的第一目标是传道传授做人事理,第二才是常识技艺教导门生是否多上几节门生背诵平常行动标准就能了呢？不是的。我国现代大教育家孔子曾说：其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教员咱们要在要在平常教授教养发扬圭臬标准榜样感化注重本人行动活动,言谈面貌教员的一言一行都对门生起着潜移默化感化教员素养间接影响着门生的学风和黉舍的校风教员抽象间接关系着门生素养培植。学高为师,身正为本身表率感化品德魅力门生钦佩,从而仿效。桃李不言,下自成信任及格教员能力塑造出及格门生。‎ ‎　　岁月急忙教员岗亭曾经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜履历不少 的酸甜然则常言说的好：为了孩子统统,为了一切的孩子。而这个目标杀青,我仍需起劲。‎ ‎　　印度墨客泰戈尔奇迹甜美奇迹贵重奇迹由于老是谦逊地垂着她的绿荫的。‎ ‎　　让我们慈祥庇护纯粹聪明孕育生长真挚开启心灵期望放飞现实,我将用本人的双手人人一道默默耕耘配合托起来日诰日的太阳！‎ ‎1 / 4‎