• 16.70 KB
  • 2021-05-09 发布

学生青春励志演讲稿范文

  • 10页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
学生青春励志演讲稿范文 年青是搏击风浪的船,昂扬而潇洒,作为年青的我们,应努力 学习,扬帆起航 ; 放飞自己的青春,用勤劳的汗水去铺就未来的成功 之路。以下是出 guo 的“学生青春励志演讲稿范文”,供您参考,请 点击出 guo() 查看。 青春是什么难道是携子之手,浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之 中吗难道是把头发染成五颜六色, 在大街上旁若无人地大跳千奇百怪 的街舞吗难道是无休止地泡吧, 疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十 字路口徘徊。但是,我要问:难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可 以是远大的志向和崇高的理想 ; 青春还可以是面对峰回路转,霹雳斩 棘,举步探索的毅力。 青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息 的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂 ; 因为 青春的绚丽,一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。 时光的老人又一次送来了五月, 迎来了又一个 “五四” 青年节。 在这阳光灿烂, 安宁详和的幸福生活之时, 我不禁想起了那些曾为中 华民族的民主,科学,独立而抛头颅洒热血的青年们,是他们,在民 族遭受屈辱的时刻挺身而出, 以力挽狂澜之势救黎民于苦难。 在斗争 中,青年们敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧 的激情和鲜血凝聚成精神的火炬, 点燃了未来。 这种青春是多么绚丽 夺目呀,这种使命是多么震撼人心啊 ! 青春是美好的,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖 国的未来,是民族的希望。 在任何一个时代,青年都是社会上最富有 朝气最富有创造性,最富有生命力的群体。我们要 * 实践自己肩负 的历史使命,怎么样才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧, 在我们 * 现代化建设的征途中, 涌现出许多新时代 青年的楷模。从伟大的 * 战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰, 从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵⋯⋯他们在平凡的岗位上, 用五四精神诠释了青春的使命 ! 演绎了一幕幕惊天动地的话剧 ! 谱写 了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌 ! 作为新世纪的我们,要树立远大的理想,人的一生只能享受一 次青春,当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连, 他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习,立志成才。二十 一世纪,信息交流日益广泛,知识更新大大加快。形势逼人自强。催 人奋进。 我们要跟上时代步伐, 更好的为现代化建设贡献力量就必须 学习学习再学习,打下坚实的知识功底。在学习中,还要善于创新, 善于实践, 善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去, 不断成才。同时我们应树立正确的世界观,人生观,价值观,努力培 养良好的品德,提高综合素质,完善人格品质。做有益于祖国个人民 的人。 国家的繁荣富强, 人民的富裕安康, * 制度的巩固和发展需要 几代人,十几代人甚至几十代人的努力。 艰苦能磨炼人, 创业能造人。 青年一代的我们,只有做到艰苦奋斗,才能顺应时代发展的潮流,才 能真正地做到把个人的前途和命运与国家, 民族的前途和命运紧密相 连,为祖国奉献青春,这是当代青年最嘹亮的口号,我真心地希望, 这不仅仅是口号,更是我们青年一代的旗帜 ! 生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝 的一段。我坚信:流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点 燃了最美的青春。这让我们肩负起 * 使命,让身体里流淌的血液迸 发出激情 ! 让我们都做夜空下那颗闪亮的星星 ! 同学们:少年强则国强,少年独立则国之独立,振兴国家,匹 夫有责,赶快行动起来吧 ! 大家好: 今天我演讲的题目是《展现自我风采,让青春飞扬》 青春是什么 有的人说青春是绚烂多彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青 翠嫩绿融融的春,是浪漫而炽热的夏,有的人说青春是欢笑时泪水, 是流泪时的微笑,是轻松的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是 一坛醇香的酒, 是一束鲜艳的话⋯⋯⋯⋯每个人对青春都有自己的诠 释, 每个人都有每个人的答案。 正是为了尊长这种自迥异的答案与诠 释, 人们才匆匆走上一条条属于自己的道路, 去探寻属于自己的谜底, 破译青春的密码。 青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起挥霍。保 尔·柯察金曾经说过: “人最宝贵的是生命,生命对于每过忍耐只有 一次,人的一生应当这样度过”,当他回首往事的时候,他不会因为 虚度年华的悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,当他临死的时候,他 能够说:: “我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上的最伟 大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春,乘着自己 还年轻,尽自己所能,在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采, 让青春飞扬 ! 就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。 在职教中心学习生活将近 1 年了,在这段时期内,我深刻地感 受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑, 也有充分 展现自我才能的机会。 造物主给予每个恩一样的头脑和四肢, 也给予 我们同样的思维能力和行为能力, 还公平地给予我们一天 24 个小时。 那么我们为什么没不抓住机遇, 尽情地展现自我呢其实我们可以在学 习方面展现自己扎实的基础和出的成绩, 在实习期间展现自己过人的 领悟力和娴熟的技巧, 在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和 矫健的步伐,在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表 演⋯⋯或许,有些自卑的人会说: “我不行”。但是机遇是人生的翅 膀,抓住它,就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者,因为强者做 好了一切准备, 它往往逃避弱者, 因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。 一位成功者说过: “百分之九十所谓失败者,其实不是被打败而是自 己放弃了机遇和成功的希望” 抓住机遇试一试, 怎么就知道自己不行 呢邓建军就是一个很好的例子,他和我们一样,在职高学习,由学校 分配工作, 可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子, 抓住各种机 遇,最终实现了自己的人生价值。 当然要想把自己最好的一面展现在大众面前,刚靠单纯的等待 是机遇是远远不够的, 而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精 神。 自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把 握的一种预先反映。事业有成的人都相信,居里夫人说: “我们应该 对自己有信心,我们要相信,我们的天赋是用来做某件事情的,无论 什么代价,都要把这件事做好。:这是自信心对于我们的重要性。拿 破仑也有一句名言: “应为我做每件事都很自信,所以帆我做过的事 都取得了成功。” 成功人士和失败者之间的差异是:成功人士往往的 最积极的思考, 最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。 失败者却恰恰相反, 他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支 配的。我们应有青春这一梦幻般的黄金季节,对自己充满信心,将自 己的才能发挥得淋漓尽致。 创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西, 却一头别出心裁,想出与别人内不同的东西。同样的水浒,普通人烧 出的来是开水,而瓦特却烧出可蒸汽机。同样是手被草叶子割破,而 鲁班却发明了锯, 同样是看到苹果从树上掉下来, 果民见了只感到心 疼, 而牛顿却由此发现了万有引力定律。 造成这种差别的根本原因是 什么答案只有一个: 就是瓦特, 鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观 察去了解。 我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里, 激发自己的创 新理念,发挥自己丰富的想象,让世界变得焕然一新。 青春是无价而短暂的, 展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物, 我们应该最大限度地挖掘自己的才能, 让青春尽情飞扬, 让展现自己 成为我们一生中最重要的课程。 谢谢大家,我的演讲完毕。 年青是搏击风浪的船,昂扬而潇洒,作为年青的我们,应努力 学习,扬帆起航 ; 放飞自己的青春,用勤劳的汗水去铺就未来的成功 之路。 常言道 ,“一分耕耘 , 一分收获。”只有辛勤的付出 , 我们才会收 获成功的硕果 , 没有人能不劳而获。没有付出,就一定没有收获。如 果你想在初三取得成功,必须强迫自己多学一点,多做一点,多思考 一下未来,只有这样才能使人进步。众所皆知 , 勤奋属于珍惜时间 , 爱惜光阴的人 , 属于脚踏实地 , 一丝不苟的人 , 属于坚持不懈 , 持之以 恒的人 , 属于勇于探索 , 勇于创新的人 . 因为勤奋 , 安徒生从一个鞋匠 的儿子成为童话王 ; 因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗 产《人间喜剧》 ; 因为勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明 ; 爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论 ; 因为勤奋 ; 我们年级有几十 人从三百名之后考进了培优班。 中国古人给我们留下了悬梁刺股、 凿 壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤 奋之间我毫不迟疑的选择勤奋” ; 卡来而更激励我们:“天才就是无 止境的刻苦勤奋的能力。” 天道酬勤 ; 这是我们初三学子坚定的信念,永不言弃 ; 这是我们 初三学子无所畏惧的精神。古语云: “为山九仞,功亏一篑。”在这 最后的七个多月里, 我们将用青春与岁月的激情, 去编织我们读北中 的梦想, 让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战, 去实现自己人生中 的第一个目标,在追逐北中梦想的舞台上一显身手。同学们,在学习 的道路上我们只有勤奋踏实, 掌握知识的点点滴滴, 才能最终走向成 功。一分耕耘一分收获, 在耕耘的时候, 我们就应该付出辛勤的劳动, 收获的时候才会有满意的果实,才会有人生的惊喜。 在初三,我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲,在初三,我们 将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己 ; 在初三,我们将不 再畏惧那些考试的失败和人生的失意 ; 而是用实际的行动来证明自己, 在初三, 我们将从幻想的云端走向坚实的大地 ; 在初三, 我们将用 “天 生我材必有用”的自信,“铁杵磨成针”的毅力,去抒写 20xx 年中 考的辉煌。 初三是充满希望的一年,是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。 人们常说: 人生能有几回搏 ?此时不搏何时搏 ; 就是说, 拼搏要抓住时 机。成功在于拼搏,拼什么 ?拼效率,有了效率才会有成功 ; 拼心态, 愉悦的心态才能激活大脑的思维 ; 拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失 败 ; 拼潜力,人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目 瞪口呆。我们正处在花季少年,人生能有几个花季,雨季 ?在这充满 诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜,更应该懂得拼搏和奋斗。因 为年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言, 愈挫愈勇是我们的气魄。 当然 , 好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的 . 我在抓 学习的过程中,讲究以下几个原则。 三个学习要点: 一、多读书,注意基础 ; 二、多思考、注重理解 ; 三、多重复,温故而知新 ; 三条学习原则: 一自觉性原则 ; 二、主动性原则 ; 三、独立性原则 ;; 三种学习技能: 一、学会快速阅读 ; 二、学会快速书写 ; 三、学会做笔记 不少同学总认为自己比别人笨,不相信自己的能力。他们不敢 碰难题,即便做出答案也总怀疑不正确, 更不敢向学习好的同学挑战。 这种自信缺乏, 严重地阻碍了学习的进步。 如果说每个人都有巨大的 潜能,那么,自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候,我们 都要认识到, 人与人之间虽然存在着差异, 但每个人可供开发的潜力 所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服输,就 一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老师。 课本是我们在学习中的第二位老师。 课本知识是最基本的知识, 它随时伴随在我们身边, 每有问题, 我们首先想到的应当是查阅课本。 不仅如此, 课本还起着训练同学自学能力的作用, 那些平时不重视阅 读课本,只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。 “三人行,必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。 学习不仅需要学生与教师之间的双向传递, 更需要同学之间的多向交 流,同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩,有助于开 拓思路,激发思维,互相促进。 我的学习方法具体如下: 学会预习,在预习时了解基本内容,也就是知道要讲些什么, 要解决什么问题,采取什么方法,重点在哪里等,预习时,我一般采 用边阅读,边思考,边书写的方式,把内容的要点、层次、联系划出 来或打上记号, 写下自己的看法和弄不懂的地方与问题, 最后确定听 课时要解决的主要问题和打算,以提高听课的效率。 在英语上,我选择一大清早起床抽 30 分钟的时间读英语 (我一 般是读单词和英语短文 )短文最好要背出来, 因为这样可以锻炼语感。 平时多听配套的英语磁带, 最好能边听边把你听带的东西写下来。 课 后写点练习,特别是阅读理解一类的要多写 ( 但是要注意:写阅读理 解的时候不要一个词一个词去扣它的意思,而要一句话一句话地读 ) 对于数学,数学是一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课 认真听,课后疯狂地写数学习题 (写完了不能就算了,还要归纳写题 方法 ) 最好能天天都用 30 分去做习题,要持之以恒。。 我学习语文的方法就是多阅读,掌握好要背诵的诗词,多做一 些现代文阅读的练习,平时多练笔。对于政治就要看熟课本的内容, 再多做一些习题。 对于物理和化学则要在理解课本的基础上多做练习 第二次月考还有几天就要举行,作为一名初三的学子,我们必 须抓紧点点滴滴的时间,就像挤海绵里的水一样,只要你去挤,总会 有时间去复习。还要学习红军长征那样不怕苦,不怕累的精神,加倍 努力,在接下来的一段时间里,进行扎实有效的学习和复习,争取取 得第二次月考的全面丰收, 为以后的学习奠定良好的基础,为明年的 中考建立我们应有的自信。同学们,我们一起努力吧 ! 让我们用热情 拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧 ! 内容仅供参考