最新（演讲稿）之小学期中考动员校长发言稿 3页

最新（演讲稿）之小学期中考动员校长发言稿 ‎　　小学期中考带动校长发言稿 ‎　　列位先生、列位同砚：‎ ‎　　下昼好！‎ ‎　　本周五,咱们1-6年级将要举行学年第一学期期中测验,本日应用班会课时候做期中测验带动。不论甚么测验,都是对咱们进修情形的检测,进修结果的总结,同时也是比拟,是合作,是比力,更是机遇。同学们要起劲考出程度,考出问题,在班级、年级比拟中找到本人的地位,在合作中前进生长,在总结深思中进一步明确本人起劲的偏向,争夺在期中测验中考出本人现实的问题。‎ ‎　　起首,送给人人三句话：‎ ‎　　第一句：立场抉择统统。进修也是如许,当你把进修看成本人生长进展的需求时,能力体验到进修的伤心;当你把进修看成是一种担负时,进修便是一种苦楚。谁愿在一片郁闷和苦楚中进修呢？所以说,咱们首先要调解心态,以痛快的心境投入到严重的进修生存中,并擅长在进修的过程当中体验猎取常识的伤心,体验降服艰苦的伤心,体验获得胜利的伤心。‎ ‎　　第二句：目的是进步的灯塔。一个人没有目的,就象大海中迷失偏向的航船,不可能达到胜利的此岸。生存中,每个人都应该有一个既定目的,对准目的奋力攀爬,就一定会获得胜利。终究的整体目的,是由一个个符合实践的详细目的慢慢递进而完成的。是以,每一个阶段性目的的完成都关系到整体目的的完成。在这个进程中,需求不断地将本人行动的结果与阶段性目的相比较。深思本人的目的,并举行正当的调理,制订出符合实践、经由过程起劲可以或许达到的目的。以是,请同学们一定要确立本人的起劲偏向和适量的近期目的,在不息的逾越中生长自我,造诣自我。‎ ‎　　第三句：用功是生长的门路。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要进修真手腕没有用功的耕耘不行。有句诗如许写到：“梦里走了许多路,醒来却还在床 上”,不用功,现实永远是妄想、是空想。但用功并不是只是简略的忙忙碌碌,更需求思索。有的同砚整天劳苦,却没有显然的前进,缘故原由安在？我想,或许是因为贫乏思索和深思,尚无认识到本人进修中的“长处”,课前不预习,抓不住关头的讲堂进修环节,重功课轻温习,‎ ‎　　疏忽进修纪律的总结和进修要领的揣摩,进修在高耗和低效中举行。以是,我劝同学们忙中偷闲,不时深思本人的“长处”,力图一份耕耘两份劳绩！‎ ‎　　其次,我给人人提几点要乞降但愿：‎ ‎　　第一,但愿同学们做进修的有心人,有规划安排好各科温习。要兼顾统筹,周全温习,切不可“单科突进”。咱们看到了有部份同砚,紧张偏科,同学们,要想获得好成绩,必需要均衡进展。绝不能凭着本人的喜好来,如许只无害你本人。此外,要保障温习时候的无效投入,平常杂事,要放松处置。要学会兼顾部署时候,正当的应用时候。时候是挤出来的,不论是整块时候仍是零碎时候,都要倍加爱护保重。零碎时候,都是珍贵的时间,同样是“时不再来”。‎ ‎　　第二,但愿同学们体系温习,夯实根底,歼灭“常识死角”。在这十多天里,咱们先生会对后面学过的常识举行疏理,咱们一定要随着先生来,温习课异常首要,咱们后面学过的常识多是零碎的,温习课便是把这些零碎的常识举行收拾整顿,举行优化,使常识系统化、规范化,以便在测验中能倏地提取和迁徙,涉及一点,能敏捷发生遐想,真正酿成本人的财产,构成本人的“血肉”。以是同学们千万别小看了温习课。要在先生的指导下,积存优异试题和优异解法,领略各学科的一些解题技术,举行错题总结,从而使本人少走弯路。总之,便是要把日常平凡进修的,控制的常识、技能在试卷上充沛反应进去。‎ ‎　　再次,我想对六年级的同学说：对谬误和常识的寻求,是人的最佳的质量之一,用功是时候的仆人,懈怠是时候的奴隶,用功进修的人,老是感觉时候跑得太快,懈怠的人却老是抱怨时候过得太慢,我但愿同学们捉住理想生存中的一分一秒,压服想像中的一年一月。‎ ‎　　六年级的进修、生存是费力的,但也是空虚的。本日的费力,才会换来来日诰日的幸运,本日的支出也是为了来日诰日的劳绩。同学们,但愿你们在最初的小学 日子里,明确目的,加强决心信念,受苦进修,不负家长和先生的期盼,跨进现实的初中,做好学弟学妹们的表率。‎ ‎　　接着我对一年级同学说：此次期中测验关于你们来说是人生的第一次全校性的测验,但愿你们不要严重,要慌忙冷清,临场稳定,不犯初级谬误,切忌看错、写错。要对本人布满决心信念,当真阐发试题,子细斟酌,先易后难。考题你轻易人家也轻易,是以遇到轻易的不要忘乎以是,要细心谨严;考题你难人家也难,是以遇到难题莫惶恐,要当真思索。做到根底题拿满分,中档题不失分,争夺打败难题,并注重掌控时候。并且要闇练控制先生交给的招考技术,工致作答,最大限度地向卷面要分数！‎ ‎　　最初,对全部同学说：测验同样是一次行动习性标准的磨练。咱们请求做到：‎ ‎　　1)考前准备好文具,不带划定之外的物品、册本、材料等进入科场。考后注重科场整齐卫生。‎ ‎　　2)考试时应当真安静地答卷,有不清楚的举手问监考先生,不得交头接耳,不得左 ‎1 / 4‎