2020年党课讲稿：狠抓作风建设，永葆忠诚本色和党课讲稿：新中国社会主义发展史合编 7页

‎2020年党课讲稿：狠抓作风建设，永葆忠诚本色和党课讲稿：新中国社会主义发展史合编 党课讲稿：狠抓作风建设，永葆忠诚本色 ‎　　十八大以来，总书记关于党的建设的一系列科学论述，进一步厘清了党要管党、从严治党的理论与实践要求。“党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人民就幸福安康”。以更大的决心和力度从严治党，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗，这是时代赋予中国共产党人的崇高使命。从严治党，必须首要管理好领导干部，关键就在于从严治吏，从严治党是一段漫长而曲折的过程，任重而道远，需要党和国家，需要广大领导干部的共同努力。‎ ‎　　严以修身，严于律己是从严治党的基础。党的十八大后，我们党越来越冷静清醒地认识到面临的挑战和自身的问题。党员干部的作风和廉洁问题直接关系到人心向背、关乎党的执政基础，是最大的政治。从发出“打铁还需自身硬”的政治宣示，到全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，体现了以同志为总书记的党中央兴党兴国、治国理政的战略谋划。严以修身，严于律己这八个字看似简单，实则很难。众多领导干部甚至不以为然，熟视无睹，在面对贪污腐败问题上，纵然屡屡有前车之鉴，却依然在腐败上栽了跟头。也许他们在闻之谁又腐败掉了时会心有余悸，而时间久了又会淡忘掉。腐败是社会的毒瘤，如果任凭腐败问题愈演愈烈，最终必然亡党亡国。领导干部作为责任主体，作为党和国家的形象代言人。需要严格要求自己，只有严于律己、坚持底线、作风优良、不以公谋私才能心系老百姓，才能真真切切贯彻落实好党和国家交代的政策方针，真真切切做到上情下达。服务人民是宗旨，为了人民是本质。“过去我们的干部骑着自行车下基层，戴着草帽进农户。但是，这些年来，许多干部小车进小车出，从家门到机关门，同基层群众接触少了。”中央党校原副校长李君如说。当身和心都远离群众之时，一些地方群体性事件发生就由偶然成为必然，党员干部违法乱纪也往往由偶发变成多发。党的历史经验反复证明：什么时候党的群众路线执行得好，党群关系密切，党和人民的事业就会顺利发展;什么时候党的群众路线执行得不好，党群关系受到损害，党和人民的事业就会遭受挫折。‎ ‎　　正本溯源，整顿风气是从严治党的本质。“不以规矩，不成方圆。”制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性。以同志为核心的党中央坚持思想建党、组织建党和制度治党相结合，注重用制度治党、管权、治吏，全方位扎紧制度笼子。总书记指出，“从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。”这是对从严治党路径的精辟阐述。所谓责任分明，就是根据干部管理权限，把对干部管理的主体责任、监督责任分清楚，明确从严管理干部的责任和主体。不明确责任、不落实责任、不追究责任，从严治党就难以落到实处。长期以来，一些干部不作为、乱作为的“庸”、“懒”、“散”、“奢”现象一直为人所诟病。干部管理工作中存在失之于宽、失之于软，特别是对“一把手”缺乏严格有效的监督，重选拔轻管理等问题。总书记强调，从严治党的重点，在于从严管理干部，要做到管理全面、标准严格、环节衔接、措施配套、责任分明。毫无疑问领导干部们均处于党这一大环境当中，那么党派风气必然对党的建设影响至深，以制度为准绳，对领导干部“庸”、“懒”、“散”、“奢”现象进行教育，倡导在其位谋其政，使咬耳扯袖红脸出汗成为常态的精神面貌，也要消除诸如“搞小圈子”、“一言堂”这些不良现象，更要打击贪污腐败现象，在党内营造一种良好的正义之风。‎ ‎　　高悬巡视这把利剑是从严治党的保障。宝剑锋从磨砺出，巡视从“不让有问题的人心存侥幸、不让腐败分子有立足之地”的锋芒毕露、寸步不让，到“利剑高悬、震慑常在”的一剑霜寒，再到聚焦全面从严治党、服务助力“四个全面”的直刺要害，党内监督利剑的震慑、遏制和治本作用越来越给力，顺党心、合民意。为政之要，莫先于用人。选人用人是党内政治生活的风向标。如果在领导干部选取方面严苛，必然会组建成一支正派有作为的领导干部队伍，能为人民服务，能打胜仗。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。”在领导干部以权谋私、贪污腐败问题上要充分运用巡视这把“悬顶之剑”，坚决以“零容忍”的态度惩治贪污腐败的领导干部，什么问题突出就集中整治什么问题，以“钉钉子”的精神抓住不放，接续用力，久久为功。‎ ‎　　总而言之，从严治党，永远在路上，从严治吏也永远在路上，全面从严治党任重而道远，仍需党和国家及其广大领导干部共同的不懈努力。在庆祝中国共产党成立95周年大会上，总书记生动鲜明的把从严治党比喻为“赶考”，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。重任与考验给共产党人的信仰赋予新的内涵——在中国特色社会主义道路上，为实现中国梦而坚持理想，坚守信念，永不动摇，矢志奋斗。‎ 党课讲稿：新中国社会主义发展史 ‎　　新时代中国特色社会主义思想具有强大的解释力创造力凝聚力感召力。系统阐述了民族复兴的深刻内涵、历史方位、实现路径和战略步骤，使我们实现了精神上的完全主动、战略上的完全主动，为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗提供了行动指南。充分彰显了马克思主义的真理力量、科学社会主义的时代价值，集中体现了我们党的政治意志、政治立场、政治主张，是新时代中国共产党人的思想旗帜，是指导我们党推进社会革命和自我革命的强大武器，为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献，对中华民族发展和人类文明进步具有深远影响。‎ ‎　　党的十八大以来，以同志为核心的党中央高度重视新疆工作，多次召开中央政治局常委会会议、中央政治局会议研究新疆工作。特别是总书记亲临新疆考察，召开第二次中央新疆工作座谈会，参加十二届全国人大五次会议新疆代表团审议，从战略和全局上审视、谋划、部署新疆工作，确定了社会稳定和长治久安的总目标，丰富和发展了新时代党的治疆方略，为进一步做好新疆工作指明了前进方向、提供了根本遵循。‎ ‎　　通过学习，感受颇深。现结合个人思想和工作实际，谈几点体会。‎ ‎　　一、学习体会 ‎　　第一全面加强党的建设、持续改进作风。全面从严治党永远在路上，必须保持冷静清醒和坚韧执着，一刻不停歇地推向纵深。最重要的就是要做到以“两个维护”，即维护总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导为方向，“严把三关”即政治关、廉洁关、形象关，深化运用监督执纪“四种形态”等，切实增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性，不断提高党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力;‎ ‎　　第二四个自信”是贯穿在“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局中的精神主线。我国改革开放40年所取得的伟大成就，足以支撑我们的“四个自信”。作为教育工作者，必须在课堂上讲清楚中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化为何值得自信，把坚定“四个自信”融入教学育人全过程，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大精神动力。‎ ‎　　第三我们要做好宣传教育文化工作，维护意识形态领域安全方面的问题，筑实文化自信的根基。一是筑实认知认同根基，构建中华优秀传统文化传承体系、红色文化和革命传统传承体系、中国特色社会主义先进文化弘扬教育体系;二是筑实创新创造根基，以思想理论、学说体系、文艺作品、文化新业态等的精彩纷呈，把文化创新创造中取得的新成果奉献给世界;三是筑实民众素质根基，把以人民为中心的发展思想贯穿到文化发展的全过程，让文化改革发展成果更多更公平惠及全体人民。‎ ‎　　二、检视问题 ‎　　(一)形式方面满足于一般性的学习。特别是政治理论学习多，业务学习少;泛泛学的多，认真领会少;学得多用的少。突出表现在：研究探索不够，理论联系实际不够紧密，缺乏思路。‎ ‎　　(二)工作部署多，检查指导少。存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，在推进学校工作方面不能结合实际现状不断探索更适合高效的方式方法。‎ ‎　　(三)群众工作缺乏创新，固守传统的工作方法和手段，总是沿用原有的各种方法制度，不能够提出新思路和新办法。‎ ‎　　三、反思根源 ‎　　(一)思想上重视程度仍需提升。忙于学校教育教学各项工作，对于理论知识的学习时间少，学习方式单一。对于所学习的内容，多以笔记形式，缺少对学习内容的思考理解。‎ ‎　　(二)工作上缺少对理论学习知识的思考和理解。多以文件指导建议落实工作，缺乏结合实际情况的思考和探索，缺少对更高效的方式方法的探索。‎ ‎　　(三)创新精神有所欠缺。在处理一些日常事务时，倾向于按照常规、传统的方法、流程来，没有加入过多自己的思考，创新精神还不够，需要加强会上讲话或发言，特别是开大会时，还是有讲空话、套话的情况。‎ ‎　　四、整改措施 ‎　　加强思想认识，认真学习理论知识，通过认真做好笔记，反复阅读学习，理论联系学校及自身实际，记录学习心得等方式提高学习效率，加深对理论学习的思考和理解。提高自身业务能力。精减会议，多以实地调研、座谈等形式开展工作，及时了解一线老师的想法，多听取老师们对学校工作的意见和建议，并合理加以利用。多学习、多探索，转变工作作风，合理进行学校管理工作的创新。‎ ‎　　五、努力方向 ‎　　(一)深入理论研究，扎实理论素养，实事求是，理论联系实际，把理论运用到常规的教研活动中，加强政治思想意识。坚定不移聚焦总目标，坚决维护社会大局稳定。始终把维护稳定作为压倒一切的硬任务、重于泰山的政治责任，坚持抓早抓小抓快抓好，运用法律武器、法治思维、法治方式维护稳定。‎ ‎　　(二)深入一线教师调研工作的开展情况，走进课堂，贯穿德育教育。多向身边的优秀党员和同志学习，切实增强责任意识，对自己的工作要有高度的责任感和使命感，力争各项工作再上一个新台阶。‎ ‎　　(三)运用批评和自我批评的武器，认真听取各方面的批评意见和建议，不断纠正自己的缺点，取别人之长，补自己之短。提高思想觉悟，做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。‎ ‎　　(四)加强开拓创新精神，善于运用创新思维解决问题。‎