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  • 2021-04-12 发布

2020年高三上班主任工作计划5篇

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高三上班主任工作计划 5 篇 入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象, 这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。 作为高考参与对象的学 生,素质的高低、 成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的 老师身了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三 备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。 面对现实, 班主任要 为学生营造一个良好的班级氛围和环境, 使学生在良好的氛围中达到 身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作: 1. 通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态, 以及高考对人生的影响, 强化高考在学生心目中的分量, 激发学生的 参与热情和对知识的渴望。 2. 通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高 考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。 3. 通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲 望和对高考的亲近感。 4. 吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍, 全方位参与班级管理, 让每一位学生都能感 觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。 5. 强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、 老师的好帮手、同学的贴心人。 6. 树立榜样和典型,激励学生奋发向。 1. 密切关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关 注学生的思想动向。 对班级中出现消极悲观思想的学生, 要及时做工 作,让学生始终保持乐观进取的心态 ; 对班级整体出现思想波动现象 时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导, 使学生达到心理健康的水平。 2. 引进竞争机制。 针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情 况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未 完成情况的比较, 找差距、 找原因、 以求得在下一次考试中实现突破。 1. 生活有节奏,有规律。 督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并 且形成生活规律,跟节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调 整状态,以最佳的身心投入学习生活。 2. 落实家访,了解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他 们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后 顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。 一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力 去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。 结合高三本学期实际情况,特制定本学期工作计划: 本学期我们班新加入了 7 名成员,分别是三名复读生和四名外 转生。本班经过高一高二的磨合,能够认真好每一节课,班级同学团 结和睦,师生和谐,但是由于班级整体基础较差,没有尖子生不尖, 学习进的氛围不足。 1 、确定本班的班级目标:团结拼搏,能一本的奔名校,能二本 的奔一本能三本的保二本! 2 、确定本班的班训:仰望星空 , 放眼高考 , 持之以恒,更一层楼 3 、确定本班新班规: 4 、定期组织班委会,查摆问题,及时解决。 5 、定时召开不同类别同学会议。比如,班内学习中等生会议, 尖子生会,学困生会、各组组长会议、课代表会、住校生会等 6 、协助学校搞好各项活动。 第一周:主抓学生日常行为规范,重点发型仪表。 第二周:学 习常规要求;纪念教师节。 第三周 : 周四早自习齐唱国歌校歌班歌 第四周:月考动员;运动会筹备; 第五周:国庆放假;安全教育。 第六周:月考分析总结;任课教师会。 第七周:班会“社会主义核心价值观—诚信教育”; 第八周: 班会“社会主义核心价值观—珍惜拥有” 。 第九周: 团体心理辅导。 第十周:班会“社会主义核心价值观—励志教育”; 学习国歌 及班歌、校歌。 第十一周:期中考试动员,答题规范性教育。 第十二周:月考分析总结,召开任课教师会。 第十三周:班会“社会主义核心价值观—培养责任心”。 第十 四周:日常行为规范主题班会。 第十五周:学习阶段总结。 第十六周:准备第二次月考。 第十七周:月考分析总结,召开任课教师会。 第十八周:生命教育 第十九周:法制教育。 第二十周:期末复习考试;安全教育。 高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任,在这比较特 殊的一学年里, 我计划在继续规范学生行为习惯的基础上, 更加关注 学生的思想动态,学习状态。为此,我工作的重心主要是营造一个良 好的班级氛围和学习环境, 稳定学生情绪, 激励学生以饱满的热情投 入到高三备考中。 每个月的工作重点为: 第一个月规范学生学习习惯、 行为习惯,提高学习效率;第二个月重点尖子生培养、后进生转化、 弱势科目提升;第三个月心理疏导,期中考试后帮助学生总结经验、 再接再厉;第四个月期末考试冲刺。本学期我班的工作计划如下: 为了加强班级管理力度,给同学们创造一个良好的学习环境 , 形成良好的班风、学风 , 针对我班的实际情况,征求全班同学意见, 重新特制定 478 管理公约,在纪律、仪表、卫生、集体活动等方面按 日常要求, 让学生感到高三的学习生活比基础年级要更加有规律、 有 纪律。 1. 吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍, 全方位参与班级管理, 让每一位学生都能感 觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。 2. 强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、 老师的好帮手、同学的贴心人。 3. 加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班 级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会 责任感得到提高。 4. 加强学生自我管理。 建设管理小组, 由学习委员带头课代表、 全面负责班级学习工作; 备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大, 高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理,复习阶段保 持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。作为班主任,我准备充分利 用课余时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流, 正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩,但不能过分,让学生感受 到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了, 为了加强班级管理,更好地搞好班级工作,争取在高考取得满 意成绩, 结合学校工作和学生实际情况, 特制定本班班主任工作计划。 以新时期 __ 的教育方针为依据,以提高学生综合素质为目标, 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级德育分考评》 为行为准则,努力搞好本班工作。 本班共有 48 名学生,都是文科类艺术高考生。其中有 19 名音 乐传媒类专业生, 29 名美术类专业生 , 在 19 名音乐类考生中,有 6 人专业已过湖南省联考分数线,美术专业也有 10 人线,其他同学也 基本都有几个外省院校的合格证。 但因为长期学习专业, 文化成绩基 础落后,且生活习惯有些散漫。做好这些学生的思想工作,提高他们 学习的积极性,加强学习方法的指导,提高学习的效率,做好高考备 考,是本段时期的重要工作。 1 、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。我们 艺术班的奋斗是: “相约在大学!”在实现这个目标的过程中,要充 分发挥集体中每个成员的积极性, 使实现目标的过程成为教育与自我 教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果, 要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感, 2 、在学生中培养竞争意识, 确立个人奋斗目标, 有“你追我赶” 的比学风格。 3 、形成 “勤勉、好问、 多思” 的良好学风和 “静、净、 竞、 敬” 的良好班风。 1 、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。 2 、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断进。 3 、实行“传、帮、带”,同学间互相鼓励,互相帮助。 4 、鼓励学生向高考一分分的要成绩。每次考试,对成绩有提高 的同学,班都给予奖励。 5 、跟家长多联系, 从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务 和关心,让学生无后顾之忧的安心学习。 6 、要求学生严格遵守班级纪律, 对散漫消极的学生做到 “严厉、 慈爱、不抛弃、不放弃” 时间飞逝, 高考转眼就会到来, 我希望与我的学生们同甘共苦, 迎接高考,共创辉煌。 作为高三的班主任,应该特别注重班级的整体形象的塑造,抓 好班风学风建设,本学期在管理过程中,要注重加强学生的自律性、 培养学生自主学习的能力, 对全班学生实施系列教育, 要让学生明确 学习目的、端正学习态度,树立正确的人生观。继续开展主题班会教 育课,摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要继续培养 学生的班集体荣誉感,让学生从我做起,从小事做起。本学期的班主 任工作计划按照以下几个方面进行开展。 1 、文化墙内容包括:各科近年经典高考体型和必备知识清单; 名校名院简介;体育特长生栏目三部分。 2 、创设办法: (1) 以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法, 选 择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中, 供全班同学共同探讨解题办 法, 每周更换一次。 数理化生四科选择中等偏难度的题目和常出易错 公式和知识点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、模板、万能 句型、趣闻阅读理解等。 (3) 体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、 体育新闻等内容 粘贴墙。 1 、继续严格要求学生出勤时间。 早 6:40 住宿生必须到校学习, 非住宿生 6:50 到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词 10-20 分钟,其余时间由课代表或指定同学安排各科学习任务。坚持 6:30 及时到班督查学生的情况,进行学习方法指导,发现问题,随 时解决。 2 、引导学生高效学习,养成良好学习习惯。一是引导学生要进 行课前预习,阶段预习和总结预习。二是在听课的过程中学会记。督 促学生培养动手能力, 合理地利用笔记本, 规定笔记本必须具备三项 内容:做预习记录,以明确听课的目的性;在课堂用来记下老师讲解 是的整体构思或板书样式,以利于从整体把握知识结构或知识要点; 课后总结, 分条缕析所学到的知识, 并为今后的复习留下—份完整的 资料。三是合理安排复习时间,制定复习计划,严格按计划执行。四 是重视错题积累, 要求学生复习时主要看曾经做错的习题, 针对考试 中暴露出来的问题再进行认真分析,弄清原因。 尊重、信任特长生,逐步消除他们的疑虑、自卑心理,唤起自 尊心,培植自信心。 1、对特长生要求要适度。 特长生普遍存在基础不扎实的情况。 从简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老 师处进行信息反馈,检查复习效果,及时在班里表扬鼓励。在 学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写, 2、让特长生获得成功。可以布置一些他们力所能及的任务, 在完成之后给以适当的鼓励。 3、让特长生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在 挑选班干部时应加以考虑, 让他们也能担任一定职务, 在集体中发挥 作用。 4 、持之以恒,反复教育,增强特长生分辨是非的能力。 经常 找特长生谈话,对他们说理要透彻,结合榜样教育和具体事例,利用 集体舆论,辅之以分明的奖罚。 5 、建立奖励机制,表扬进步学生,表彰帮扶特长生的同学。 本学期计划召开四次主题班会课: 1 、开学第三周召开《超越自我,无悔高三》——高三复习方法 交流会。 2 、第二次月考后召开《迈向大学,放飞梦想》主题班会。 3 、第三次月考后召开《认清形势,正视自己》主题班会。 4 、期末考试前召开《如何面对考试》主题班会。 总之,高三班主任在工作中要善于给学生鼓劲,从思想给学生 讲清我们面临的高考的严峻形势。 抓好立志教育, 培养学生打持久战 的思想准备,有迎难直的精神;让学生明白吃得苦中苦,方为人人的 道理。使学生明白只要有信心,再加刻苦努力的学习,朝着自己的目 标发展,奋力拼搏就一定能够成功。 内容仅供参考