数学计划总结之在小学数学青年教师培训班结业会上的发言 4页

数学计划总结之在小学数学青年教师培训班结业会上的发言 ‎ ‎　　各位领导、老师：‎ ‎　　上午好！‎ ‎　　今天，是值得高兴的日子。在太仓市教培研中心的精心筹划、精心组织下，经过一年多的培训学习，我们30多位参加小学数学青年教师培训班的学员，将顺利结业了。‎ ‎　　教师队伍建设，特别是青年教师队伍建设是学校十分重视的一件大事，太仓市教培研中心一直强调并实践着教师在办学中的主体地位。面对新形势下难得的发展机遇与挑战，教培研中心专门举办小学数学青年教师培训班，参加对象主要为工作3年以上的、有发展潜能的青年教师，旨在加强青年教师队伍建设，全面提高青年教师的业务能力和综合素质，促进青年教师迅速成长。‎ ‎　　培训班确实达到了务实、创新的目的，收获很大，也很成功。‎ ‎　　还记得2005年7月6号的时候，我们听了太仓市实验小学吴振亚老师的《说网络，话成长》，对我来说感触很深，虽然我以前知道有这样一个数学教师交流的舞台，但我上小数网并不多，听了吴老师这么一说，我就迷上了小数网，每天总会打开几次，最先在上面不会留下我发表的内容，渐渐地我和这一群都热爱小学数学教育事业的老师打成了一片，在那边我们可以畅谈教育，有疑惑，可以找他们帮忙，要什么资源了，可以大家共享，起到了一个交流的平台。‎ ‎　　最让我庆幸的是2005年12月9日，得到龚主任的批准，我和实小吴振亚、我们学校张秋霞老师一起参加了“小学数学教学网”网友课堂教学观摩研讨会。本次活动在南京石鼓路小学隆重举行，虽是隆冬，但省会南京却是春意盎然，一群寻梦者汇集在这长江之滨。虚心聆听来自苏教版教材编写的专家、特级教师、专家学者们的谆谆教诲和无私赐教。从这些老学者、老专家身上，我们看到了只有他们这代人才有的那种认真和执着。他们有的是全国著名的老学者李继海老师、有的是我们仰慕的著名特级孙丽谷老师，还有教材的主编王林老师。他们这种精神是我们学习的楷模。是他们为我们搭建了一个展示自我、互相沟通、交流、对话的平台。这个平台，为每一位痴心教改的同仁朋友觅得了一个学习的时刻，寻梦的良机，这个平台，让每一颗渴望充盈的寻梦者觅得一个收获的时节！‎ ‎　　作为网友的我，心中涌动的不仅仅是对给予我们无限关爱的专家们的感激之情，更多的是发自内心真诚的敬意！‎ ‎　　在这个小学数学教学网搭建的这个平台上，领略了徐斌、张齐华那些大师们即兴教学的风采，欣赏了各位网友充满激情、风采各异的课堂教学；同时引发了对课堂教学艺术更深层次的思考。严格地说，艺术风格是每一位教师成熟的标志，是个性的张扬。然而，正是在众多专家、学者、网友风趣、深邃、充满期待、真诚鼓励的点拨指导中，让我们看到了课堂教学共性的规律，感悟着成功与失败后的思考……当自己身临其境地经历这样的过程的洗礼之时，更真切地体味到了教学天地的广阔与博大。虽然只是二天的会期，我想这足以让每一位寻梦者牢记一生，回味一生！‎ ‎　　小学数学教学网的魅力是巨大的，在那里有个“在线投稿”栏目，我认识了一群热爱写文章的朋友，认识了一群辛勤耕耘的编辑，我的写作也得到了发展，多篇教学设计、学生小文章发表在各级报刊杂志上。‎ ‎　　2005年7月6号，培训班的全体学员还听了邵建春老师和施国良老师教育科研方面的报告，知道了中小学教师为什么要搞教育科研，也略知了课题方面的有关知识。2006年2月我申报了中央电化教育馆、全国教育技术研究技术的一个一般课题，题为《信息技术与小学数学课程的有效整合》。我们学校全体协作组成员共同努力研究这个课题，通过备课、磨课、说课、上课等形式，研讨出2节较高质量的网络课，一节为二年级的《确定位置》，另一节为三年级的《年、月、日》，也得到了教培研领导的肯定。‎ ‎　　我还在培训班中执教了一节二年级的《“倍”的初步认识》研讨课，在这个过程中，我得到了锻炼，龚主任也给我了创造了一次发展的舞台。我还听了学员们的课，从中也得到了很多启发。‎ ‎　　培训期间，培训处从学员实际出发，综合运用了理论讲座、自学读书、研讨交流、各年级教材分析、课题研究、论文写作等多种方法，组织学员参加苏州市小学观摩活动和太仓市高研班会课活动，注重学用结合，鼓励学员边学边用，用所学理论知识指导实践，做到学与思、学与习、学与用相结合，提高了学习培训的实效性。一年多的学习培训，也引领我们对新课程改革，对一名优秀小学数学教师有了深层次的思考。‎ ‎　　这一期的小学数学青年教师培训将要划上句号了，但这不是终点，只是教育教学工作的一个新起点。我们将把培训所启动起来的新的教育理念，新的改革创新意识，新的教育艺术，加载到各自发展前进的工作中，为太仓市的教育，做出新的贡献！‎ ‎　　最后，祝各位领导、老师身体健康、工作顺利！‎