【精品】大队部德育工作计划2020_德育工作计划_ 8页

大队部德育工作计划2020_德育工作计划_‎ 大队部德育工作计划XX(一) 一、指导思想 以《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“提升学生综合素质”为目标，坚持“育人为本、育德为先、队建为基、发展为重”，加强学生思想道德建设，强化德育常规管理，拓展德育渠道，更新德育方法，创新德育管理，以学校“三教育”为主线，在学校德育工作中严格管理，内强素质，外树形象，切实提高德育工作针对性、实效性、主体性和特色建设，促进德育工作上新台阶。 二、工作思路： 1. 确立一种意识：以学生为主体，树立服务意识。 2.抓住三条主线：日常行为规范教育，爱国主义教育，安全发展法制教育。 3. 突出特色教育：围绕“生态、生存、生活”开展三教育特色活动。 3.实现三个结合：德育与学科教育相结合，常规教育与特色教育相结合，思想教育与环境熏陶相结合。 4.改进学生评价机制：实行“阳光少年”生激励评价制度，并且在实践中不断完善。 三、主要工作 (一)优化德育机制，加强德育队伍建设 ‎ ‎ 实施素质教育，提高教育质量，其中最关键，最重要的环节是抓教师素质的提高，尤其是班主任教师素质的提高，班主任队伍素质的高低决定学校办学水平高低，直接影响学生的道德素养。 1.班主任是班集体的组织者、、管理者和教育者。学校贯彻教育方针，实施素质教育都要通过班主任工作来实现，班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步，是任何教科书和规章制度都不能代替的一种教育力量，因此要把班主任队伍建设作为首要任务来抓。 2.认真探索德育工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战，力求使班主任在思想理论上有所提升，工作实践中有所创新，工作成效上有所提高，全面推进我校德育工作的立体化、规范化。平时要加强班主任工作的过程管理，将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来，把班主任基本功内化为培养学生能力，提高学生全面素质上来，同时通过班主任工作例会、经验交流和班主任论坛等形式来提升班主任的素质和能力，另外，发挥骨干班主任的辐射作用，宣传优秀班主任的先进事迹，用身边典型影响、带动青年班主任成长进步，努力构建具有特色的班主任队伍，为我校实现可持续发展奠定基础。 (二)重视常规教育，促进学生道德素养提升 ‎ ‎1.细化、加强常规教育。认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从小处着眼，从学生身边抓起，对学生进行良好的行为习惯养成教育，提高养成教育的针对性和实效性;大队部要加强队家务建设，积极培育一批工作态度好，能力强的小干部队伍;注重学生文明礼仪、道德修养等方面教育;健全班级各项常规管理工作，不断完善，逐步形成班级特色;大队部要加强检查、监督，将常规检查和随机检查有机结合，继续狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”，要求各班一日两扫扫到位，课间有值日生保洁，同时健全学生自主管理，检查，行政值周、值周教师、班主任和值日岗加强巡视;抓好宣传阵地建设，发挥好宣传橱窗、黑板报和校园广播的作用，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 2.继续加强德育教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，结合九龙湖“三教育”，围绕爱心捐助、推普周、国庆节、等扎实开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动，同时，充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日，如教师节、重阳节等开展主题教育活动，培育学生的良好品德，丰富德育内容。同时围绕九龙湖“三教育”开展丰富多彩的班级活动和班级特色文化建设等，让学生在实践中得到锻炼，营造和谐的班集体氛围，增强集体的凝聚力。 3. ‎ 全面实施九龙湖中心学校“阳光少年”生评价机制，实现梯度化、多元化的评价目标，在全校范围内，融合各学科，建立共同一致的评价标准，让评价形成合力，在评价中注重主体性、激励性、发展性原则，着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的德智、能力、人文情感的健康发展，激励学生在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民，让学生学会学习、学会生存、学会生活。 (三)积极开展法制安全教育，营造平安和谐校园 1.结合学校实际，充分发挥法制副校长的作用、邀请相关部门及教育专家给学生开办系列法制教育讲座，继续开展普法教育活动，进行有目的，有计划的法制教育，真正使学生学法、知法、懂法、守法。同时，加强校园周边环境的整治，教育学生远离公共娱乐场所及游戏室，不进营业性网吧，增强学生的法制意识。 2.强化安全教育，提高学生的安全意识。首先，启用《班级安全日志》，记录班主任、任课老师的日常安全教育内容和班级一日安全情况;继续强化学生“一日三报”制度和缺勤学生追踪制度;对乘车、骑自行车、校外午餐的学生加强教育，与骑自行车学生签订安全责任制;结合不同时令重点做好防溺水、交通、火灾、食品安全、用电、传染病防控等安全主题教育;围绕九龙湖“三教育”积极开展各种安全演练和生存实践教育活动，增强学生的自我保护和安全防范意识。 (四)注重心理健康教育，关注学生身心健康 ‎ ‎ 继续抓好学生心理健康教育，进一步建立健全“特异体质和心理健康档案”加大对此类学生的关爱力度，做好扶贫帮困工作的同时也要关注他们的身心健康，另外，加强老师和家长的心理健康教育指导，使学生能感受到爱，享受到爱，从而学会爱生活、爱集体、爱他人，促进学生身心全面健康地发展。 (五)加强校园文化建设，追求文化强校 加强校园文化建设，使校园文化凸显学校个性、办学思想和办学理念。积极创新学校特色文化，通过形式多样的“三教育”德育活动，丰富学生课外文体活动，使校园成为学生学习、生活的乐园。同时，充分利用校园橱窗展示师生作品，成绩等加大对外宣传力度。 (六)做好家长学校、家委会工作，抓好社区、学校、家庭三结合教育 落实家校联系工作，定期召开家长会，办好一年级家长学校并做好家委会的相关工作，保障家校联系的畅通。加强各类共建活动，深入开展社区教育，利用一切社会资源努力形成各方配合，多边联动，协调一致的德育工作网络。 (七)围绕九龙湖“三教育”打造特色德育 ‎ 围绕学校正在开展的“三教育”活动，将德育教育与学校社团建设和课题研究紧密结合，通过开展科技节、读书节、体育节等活动，带领学生走进大自然、走向社会、市场、现代果蔬园，让学生在活动中学到知识，受到教育，得到锻炼，学到做人的思想，也使学校在生活教育、生存教育、生态教育方面有所突破，并把教育成果通过德育活动进行展示、提升，进一步打造学校的德育特色。 四、每月工作安排： 九月份：文明礼仪伴我行 1.开学典礼，组织收看开学第一课。 2.爱心捐助。 3. 大队部进行大队委竞选，各中队进行中队委员改选。 4. 教师节感恩教育活动。 5. 开展推普宣传活动(9月14日---20日)。 6.班级布置、黑板报检查(9月14日预查，29日检查、评比)。 7.开展各类安全教育活动，评比暑期积极分子。 8. 完善队家务工作，做好升旗手、红领巾文明岗、鼓号队、初阳广播的开播等工作。 9. “阳光少年”生考评细则出台实施 10. 做好区、镇贫困学生助学申报工作。 11. 制订学校德育计划、班主任工作计划。 12. 一年级家长学校第一次授课，组建一年级家长委员会。 13. 组织筹备“庆国庆”活动(经典诵读)。 ‎ ‎ 14. 开展国庆节安全专项教育。 十月份：弘扬中华民族精神 1.开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。 2.建队节庆祝活动。 3.争做“阳光少年”宣传活动。 4. 结合“三教育”开展环保金点子征集评比活动。(生态) 5. 与黄岩宁溪中心小学“手拉手”结对活动。 6. 重阳节开展尊老、敬老活动。 7. 关工委讲师团“爱国主义教育”讲座。 十一月份：我是科技小能手 1.法制教育讲座。 2.科技节系列活动。 3.五年级联合中队会观摩(生活教育) 4. 举行自救自护演练。 十二月份：争做“阳光少年” 1.开展“强身健体”快乐体育节活动。 2.行为规范示范月系列活动。 3.庆祝元旦活动准备。 4. 关工委讲师团“学生如何对待挫折”讲座 一月份：复习迎考 ‎ ‎ 1.庆祝元旦。 2.“阳光少年”生评定。 3.班主任经验总结、考核。 4. 德育、少先队期末各类评比、工作总结。‎