教师节上的教师代表发言讲话和在干部作风攻坚行动中开展转作风，抓落实大讨论活动实施方案合编 13页

教师节上的教师代表发言讲话和在干部作风攻坚行动中开展转作风，抓落实大讨论活动实施方案合编 教师节上的教师代表发言讲话 ‎　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们：‎ ‎　　大家(上午、下午)好!‎ ‎　　伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，一年一度的教师节又和我们相约。我是XX教育集团XX学校的一名XX教师，我叫XX。‎ ‎　　首先请允许我向一直以来关心师市教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向我们教育系统的各位领导和全体教师道一声---节日快乐!‎ ‎　　此次我能作为教师代表在这里发言，感到无比激动。激动之余，我又万分的忐忑与惶恐。可以毫不夸张地说：在我们XX教育界，在我们XX教育集团，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量参考文献;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一个细节而反思揣摩，为学生的丁点小事而深思熟虑。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。与他们相比，我的所作所为，是如此的平凡，那么的渺小。‎ ‎　　我是XX第三代，土生土长的XX娃。从小听到的是老一辈军垦人屯垦戍边的故事，从小见到的是父辈们对XX献了青春献终身的执着和守护。正是有了XX第一代、第二代的无私奉献，才有了今天XX社会和经济的繁荣及祖国西部边陲的安定...而我，一个XX第三代，有责任更有义务，用自己的青春守护XX、守护XX。带着这样的初心和使命，大学毕业后，我立即报考了XX特岗考试，XX年，我光荣的成为一名XX老师。像父辈们那样默默扎根在团场，我决心用尽所学去培养一代代XX人，去实现自己的人生价值!‎ ‎　　教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，但我们乐在其中，因为在我们心中，教师不仅是职业更是事业，教育对象不仅是学生更是未来。‎ ‎　　作为一名教师，我们是幸福的!这种幸福感来自于国家、社会对教育的重视。这种幸福感来自于今天教师节表彰会的现场，这种热烈的气氛让我切身感受到了师市党委、各级领导对广大教育工作者的关爱与关怀。这种幸福感来自于八师教育局为学校营造的“尊重教师，依靠教师，为了教师”的人本气氛。这种幸福感更在我从教的经历中凝聚，回首XX年来的工作，所作的多是朴实无华的琐碎小事，而收获到的是领导的肯定与支持，体验到的是同事们的帮助与扶持，而我就像那只小小的蜗牛，也品尝到了葡萄的甜香!‎ ‎　　记得第一次登上讲台，我精心准备的教学课件教学道具让孩子们兴奋异常，面对三年级童真而又调皮孩子们我完成没有驾驭课堂的能力，手足无措的我早把头一天晚上备好的内容忘得一干二净。一节课下来，我根本不记得自己讲了啥。我的师傅朱敏老师看出了我内心的彷徨与无助，她没有批评我，而是一个环节一个环节地指出了我的问题，告诉我当课堂预设和生成不一致的时候该如何处理。然后让我把她当学生，一遍遍反复练习。从她身上，我渐渐地体会到教学并不是想象中的那么简单、轻松、容易，也明白了当好一名优秀教师的艰辛。‎ ‎　　XX年，我有幸参加了自治区英语现场授课大赛。对于初出茅庐的我而言，无疑是我人生的巨大挑战。单靠我的能力和经验是不足以完成好这次任务的。学校领导为我组建了强大的学科团队力量：从教材的重难点把握到教学环节设计，到讲课时的每一个字，一句话，一个动作，甚至每一个表情，都凝聚了学校英语团队老师的心血。她们常常陪我战斗至黎明;陪我挨过了不眠不休的备课煎熬，终于我取得了自治区比赛一等奖的好成绩。耀眼的荣誉证书和奖杯背后，是我XX学校的领导和XX组团队强大的支撑和无私的付出。能在这样的学校，这样的氛围中工作，我是幸福的。‎ ‎　　作为一名教师，我们是幸运的!XX教育集团化办学模式的推行，将优质学校从“单兵冲锋”变为“集团军作战”，这种“聚变效应”让优质教育资源倍增，更多名校、强校的种子将扎根在XX广袤的土地上，更具活力、更高品质、更大格局的XX教育图景正徐徐展开。集团化办学，受益最多的是我们这些青年教师，集团定期组织各校区进行集中教研、集体备课、教师比赛、名校观摩、教师培训等方式为优势学校和弱势学校搭建一个资源共享和交流的平台，将我们这些青年教师送上了“快车道”，让我们成长的更迅速。我今天能获得“XXX”的荣誉，就是给集团化办学交上的一份合格答卷。‎ ‎　　集团化办学受益最大的，还是我们的孩子们。我所在的XX小学，XX%的学生是进城务工人员的子女和农民工子女。他们对学习有着更迫切的渴望。他们希望拓宽自己的视野，了解外面的世界，更希望通过知识改变自己的命运。集团化办学模式的推行，让我们这些团场孩子也有了享受城市孩子优质资源的条件;集团内教师的交流，让我们这些团场孩子也有了聆听名师授课的机会。我们相信，随着集团化办学模式的不断推进，我们的孩子也会拥有和城市孩子一样的眼界，一样的抱负。让这些来自五湖四海孩子们从心里爱上XX爱上XX这片热土，等他们长大成人、学有所成之后能愿意回到XX、回到XX，为XX的建设为XX的发展贡献自己的力量，就是对集团化办学最大的回馈。‎ ‎　　老师们，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把激情与梦想奉献给八师的教育事业，才无愧于教师这个光荣的称号。XX教育腾飞，我们责无旁贷;XX爱洒桃李，我们无怨无悔!‎ ‎　　最后再次祝领导、老师们节日快乐，谢谢大家!‎ 在干部作风攻坚行动中开展转作风，抓落实大讨论活动实施方案 ‎　　为贯彻落实深入推进街道干部作风攻坚行动，进一步严明政治纪律，转变工作作风，确保我街道各项工作再上新台阶，经研究决定，在干部作风攻坚行动中开展“转作风，抓落实”大讨论活动，切实解决广大干部作风方面存在的突出问题，打造一支政治坚定、作风顽强、业务精良的干部队伍，提升工作效能，为奋力开创新时代“首善蚌山”现代化建设新局面提供坚强保证。现制定如下实施方案。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕街道党工委的决策部署及省市区下达的各项工作目标任务，以提高思想认识和解决作风顽疾为切入点，以持续正风肃纪、强化监督检查为手段，以加强制度建设、狠抓落实为重点，努力在服务发展、依法行政、规范管理、廉政建设上有新的突破，进一步树立求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁、和谐奋进的干部队伍新形象，做到“三提高三满意”，即提高自身素质、提高工作效率、提高服务质量，让区委区政府满意、让服务对象满意。‎ ‎　　二、大讨论主题 ‎　　各社区党委，街道各部门要按照“三提高三满意”的目标要求，通过开展“转作风，抓落实”大讨论，推动作风大整顿，促进工作大提升。重点围绕以下几个方面问题开展讨论。‎ ‎　　(一)政治站位方面 ‎　　1.是否存在“四个意识”树得不牢、“两个维护”站位不高的现象。比如,贯彻党中央、省、市及区委、区政府决策部署不力，有令不行、有禁不止;推进“首善蚌山”建设各项工作任务表态多调门高，行动少落实差，以会议落实会议、以文件落实文件，层层传导压力变成层层推卸责任。‎ ‎　　2.是否存在学习流于形式，只讲学习过程，不求学习效果的现象。比如，学习没有入心入脑、付诸于实践，学用结合不够;理想信念滑坡，忘记入党誓词，忘却初心使命，政治观念淡薄、原则性不强，大是大非面前仍然浑浑噩噩。‎ ‎　　3.是否存在民主集中制、个人重大事项报告、党内生活制度、财经制度等落实不到位的现象。比如，执行“三重一大”决策不力，只讲集中不讲民主，大事小事“一把手”说了算，“末位表态”制度不落实;对上级部署合意就执行、不合意就拖着，干事议而不决，长时间不解决问题;党内生活缺乏原则性，民主生活会搞“一团和气”，批评与自我批评不深刻;把各项制度写在纸上，但行动上不落实。‎ ‎　　(二)组织纪律方面 ‎　　1.是否存在请假、考勤、奖惩等内控制度针对性不强，要求不严、执行不力，工作秩序不规范的现象。比如，无故迟到、早退、离岗和串岗闲聊;上班时间玩电脑、玩手机,上网聊天、购物、看电影、打游戏、炒股等与工作无关的现象。‎ ‎　　2.是否存在党组织、党员、领导干部重大事项不请示报告、个人重大事项不报备的现象。比如，对重大事项请示报告思想认识不到位，报告的自觉性和主动性不强，该报告的不报告，致使上级不了解情况，贻误工作的开展;对自己家庭成员工作、收入、住房、经商营利性活动、婚丧喜庆事宜等重要事项瞒报漏报，避重就轻。‎ ‎　　3.是否存在缺乏“一盘棋”观念，不顾大局，不讲协作的现象。比如，闹无原则纠纷，斤斤计较;全局意识不强，认为完成自身任务就自我满足，没有站在全局的角度看待问题，“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”;与上级和其他部门沟通少、联系少、配合少，与整体联动、团结协作的要求相比存在较大差距。‎ ‎　　(三)责任担当方面 ‎　　1.是否存在不履职尽责、不作为、慢作为和推诿扯皮的现象。比如，抓工作思路不清，目标不明，主动性不强，“等靠要”思想严重;安排部署工作不结合实际、上下一般粗、照搬照抄，大而化之、浮在面上，缺乏深入基层、解决问题、推动工作、真抓实干精神;推进重大项目不力，落实重点工作不到位，年度目标任务不能按序时进度完成，工作不推不动，甚至推也不动，讲客观原因多，主观努力少，打不开工作局面甚至造成不良影响;“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，自己不愿担责。‎ ‎　　2.是否存在创先争优动力不足，墨守成规、因循守旧的现象。比如，工作要求不严、标准不高、方式方法不活，习惯老传统老套路，不敢主动作为、不求创新;对中央、省、市、区决策部署、对“首善蚌山”建设等工作思考不深入，缺乏争创一流的勇气，工作没有亮点，成效不明显。‎ ‎　　3.是否存在事不关己、高高挂起，习惯于当“局外人”的现象。比如，遇到问题绕着走，碰到困难躲着走，缺乏“狭路相逢勇者胜”的劲头;怕惹麻烦、不敢直面群众、不敢正视问题，群众反映的应该解决的问题长期得不到解决。‎ ‎　　(四)服务能力方面 ‎　　1.是否存在服务意识不强，衙门习气、官僚主义严重的现象。比如，对待群众冷硬横推，门好进、脸好看、事难办;服务过程中一次性告知制度不落实、办事拖沓、手续繁琐，以及高高在上、盛气凌人、颐指气使，让群众来回跑路、反复折腾;项目保障服务不到位，对项目建设中存在的困难没有想方设法积极帮助解决。‎ ‎　　2.是否存在对政策法规研究不深入，在政策运用上没有用足用活的现象。比如，对上级政策研究不到位，甚至一知半解，该用的政策没有用好用活;对基层工作指导浮于表面，只当“传声筒”，没有结合实际贯彻落实，致使工作推动大打折扣。‎ ‎　　3.是否存在调查研究走过场，不注重解决实际问题的现象。比如，调研不接地气，走马观花，发现掌握不到第一手情况;搞没有实际成果的“走秀式”调研，对工作缺乏指导意义，给基层增加负担。‎ ‎　　(五)廉洁教育方面 ‎　　1.是否存在廉政意识淡薄，违反中央八项规定精神的现象。比如，利用职权搞权钱交易，违规收送礼品、礼金、有价证券、接受吃请;吃拿卡要，不给好处不办事;享乐主义严重，小富即安，小进即满，得过且过混日子，不比工作比待遇，不讲贡献讲享受，工作上受到一点委屈，就闹情绪、撂挑子。‎ ‎　　2.是否存在搞团团伙伙，亲亲疏疏，拉帮结派，以感情代替原则的现象。比如，遇事首先考虑自己的“小天地”，不能相互补台，相互支持，缺乏大局意识;划“小圈子”，讲亲疏远近，不讲原则。‎ ‎　　3.是否存在党员干部教育、管理和监督“宽松软”的现象。比如，管党治党不严、主体责任落实不到位、党建和业务“两张皮”、内部监督和执纪问责不严不紧;日常监管不到位，领导谈心谈话流于形式，不会、不愿、不敢运用谈话提醒、警示约谈、批评教育、书面检查、责令整改、通报、诫勉等监督执纪“第一种形态”，对苗头性、倾向性问题听之任之，发现和处理不及时，致使小事拖大;警示教育仅仅是学文件、学案例，没有结合实际举一反三，建章立制，堵塞廉政风险漏洞。‎ ‎　　三、主要任务 ‎　　从8月10日至9月10日，利用一个月时间，集中开展“转作风，抓落实”大讨论活动。‎ ‎　　(一)组织学习研讨。各社区党委，街道各部门要认真学习总书记关于加强作风建设的重要批示指示精神、十九届中央纪委四次全会精神，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》及各项规章制度，教育全体干部职工提高对开展“转作风，抓落实”大讨论重要性、必要性的认识，增强“四个意识”，以高度的自觉性和责任感投入到作风整顿上来。各社区党委，街道各部门要围绕“转作风，抓落实”大讨论主题，开展好“五个一”活动：召开一次各社区党委，各部门动员会议，举办一次专题交流研讨会，每名工作人员撰写一篇学习心得，签订一份作风建设承诺书，制定一个问题整改“四项清单”活动。要带着感情学习，带着使命思考，带着问题领悟，真正做到学思践悟、学以致用，通过学习讨论使广大党员干部把思想认识统一到落实好党工委工作部署上来，真正把学习讨论成效转化为推动工作落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉。‎ ‎　　(二)开展问题查摆。各社区党委，街道各部门要对照政治站位、组织纪律、责任担当、服务能力、廉洁教育5个方面15个突出问题，紧密联系实际深入查找存在的问题和薄弱环节。同时，对照先进地区、先进单位，检查在观念、思维、认识方面的差距;对照上级要求检查在作风、效率、干劲、魄力等方面的差距;对照区委区政府确定的全年工作目标任务和高质量发展要求，检查在工作落实、作风建设、管理机制、开拓创新等方面的差距。要结合各社区、各部门的工作实际，全方位进行查摆，有什么问题查摆什么问题。既要找准问题，还要深挖原因，紧密联系实际，注重用事实、用数字、用现实表现说明，透过数字和现象，认真分析造成差距的深层次原因，找准问题症结所在，揭示问题本质，触及思想灵魂。领导班子成员要发挥表率作用，带头查摆问题、剖析原因，勇于揭短亮丑，真正把问题和根源查实查透。‎ ‎　　(三)抓好整改落实。对查摆出来的突出问题，要逐条归纳、整理、分析，制定具体整改目标，提出行之有效的整改措施，落实整改责任，明确整改时限，抓好工作落实。对重点工作和重点项目，要一抓到底，确保高质量完成。通过整改，紧盯街道全年目标任务，推动各项工作责任再落实、措施再强化、质效再提升。‎ ‎　　四、工作要求 ‎　　在全街道范围开展“转作风，抓落实”大讨论活动，是街道党工委贯彻区委、区政府决策部署，加快进位赶超，实现全面提升，开创新时代“首善蚌山”现代化建设新局面作出的一项重要部署。各社区党委，街道各部门务必高度重视，精心组织，确保大讨论活动取得实效。‎ ‎　　(一)加强组织领导。干部作风攻坚行动领导小组负责此次“转作风，抓落实”大讨论活动的组织实施，领导小组办公室(街道党政办)具体负责协调推进、指导检查等工作，确保大讨论活动有序推进。‎ ‎　　(二)精心组织实施。根据街道党工委统一部署要求，各社区党委，街道各部门开展大讨论活动要结合实际，要与“两学一做”学习教育常态化制度化、拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，制定具体活动计划，精心设计活动载体，高质量完成“规定动作”。要注重联系实际，解决实际问题，广泛发动党员干部积极参与，迅速掀起大讨论活动热潮。‎ ‎　　(三)坚持问题导向。各社区党委，街道各部门要坚持开门纳谏，采取自己找、集体议、座谈会、个别谈话、征求意见表、深入调研等途径，广泛听取意见建议，找准工作中存在的问题。要坚持从实际出发，把大讨论活动与全年目标任务结合起来，紧密联系思想和工作实际，胸怀全局、谋划长远，抓住要害、突出重点，注重解决实际问题，杜绝形式主义，搞花架子走过场，确保大讨论活动取得实实在在成效，达到预期目的。对查摆出来的问题，要制定整改“四项清单”，列出存在问题的具体表现、整改措施、责任人和完成期限。各单位要按照要求及时将问题整改“四项清单”和大讨论活动进展情况上报纬二路街道干部作风攻坚行动领导小组办公室。‎ ‎　　(四)强化宣传引导。各社区党委，街道各部门要注重加强思想引导和舆论宣传，对“转作风，抓落实”大讨论活动，要充分利用各类载体进行宣传报道，尤其是发挥好网站、微信公众号等新媒体作用，形成舆论声势。要及时总结大讨论活动中的好经验、好做法、好典型，深入推动大讨论活动扎实有效开展。‎ ‎　　附件：1、纬二路街道“转作风，抓落实”大讨论“四项清单”(社区两委、部门负责人);‎ ‎　　2、 纬二路街道“转作风，抓落实”大讨论“四项清单”(个人);‎ ‎　　3、作风建设承诺书。‎