【精选】三个以案警示教育党课讲稿 6页

三个以案警示教育党课讲稿 三个以案警示教育党课讲稿 按照省委深化三个以案警示教育规定中开展一次集体学习研讨的要求，召开此次党委中心组学习研讨会，目的是教育大家以案示警、以案为戒、以案促改，进一步强化遵章守纪意识，杜绝侥幸心理，远离廉洁从业红线，既要干成事，还要不出事。要带头落实省委决策部署，从提升企业管理效益效率客观要求的高度，驰而不息反对形式主义官僚主义，有力有序推动全年任务目标和改革发展工作落地落实。 一、三个以案警示教育实现工作目标 通过以案示警、以案为戒、以案促改，达到四个增强的工作目标，即班子成员在政治上增强两个维护的坚定性、在工作中增强勇于担当的斗争精神、在管理上增强干部教育管理监督的针对性、实效性，在作风上增强反对形式主义、官僚主义的实干精神，以优良的作风抓安全、增效益、带队伍、促发展，为完成xx全年任务目标，推进xx高质量发展提供坚强保证 二、查找不足抠得准、整改提升抓得实 一是围绕进一步增强两个维护的坚定性，联系剖析xxxxx等腐败典型两面人两面派的特点和表现，查一查自身有没有不讲政治纪律、政治规矩，与党离心离德的问题，做到对党忠诚、表里如一。 ‎ ‎ 二是围绕进一步增强勇于担当的斗争精神，联系剖析xxxxx等腐败典型不担当、不作为的特点和表现，查一查自身有没有不敢担当、回避矛盾与推责避责的问题，做到敢于担当、勇于斗争。 三是围绕进一步增强对管内干部教育监督的针对性、实效性，联系剖析xxxxx等腐败典型抓党的建设宽松软的特点和表现，查一查自身有没有履行一岗双责不力，管党治党不严的问题，做到守土有责、守土尽责。 四是进一步增强反对形式主义、官僚主义的自觉性，联系剖析xxxxx等腐败典型抓落实不深入、不到位的特点和表现，查一查自身有没有权力观扭曲、作风漂浮及违反中央八项规定等问题，做到履行职责公正用权、推进管理勤严细实。 三、开展三个以案警示教育对照落实基本任务 一是深入学习研讨，在以案示警中受警醒、明法纪。通过个人自学和集中学习等方式，认真学习领会书记新时代中国特色社会主义思想及有关重要讲话精神，认真学习《xxxxxxx》等党内重要法规及xxxxxxx有关文件。在此基础上，以上级通报的典型违纪违法案件为镜鉴，切实在做到两个维护、对党绝对忠诚、站稳人民立场、严格廉洁自律、勇于担当作为、压实政治责任等六个方面受到警醒，并深入研讨交流，做到真学真信真用。对领导班子成员的学习研讨成果，采取适当形式予以交流，以相互启发、共同提高。 ‎ ‎ 二是开展批评与自我批评，在以案为戒中严对照、深检视。班子和班子成员按照四对照四检视要求，深刻对照检视，对发现的问题建立问题、任务、责任、时限四清单和台账，并对照清单形成综合分析报告。制定政治监督谈话计划安排，开展政治监督谈话。召开领导班子专题民主生活会，领导班子成员要联系政治、工作、管理、作风实际，认真对照查摆问题，深刻剖析原因，开展批评与自我批评。 三是坚持问题导向，在以案促改中强整改、促提升。警示教育期间，针对检视出来的制度漏洞，建立健全务实管用、简便易行的制度体系，出台或完善力戒形式主义、官僚主义正负面清单等制度，深入开展用人行政化、作风衙门化、监管空洞化专项整治，并形成总结提升报告。七一前后，通过讲党课等组织生活的方式，对警示教育工作情况进行总结。 四、开展三个以案警示教育重点解决作风问题 (一)在落实党委主体责任、纪委监督责任上做到五强化五解决。 一是强化政治监督。健全完善监督机制、严格党内政治生活，常态化、具体化开展分析研判和政治监督，解决管党治党责任扛得不牢等问题。 二是强化大监督工作。承接落实xxx监督实施细则，形成监督合力，解决监督着力点不准、监督信息共享不畅、监督质效不高等问题。 ‎ ‎ 三是强化巡视整改。落实好巡视巡查问题整改方案，并在整改过程中建立好长效机制，解决整改工作不彻底、反弹复发等问题。 四是强化廉洁意识。加强教育监督提醒，按照xx要求开展违规xxxx专项整治，解决xxxx、以权谋私、家庭腐败等问题。 五是强化信访监督效能。承接落实信访举报处理工作满意度提升专项行动，对20xx年xx月份以来的信访件进行大起底，解决职工群众对信访件处置满意度不够的问题。 (二)在加快管理方式转变、夯实领导班子作风建设上做到五推进五提升。 一是推进为基层减负工作逐步深入。深入基层调研了解减负现状和需求，对为基层减负工作进行回头看，防止检查重过程轻结果、指标过多过细过滥、减负措施未有效落实等问题，提升减负实效性。 二是推进服务基层意识不断强化。结合严纪律勇担当转作风提效能职能怎么转，我该怎么干?大讨论活动和机关五型支部创建，着力解决服务基层集成不够，会议文件传达针对性不强、耗时耗力等问题，提升领导班子、机关部室服务基层意识和工作质量。 ‎ 三是推进学习培训管理持续改进。党委工作部(人力资源部)、职工培训中心等部门负责，坚持分层分类、学用结合原则，定期梳理印发职工学习要点;建立基层职工培训会制度，集中利用一定时间把职工组织起来开展各类培训，解决基层干部职工超负荷学习、学习内容上下一般粗、学习任务越往下越重的问题，提升职工学习培训日常管理。 四是推进领导班子作风建设进一步强化。严格落实党委工作报告中提出的班子作风建设六条要求，着力解决学风不浓、工作标准不高、精细管理不够、主动尽责意识不强等问题，提升班子作风建设的力度，增强班子整体合力。 五是推进困难职工帮扶、关爱职工工作扎实开展。通过日常了解、班谈随访、家访谈心等方式，调研梳理困难职工并加强关爱帮扶，解决困难职工脱困解困问题，提升困难职工帮扶的精准性。 ‎ ‎ 借助深化三个以案警示教育，进一步转变思想观念，树立正确的政绩观、发展观，根除形式主义官僚主义产生的思想根源。要把作风转到位。要以警示教育为契机，聚焦基层反映的多、推、虚、浮等问题，对症下药、精准发力，坚决防止文山会海问题反弹。要切实改进督查检查方式方法，从重过程向重结果转变，注重统筹集成和成果共享，切实为基层减负。要全面提高调研实效，力戒形式主义、走过场。要把职能转到位。要根据事权划分和机关部门核心职能建设要求，以警示教育和大讨论活动为抓手，切实抓好制度建设和流程再造，该管的管到位，该放的放下去，充分调动基层的积极性、主动性、创造性，为企业改革发展激发活力、凝聚合力。他还就疫情防控、复工复产、项目建设和三项改革等工作提出要求。‎