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- 2021-05-09 发布
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关于二年级家长会发言稿锦集
二年级家长会发言稿,希望对大家有所帮助。
二年级家长会发言稿
各位家长,上午好 !
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示
热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷
心的感谢 ! 说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的
问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共
同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。
下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向
家长们做个汇报:
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观
察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生
相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较
好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级
了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。说
实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子应该什么都知道
的,我再也不会像一年级那么累了。 可是, 结果是, 我错了,
我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕
竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,两个月的暑假让我们的
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孩子玩疯了,我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部
被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。再加
上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每
天的上课、 下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,
已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生
厌倦。由于以上原因,开学的前一周我们没有讲新课,一直
在进行入学教育,希望他们能尽快地适应学校生活。到今天
为止大部分同学都已适应了学校生活,可是仍有个别同学仍
停留在暑假里,无法适应学校生活。于是就出现了上课不专
心听课、 做小动作, 不主动思考, 不完成作业。 [ 莲 山 课 件 ]
学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难,如果
我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。孩
子的不良学习习惯具体表现如下:
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师
讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成
作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此
刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意
力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到
黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的
学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课,帮助他
改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好,如阴
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文慧,现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘
奇。 可能这个方法不是很好, 我也在思考有没有更好的方法,
如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让
孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好
的同学有:牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课
总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或
者和同学说悄悄话,根本不听老师的讲课,也不积极思考问
题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总
有一部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。
这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有:牛园、范
智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次
不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前
一直表现很可以的同学如:张瑶、侯雨函。这两周我一直在
采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以
前好多了,有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在
问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他
们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要
你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍
离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不
光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需
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要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家
长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各
位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗 ?估计背的
不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会
背。你说让我怎么办 ?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。
我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一
句:作业写好啦吗 ?怎么能行呢 ?当然,有些家长也很苦恼,
孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上二年级了,
人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢 ?不能因为孩
子记不住作业就不写吧,这不是个理由。他记不住想方设法
让他记住,没有别的方法。总之,无论如何都应让他按时完
成家庭作业。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予
足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,熟读课文,背
课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度
的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认
真完成每一天的家庭作业开始吧 !
三、说一说语文以后的学习内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了
写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完
成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作
业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。
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其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的
老一套。每学一篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的
生字,填这一课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每
天都是如此,有些同学说作业多,多吗 ?肯定会多点,我们
一年级就是这样过的,二年级肯定有区别,孩子大了我们要
慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了一个预习作业。请问
各位家长您的孩子预习了吗 ?这些作业基本上是固定的,很
好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,我每次都会抄在黑
板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词
语。总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你
的孩子既然上了二年级,你就应该有这些心理准备。我不想
每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子
无法适应二年级的学习生活,总是不能按时完成作业,我建
议你让孩子留级。
四、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,
父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子
能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我
们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚
上还有很多工作要做, 的确非常辛苦。 但是, 大家再怎么忙,
也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看
到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是
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多么地开心、是多么满足啊。
当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝
毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道
理。但毕竟班级人数多, 我们面对的是整个集体, 不是个人。
所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩
子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和
付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做
好以下工作,做到家校合一:
一、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说:习惯成自然,每个人的成功与失败无不渗透着
习惯的影子 ! 良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知
不觉中害孩子一辈子 ! 所以少年儿童的教育实质上是良好行
为习惯的养成教育 ! 我们不能只关注孩子的学习,更重要的
是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养
孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很
重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的
书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的
依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教
育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助
人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、
按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手
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关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只
有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另
外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、
遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情
自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,
这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转
去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学
问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种
区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够
学习好。你 1 小时站起来 10 回,是不是太多了 ?能不能让我
看到你 1 个小时只站 5 回?孩子知道妈妈注意他了,就说: 5
回就 5 回。第二天做作业,果然只站起来了 5 回。妈妈说:
哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看
你站 4 回也能做到。孩子说: 4 回就 4 回慢慢地,孩子做作
业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩
子特喜欢晚上 6 点 30 分看动画片,就给他约定:今天你做
作业时站起来在 3 次以内,你就可以看动画片,超过 3 次,
动画片不能看。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,
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要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不
能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得
奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯
了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加
法,改正坏习惯用减法。
二、重视家校沟通
我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意
来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不
想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问
题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老
师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家
长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家
长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟
老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长
不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些
孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干
什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情
况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题
严重了再来找老师。
三、严把家庭作业关
学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。
孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查
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背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课
堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作
业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习
不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作
业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老
师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完
成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件
的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第
二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响
新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励
孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、
争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真
思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗 ; 如果他在做
数学题,我想再简单的题也会做错。
四、校讯通
昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说
过这事。今天我再强调一下,校讯通是为了更好沟通学校和
家庭而开设的,目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年
级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学
话,很多事情不能传达。开通以后,学校布置的一些任务和
一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我
们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的,每月 3 元。是
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否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你,望
各位家长注意查收。
五、生活方面
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意:
(1) 牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早
上 7:30 到教室交作业、上早读。下午 2:00 到校, 2:40
准时上课。 每一个学生都应做到按时到校, 不迟到, 不早退,
有事及时向老师请假。
(2) 要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,
中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没
精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。
(3) 注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。
有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,
有事及时和我沟通。
我们看别人的孩子, 一般看到的优点多, 看自己的孩子,
看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的
期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所
以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些
苛刻, 以平常心对待孩子的成长。 还要注意呵护孩子的自信,
挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。
总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相
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互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,
才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形
成合力,共同教育培养孩子。
二年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:晚上好 !
请允许我代表本班的任课老师及全班小朋友对您在百
忙之中光临家长会表示衷心的感谢 ! 更要感谢您对学校及我
本人工作的理解和支持。您的通情达理,您一直以来的积极
配合,您今天的准时到会,无疑都为孩子树立了榜样,也告
诉我您是何等关注孩子的教育。为了孩子的健康成长,为了
孩子的美好未来,我们走到了一起。孩子们的喜怒哀乐、点
滴变化都牵动着我们的心 , 他们的进步就是我的幸福,也
是您的快乐。希望您今天不虚此行,了解到您想了解的,并
提出宝贵的意见,谢谢 !
一、首先,介绍班级基本情况。
我们班现有学生 39 人。总体说我们班小朋友活泼好
动,顽皮天真,爱插嘴好表现,学习热情高,发言踊跃。有
的孩子学能学得塌实,玩能玩出花样 , 这样的孩子思维活
跃,善于动脑,善于观察,有创造力。
其实,从孩子们开学报到的第一天,就让我感受到了惊
喜,更确切地说是欣慰 孩子们长大了、懂事了 ! 自理能力明
显提高了,值日卫生做得有板有眼,物品摆放整整齐齐,环
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境卫生保持较好。
二、班级管理:
( 一) 品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很
棒。尽管他们还有这样那样的不足, 但他们的德行都是好的。
比如教室里没水,他们会争先恐后的去门卫传达 ; 谁忘了带
东西,准会有同学抢着借给他 ; 见到老师都能主动问好 总
之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
( 二) 学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也
说明学生与学生也是不一样的, 他们同样存在着基础, 智力,
毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
( 三 ) 部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱
追逐打闹,安全问题令老师担忧。
三、分析本续期语文 学习状况:
能准确认识 456 个生字,掌握本册安排的 27 个常用偏
旁。能按笔顺正确书写、默写 276 个生字 ; 能按字的结构特
点把字写端正、写匀称。能认真听别人讲话,听懂别人说的
一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后,用普通话
说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读内容,用普通话
回答问题,做到语句完整。愿意与别人进行口语交际,态度
大方,有礼貌。能够正确、流利、有感情的朗读课文 ; 背诵
指定课文 ; 复述课文 ; 会分角色朗读。联系语言环境和生活实
际,理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容,
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想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。能用学过的部分
词语写通顺的句子,能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺
序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。
二年级识字量比较大,容易反生,学了后面忘前面,必
须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时,好多看
拼音写字字不会写,可能是确实不会忘了,还有一种可能就
是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词,而他只在一
个词里见过,把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事
了,看书少的孩子写作业遇障碍也肯定多。还有一部分孩子
不会读题,不去思考,当然理解不了题目的意思。通过上学
期的考试来看,不能灵活运用和不认真审题是造成一些孩子
成绩不理想的主要原因。
孩子成绩不理想老师和家长一样着急,究其原因就是一
个习惯问题。学习习惯的养成是有有一个过程的。
第一,抓作业。在班级中每个孩子的智力是有差异的,
他们领会知识程度也有差异。同样的作业量,学生完成的速
度不一样。 老师布置作业往往倾向于中等生, 如果作业一多,
速度慢的就要化很多的时间, 这时, 如果没有人来帮助督促,
他就容易丧失信心。另外玩是孩子的天性,如果家长只顾工
作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么
事都忘在了脑后。再就是孩子回到家,自然是家庭里最热闹
的时候,光顾着吃啊玩啊,也没心思写作业看书,学习效果
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就差了。我们应该给孩子立下规矩,先写作业后娱乐,而不
是放任孩子。
第二,抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中
的困难,书写要工整、清洁、准确,不能龙飞凤舞。
第三, 抓技能, 如想问题、 做作业时, 要求准确而迅速,
在质中求快,语言表达务求清楚、生动,手工操作、口头背
诵务求熟练。
第四,抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象
力、思维力。 在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
四、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要
求恳请家长朋友支持与理解:
1 . 培养孩子的耐挫力 现在的孩子,大多是独生子女,
在父母的疼爱、爷爷奶奶的呵护下长大,倍受关爱,事事顺
心,因而,缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬,却听不进
批评,任性倔强。
第二,培养孩子的 肚量 现代家庭,孩子在家中惟我第
一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为
心中只有自己而无他人,眼里都是别人的缺点,看不到自己
的不足,同学相处互不谦让,因此家长可以多带孩子去一些
公共场所,让孩子与同伴一起游戏。在活动中培养孩子的开
阔心胸和豁达乐观的性格,为他今后的学习生活打下良好的
心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就
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钻牛角尖。
第三,培养孩子的进取心 首先,我们肯定孩子的才能,
经常鼓励他说: 你真行 孩子会倍受鼓舞,努力进去的决心
可想而知了。 其次, 当孩子有些失败时, 尽量不要训斥孩子,
而是耐心细致地找原因,分析情况,确定改进方法。
第四,培养孩子的成功意识 孩子年纪小,易被一些大
人看起来似乎很小的事激励。殊不知一件小小的事却包含了
孩子成功的喜悦。作为家长,应分享孩子成功的喜悦。孩子
有了成绩和进步, 哪怕作成的一只 纸飞机 ,搭成了一辆 大
卡车 ,我们都得适当夸奖鼓励。这样,他们的自信心足了,
也会向着更高的目标去奋进。每个孩子都有他独特的优势,
发挥其特长,努力培养孩子的成功意识。
总之,人的心理素质,会对人的一生起重大的作用,我
们在教育孩子时,切莫轻视了良好的心理素质的培养。
当然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希
望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的
工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交
流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的
关心和支持 ,共同把孩子培养好、做孩子成长的领路人 ,
共同托起明天的太阳 !
家长自由发言。
二年级家长会发言稿
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尊敬的各位家长,大家好 !
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各
位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育非常重视,
也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们
今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为
了孩子的学习、为了孩子进步。我们这个班是升入二年级后
由两个一年级班合并的,所以,借这次家长会和原一班的家
长我们也互相认识一下。 ( 自我介绍 )
抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作,看着孩
子一天天地长大,一点点地进步,再辛苦再累我们内心也是
甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力,让我们
的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长
会的议题主要有以下几个方面:一班级介绍,二、交流本学
期的工作设想,三、了解孩子的在校表现,孩子的不良行为
习惯及矫正,四、经验交流。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生 48 人,整体看来,各科成绩在全乡名列
前茅。学生进步都很大, 从一年级刚入学时的注意力不集中,
到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了,特别是
通过几次学校的集体活动的开展,大家集体荣誉感都增强
了,卫生纪律方面也都有明显的进步,学习也认真了,大部
分同学作业完成得也又快又好,特别是早晨到校后,在班长
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的带领下,能够自觉地朗读课文,这是一个不小的进步,说
明孩子们知道自己主动学习了。
二、接下来谈谈本学期的工作设想,以利于我和各位家
长在孩子教育目标上达成一致,取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会
从本期开始,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让
每个孩子都有机会走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩
子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们肯定会有一个大的进
步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。但是
要做到这一点也非常不容易,單凭老师一个人的教育还远远
不够,还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示
的机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留
出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯
了错误也要给孩子申辩的机会。
2、让孩子学会自主学习
家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生,千百年
来,我们的孩子不都是在校由老师教育,在家听父母教导吗
/? 不错,可是, 时代不同了, 我们的教育观念也要跟这改变,
在这个知识激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立
足,仅仅掌握一定的知识是不够的,必须让学习伴随终生。
因此,孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长,怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习
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能力 ?怎样与老师在学校的教育形成合力,这也是我久久思
考的一个问题,我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时
间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习
的习惯呢 ?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方
法可以试试, 那就是让孩子坚持做一件事, 天天做, 不停歇。
在不知不觉中向他们渗透一个人生道理, 那就是: 持之以恒,
滴水成渊。
家长可以给孩子订计划,每天学几个词语,或每天读一
篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在
一张纸上,贴在墙上。 ( 这很关键,一定要让孩子看到自己
的成绩,他会大为惊讶。哇,这么多呀 !) 或是将每天的写的
积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成
绩。这样坚持下来,就能潜移默化地告诉孩子一个道理,日
积月累, 积少成多。 不怕少, 就怕坚持, 坚持了就会有收获。
当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,
自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。这期中我们
可以使用多种方法鼓励孩子,如暗示法、引导法等。孩子在
此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目
标,最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年
的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样
的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。
三、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的
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不良行为习惯进行矫正。
美国心理学家威廉詹姆士说:播下一个行动,收获一种
习惯 ; 播下一种习惯,收获一种性格 ; 播下一种性格,收获一
种命运。就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的
教育家叶圣陶先生也说过:教育就是培养习惯。习惯的好坏
会影响人一生的命运,好习惯养成了将受益终生,反之,不
良的习惯会贻害终生。
小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培
养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成
良好的习惯。对于 90%的学生来说,学习的好坏,智力因素
只占 20%,非智力因素占 80%。在信心、意志、习惯、兴趣、
性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。
事实正是如此,习惯对于一个人的影响是非常深远的。
13 岁就成为中国科技大学大学生的周峰, 在谈到自己成功的
秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两
个好的学习习惯:一是量化的学习习惯。他认识汉字,记英
语单词,每天都是 10 个,即使是走亲戚串门也从不间断。
一年下来, 3000 个、多个汉字记住了, 3000 多个英语单词
也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习,改玩
的时候玩,自觉性极强,不需要别人提醒。好习惯使人不由
自主地 | 去学习、工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。
所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培养他们的良
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好行为习惯至关重要。
升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规
守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩
子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不
可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和
教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有
以下几个方面
1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有
迟到现象。
2、自制力太差,表现为上课搞小动作,不注意听讲 ( 韩
** 、柏 **) ,与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条 ( 国
** 、田 ** 、柏 **) 上课闹着玩 ( 刘 **)
3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,
错误较多 ( 田 ** 、何 ** 、张 ** 、韩 ** 、国 ** 、刘 **) ,作业
书写不规范不工整 ( 田**) 且错误较多 ( 何 ** 、刘 ** 、) 。以上
主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢 ( 柏 ** ,张 **)
5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶
写 ; 不交作业,理由是忘了写或丢到家里
6、爱动手打人,经常被告老师 ( 刘 **)
7、说脏话。
8、做值日不主动,不积极,有时忘记。
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9、过于自我,不爱帮助同学。
10、不爱运动, 下课也不出去活动, 体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引
导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
1、检查孩子每天的家庭作业, 一定让孩子养成良好的
学习习惯。
去年时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩
子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,今年
我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子
养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:
孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完
成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。虽然我们平时的
作业很少,但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于
在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天和
我交流都行。我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相
信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚,特别喜欢写字,喜欢
练字。对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高
效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一
笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还
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是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家
长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,
这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家
长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快
肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机
会。
4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过
强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到
学校后撒谎说丢到家里了。这种情况,说明咱们要改变对孩
子的辅导方式, 孩子遇到学习问题, 千万不要直接告诉答案,
要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯。可以多
鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成
独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如
果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者
是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉
和引导。
6、培养孩子的劳动观念 ,平时应注意多让孩子参加家
务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会
生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父
母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子
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学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得
报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家
庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具
有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动运动能
使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,
促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运
动,这样可使他保持旺盛的精力, 消除疲劳, 提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩
得更加开心,有益于身心健康。
四、家长经验交流,家校沟通
1、优秀的孩子家长做经验介绍
2、与家长交流教育中遇到的问题
( 结束总结 ) 为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教
育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真
诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反
映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展
开教育。我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相
信孩子的潜力 ; 永远不要对孩子失望 ; 决不吝啬父母的表扬
和鼓励 ; 教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各
位家长记住 你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句
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话与大家共勉:
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我
们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批
评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长
们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您
不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解
是对我们工作的最大支持 ! 谢谢大家 ! 希望各位家长多提宝
贵意见 !