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- 2021-05-09 发布
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学生青春励志演讲稿范文
年青是搏击风浪的船,昂扬而潇洒,作为年青的我们,应努力
学习,扬帆起航 ; 放飞自己的青春,用勤劳的汗水去铺就未来的成功
之路。以下是出 guo 的“学生青春励志演讲稿范文”,供您参考,请
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青春是什么难道是携子之手,浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之
中吗难道是把头发染成五颜六色, 在大街上旁若无人地大跳千奇百怪
的街舞吗难道是无休止地泡吧, 疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十
字路口徘徊。但是,我要问:难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可
以是远大的志向和崇高的理想 ; 青春还可以是面对峰回路转,霹雳斩
棘,举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息
的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂 ; 因为
青春的绚丽,一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月, 迎来了又一个 “五四” 青年节。
在这阳光灿烂, 安宁详和的幸福生活之时, 我不禁想起了那些曾为中
华民族的民主,科学,独立而抛头颅洒热血的青年们,是他们,在民
族遭受屈辱的时刻挺身而出, 以力挽狂澜之势救黎民于苦难。 在斗争
中,青年们敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧
的激情和鲜血凝聚成精神的火炬, 点燃了未来。 这种青春是多么绚丽
夺目呀,这种使命是多么震撼人心啊 !
青春是美好的,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖
国的未来,是民族的希望。 在任何一个时代,青年都是社会上最富有
朝气最富有创造性,最富有生命力的群体。我们要 * 实践自己肩负
的历史使命,怎么样才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧, 在我们 * 现代化建设的征途中, 涌现出许多新时代
青年的楷模。从伟大的 * 战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰,
从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵⋯⋯他们在平凡的岗位上,
用五四精神诠释了青春的使命 ! 演绎了一幕幕惊天动地的话剧 ! 谱写
了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌 !
作为新世纪的我们,要树立远大的理想,人的一生只能享受一
次青春,当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连,
他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习,立志成才。二十
一世纪,信息交流日益广泛,知识更新大大加快。形势逼人自强。催
人奋进。 我们要跟上时代步伐, 更好的为现代化建设贡献力量就必须
学习学习再学习,打下坚实的知识功底。在学习中,还要善于创新,
善于实践, 善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去,
不断成才。同时我们应树立正确的世界观,人生观,价值观,努力培
养良好的品德,提高综合素质,完善人格品质。做有益于祖国个人民
的人。
国家的繁荣富强, 人民的富裕安康, * 制度的巩固和发展需要
几代人,十几代人甚至几十代人的努力。 艰苦能磨炼人, 创业能造人。
青年一代的我们,只有做到艰苦奋斗,才能顺应时代发展的潮流,才
能真正地做到把个人的前途和命运与国家, 民族的前途和命运紧密相
连,为祖国奉献青春,这是当代青年最嘹亮的口号,我真心地希望,
这不仅仅是口号,更是我们青年一代的旗帜 !
生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝
的一段。我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点
燃了最美的青春。这让我们肩负起 * 使命,让身体里流淌的血液迸
发出激情 ! 让我们都做夜空下那颗闪亮的星星 !
同学们:少年强则国强,少年独立则国之独立,振兴国家,匹
夫有责,赶快行动起来吧 !
大家好:
今天我演讲的题目是《展现自我风采,让青春飞扬》
青春是什么
有的人说青春是绚烂多彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青
翠嫩绿融融的春,是浪漫而炽热的夏,有的人说青春是欢笑时泪水,
是流泪时的微笑,是轻松的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是
一坛醇香的酒, 是一束鲜艳的话⋯⋯⋯⋯每个人对青春都有自己的诠
释, 每个人都有每个人的答案。 正是为了尊长这种自迥异的答案与诠
释, 人们才匆匆走上一条条属于自己的道路, 去探寻属于自己的谜底,
破译青春的密码。
青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起挥霍。保
尔·柯察金曾经说过: “人最宝贵的是生命,生命对于每过忍耐只有
一次,人的一生应当这样度过”,当他回首往事的时候,他不会因为
虚度年华的悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,当他临死的时候,他
能够说:: “我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上的最伟
大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春,乘着自己
还年轻,尽自己所能,在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采,
让青春飞扬 ! 就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。
在职教中心学习生活将近 1 年了,在这段时期内,我深刻地感
受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑, 也有充分
展现自我才能的机会。 造物主给予每个恩一样的头脑和四肢, 也给予
我们同样的思维能力和行为能力, 还公平地给予我们一天 24 个小时。
那么我们为什么没不抓住机遇, 尽情地展现自我呢其实我们可以在学
习方面展现自己扎实的基础和出的成绩, 在实习期间展现自己过人的
领悟力和娴熟的技巧, 在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和
矫健的步伐,在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表
演⋯⋯或许,有些自卑的人会说: “我不行”。但是机遇是人生的翅
膀,抓住它,就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者,因为强者做
好了一切准备, 它往往逃避弱者, 因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。
一位成功者说过: “百分之九十所谓失败者,其实不是被打败而是自
己放弃了机遇和成功的希望” 抓住机遇试一试, 怎么就知道自己不行
呢邓建军就是一个很好的例子,他和我们一样,在职高学习,由学校
分配工作, 可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子, 抓住各种机
遇,最终实现了自己的人生价值。
当然要想把自己最好的一面展现在大众面前,刚靠单纯的等待
是机遇是远远不够的, 而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精
神。
自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把
握的一种预先反映。事业有成的人都相信,居里夫人说: “我们应该
对自己有信心,我们要相信,我们的天赋是用来做某件事情的,无论
什么代价,都要把这件事做好。:这是自信心对于我们的重要性。拿
破仑也有一句名言: “应为我做每件事都很自信,所以帆我做过的事
都取得了成功。” 成功人士和失败者之间的差异是:成功人士往往的
最积极的思考, 最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。
失败者却恰恰相反, 他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支
配的。我们应有青春这一梦幻般的黄金季节,对自己充满信心,将自
己的才能发挥得淋漓尽致。
创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西,
却一头别出心裁,想出与别人内不同的东西。同样的水浒,普通人烧
出的来是开水,而瓦特却烧出可蒸汽机。同样是手被草叶子割破,而
鲁班却发明了锯, 同样是看到苹果从树上掉下来, 果民见了只感到心
疼, 而牛顿却由此发现了万有引力定律。 造成这种差别的根本原因是
什么答案只有一个: 就是瓦特, 鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观
察去了解。 我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里, 激发自己的创
新理念,发挥自己丰富的想象,让世界变得焕然一新。
青春是无价而短暂的, 展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物,
我们应该最大限度地挖掘自己的才能, 让青春尽情飞扬, 让展现自己
成为我们一生中最重要的课程。
谢谢大家,我的演讲完毕。
年青是搏击风浪的船,昂扬而潇洒,作为年青的我们,应努力
学习,扬帆起航 ; 放飞自己的青春,用勤劳的汗水去铺就未来的成功
之路。
常言道 ,“一分耕耘 , 一分收获。”只有辛勤的付出 , 我们才会收
获成功的硕果 , 没有人能不劳而获。没有付出,就一定没有收获。如
果你想在初三取得成功,必须强迫自己多学一点,多做一点,多思考
一下未来,只有这样才能使人进步。众所皆知 , 勤奋属于珍惜时间 ,
爱惜光阴的人 , 属于脚踏实地 , 一丝不苟的人 , 属于坚持不懈 , 持之以
恒的人 , 属于勇于探索 , 勇于创新的人 . 因为勤奋 , 安徒生从一个鞋匠
的儿子成为童话王 ; 因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗
产《人间喜剧》 ; 因为勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明 ;
爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论 ; 因为勤奋 ; 我们年级有几十
人从三百名之后考进了培优班。 中国古人给我们留下了悬梁刺股、 凿
壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤
奋之间我毫不迟疑的选择勤奋” ; 卡来而更激励我们:“天才就是无
止境的刻苦勤奋的能力。”
天道酬勤 ; 这是我们初三学子坚定的信念,永不言弃 ; 这是我们
初三学子无所畏惧的精神。古语云: “为山九仞,功亏一篑。”在这
最后的七个多月里, 我们将用青春与岁月的激情, 去编织我们读北中
的梦想, 让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战, 去实现自己人生中
的第一个目标,在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们,在学习
的道路上我们只有勤奋踏实, 掌握知识的点点滴滴, 才能最终走向成
功。一分耕耘一分收获, 在耕耘的时候, 我们就应该付出辛勤的劳动,
收获的时候才会有满意的果实,才会有人生的惊喜。
在初三,我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲,在初三,我们
将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己 ; 在初三,我们将不
再畏惧那些考试的失败和人生的失意 ; 而是用实际的行动来证明自己,
在初三, 我们将从幻想的云端走向坚实的大地 ; 在初三, 我们将用 “天
生我材必有用”的自信,“铁杵磨成针”的毅力,去抒写 20xx 年中
考的辉煌。
初三是充满希望的一年,是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。
人们常说: 人生能有几回搏 ?此时不搏何时搏 ; 就是说, 拼搏要抓住时
机。成功在于拼搏,拼什么 ?拼效率,有了效率才会有成功 ; 拼心态,
愉悦的心态才能激活大脑的思维 ; 拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失
败 ; 拼潜力,人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目
瞪口呆。我们正处在花季少年,人生能有几个花季,雨季 ?在这充满
诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜,更应该懂得拼搏和奋斗。因
为年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,
愈挫愈勇是我们的气魄。
当然 , 好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的 . 我在抓
学习的过程中,讲究以下几个原则。
三个学习要点:
一、多读书,注意基础 ;
二、多思考、注重理解 ;
三、多重复,温故而知新 ;
三条学习原则:
一自觉性原则 ;
二、主动性原则 ;
三、独立性原则 ;;
三种学习技能:
一、学会快速阅读 ;
二、学会快速书写 ;
三、学会做笔记
不少同学总认为自己比别人笨,不相信自己的能力。他们不敢
碰难题,即便做出答案也总怀疑不正确, 更不敢向学习好的同学挑战。
这种自信缺乏, 严重地阻碍了学习的进步。 如果说每个人都有巨大的
潜能,那么,自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候,我们
都要认识到, 人与人之间虽然存在着差异, 但每个人可供开发的潜力
所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服输,就
一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。
课本是我们在学习中的第二位老师。 课本知识是最基本的知识,
它随时伴随在我们身边, 每有问题, 我们首先想到的应当是查阅课本。
不仅如此, 课本还起着训练同学自学能力的作用, 那些平时不重视阅
读课本,只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。
“三人行,必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。
学习不仅需要学生与教师之间的双向传递, 更需要同学之间的多向交
流,同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩,有助于开
拓思路,激发思维,互相促进。
我的学习方法具体如下:
学会预习,在预习时了解基本内容,也就是知道要讲些什么,
要解决什么问题,采取什么方法,重点在哪里等,预习时,我一般采
用边阅读,边思考,边书写的方式,把内容的要点、层次、联系划出
来或打上记号, 写下自己的看法和弄不懂的地方与问题, 最后确定听
课时要解决的主要问题和打算,以提高听课的效率。
在英语上,我选择一大清早起床抽 30 分钟的时间读英语 (我一
般是读单词和英语短文 )短文最好要背出来, 因为这样可以锻炼语感。
平时多听配套的英语磁带, 最好能边听边把你听带的东西写下来。 课
后写点练习,特别是阅读理解一类的要多写 ( 但是要注意:写阅读理
解的时候不要一个词一个词去扣它的意思,而要一句话一句话地读 )
对于数学,数学是一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课
认真听,课后疯狂地写数学习题 (写完了不能就算了,还要归纳写题
方法 ) 最好能天天都用 30 分去做习题,要持之以恒。。
我学习语文的方法就是多阅读,掌握好要背诵的诗词,多做一
些现代文阅读的练习,平时多练笔。对于政治就要看熟课本的内容,
再多做一些习题。 对于物理和化学则要在理解课本的基础上多做练习
第二次月考还有几天就要举行,作为一名初三的学子,我们必
须抓紧点点滴滴的时间,就像挤海绵里的水一样,只要你去挤,总会
有时间去复习。还要学习红军长征那样不怕苦,不怕累的精神,加倍
努力,在接下来的一段时间里,进行扎实有效的学习和复习,争取取
得第二次月考的全面丰收, 为以后的学习奠定良好的基础,为明年的
中考建立我们应有的自信。同学们,我们一起努力吧 ! 让我们用热情
拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧 !
内容仅供参考