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- 2021-05-09 发布
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介绍学习方法的演讲稿
介绍学习方法的演讲稿 1 语文作为基础性工具学科,具
有学习内容丰富性,学习时间长久性的特点,它要求我们不
能急功近利,一蹴而就,但又是有规律可循的。语文成绩的
提高,有赖于语文素养的增强,这是一个循序渐进、潜移默
化的过程。方法上要重积累,态度上要肯坚持。
具体说来,积累分三个方面,要求我们准备好三个笔记
本,即知识本,摘抄本,随笔本。
首先要说的是基础知识方面的积累,包括现代汉语字音、
字型、词语、成语、文言词语等的意义和用法等,要求我们
准备好一个知识本,课堂上要跟住老师的讲解,随时记录整
理,一定要注意老师拓展的内容,它们往往是常考知识点。
我们平时做练习,经常采取试卷的形式,有的同学喜欢直接
把老师讲解的要点记在试卷上,能定期整理试卷固然好,但
多数同学没有这个好习惯,这就要求我们要把老师讲过的字、
词、标点等的用法及时整理在知识本上,并需定期翻看,以
加强记忆,这是由人脑的遗忘规律决定的,我们可以利用零
散的时间,大块学习的间隙来做这项工作,只要能坚持,必
会事倍功半。汉语词句的浩繁,会使有同学担心记不过来,
实际常考的只是其中的一部分,这些记准了,其它的采用排
除法即可解决。
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名句名篇的背诵默写我们也不能忽视,关键在于识记要
力争准确无误,基础不好,好写错字的同学,最好背完要进
行默写, 与书本对照纠正, 最笨的办法常常就是最好的办法,
这是任何人只要下功夫就做得到的。
标点、 病句类题型, 需要适当多做题, 题量未必要很大,
善于摸索规律是最重要的。阅读和鉴赏题,要注意摸索答题
方法,注意答题规范化方面的训练。
其次,我要讲的是多读书,这是解决语文读写问题,包
括基础知识问题的 *。它一方面开阔了我们的视野,一方面
培养了语感。语感对于任何语言的学习都至关重要,有时你
做对了一道题,讲不出道理,你觉得它对,它就对了 ; 有时
你写了一段话,没有留意它用了什么样的词汇,什么样的手
法,但这段话可能很优美、精妙,这就是语感在起作用。这
是全凭课堂教学所不能解决的,功夫须做在课外。
古语就说,开卷有益,但由于时间的限制,我们读书还
应该有所选择,尽量多看些文学名着和优秀的报刊,如《读
者》《散文》之类的杂志,也要关心时事新闻。名着如果不
能多看,就看精一点也好,可以根据自己的喜好侧重来读,
比如《三国演义》和《红楼梦》 ,看它两三遍绝不嫌多,它
会使你终生受益。报纸、杂志上一些丰厚的文章,可以启发
我们思考,比如,作文的很重要的一个分标准就是是否有创
新,有与众不同的见解。这样的见解,往往不是凭空就可以
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产生的。它取决于你的阅历,你的人生体会。对我们中的大
多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见
识到更广阔的世界。因此,读书看报就不失为一条捷径。
这时,就需要我们用好第二个笔记本——摘抄本。
在阅读的过程中,我们应该将遇到的好的词语、句子、
语段、引人深思的故事、 精妙的篇章抄下来, 或者摘录要点,
并不时的看一看,读一读,让它们变成自己的东西,日积月
累,潜移默化,它会让我们在各方面都受益匪浅。
还有一个好办法,是大声朗读。刚送走的 09 届学生霍
佳天在这方面给了我很大的启发,现在,他已经在太原理工
大学读书了。记得,在他读高一时,我把自己很受触动的一
本书《儒生另类史》借给了他,这本书讲儒生的历史,观点
很新, 文风奇特, 他读了很久, 直到我催要, 才把书还给我,
后来我就忘却了。高三有一次课堂作文,他就引用里面的故
事并进行了点评,写得相当好,当时我惊诧不已,他的文笔
自不必提,我还惊诧于那本书他已经读过了两年多,居然能
把里面的人物、情节讲得分毫不差,很多句子引自原文,这
让我自愧不如,我让他给大家介绍一下经验,他不无得意的
讲述了他的妙招,就是每遇到特别精彩的语段或文章,他就
大声朗读,兴尽为止,读过之后,印象就特别深刻,而且还
锻炼了朗读能力,并把这种方式作为学习劳乏时的一种精神
上的放松,一举多得。我曾在书中见过这种读书法,颇不以
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为然,霍佳天的亲身经历让我受了很大的启发,把这个方法
介绍给大家,相信值得尝试。
最后, 我要讲的是多练笔。 似乎老生常谈, 却不能不谈。
为此,我们还需要准备一个随笔本。
如果说阅读的目的意在汲取,随笔则是用于创造的写作
园地。这里没有老师布置的任务,有的应该是触景生情,有
感而发,是思想的自然流淌,是带着强烈的创作冲动而形成
的酣畅文字。大家要多积累、多感触、多思索,勤于动笔,
形成习惯,就不会觉得写作是一项负担,相反,它会成为我
们释放思想的一种需要。练习写作,开始可以进行模仿,模
仿优秀作文组织结构, 遣词造句的方法, 但切不可全文照抄,
当你的作文能力已经形成, 就会对模仿不屑一顾了。 写作中,
我们还要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观,我见
过的几篇高考零分作文就是在这方面出了问题。我们要注意
追求独特的构思,但独特的构思必须用丰富的内容来支撑,
思想的锤炼永远是最重要的,这来源于广泛的阅读,来源于
对生活和社会的观察和思索,读和写永远密不可分。
总之, 语文的功夫都在平时的积累上, 除了个别 “感觉”
突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会有怎
样的成绩。与其抱着侥幸心理,等待着奇迹的出现,还不如
踏踏实实地把功夫练到家。语文就像熬制咖啡,越熬越有味
道,当有一天你发现,自己做题的感觉越来越准了,你的努
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力就已经得到了回报。
介绍学习方法的演讲稿 2 各位同学、老师们:
大家下午好 !
很感谢学校给我这个机会和同学们一起来交流学习经
验。
我个人认为:应该把学习当作一件快乐的事情去做。只
有心情愉快才能学得好记得牢 ! 其次,要抓好学习的几个环
节。
1、上课认真听讲。不应该有闲话、闲思和做与上课无
关的事情。应该跟着老师的思路走,而且要学会做笔记,把
老师讲的重点内容给记好,书上有的内容不需要再抄一遍,
划在书上就行了。
2、作业。我们每天所学的知识都要依靠做作业来巩固
复习。所以每天的作业都应该认真去完成。弄懂每道题,认
真对待每一个细节。 把自己做错的题目找出来, 再重新思考。
不懂的地方可以和同学讨论或者去问问老师。不要让作业成
为我们的负担。
3、学会课前预习和课后复习。预习其实就是将老师明
天所教的内容先仔细看一遍,找出重点的内容和不懂的地方,
把它们划下来。这样第二天上课就轻松多了,掌握知识就能
更快更好了。
课后复习,可以在自习课上和其他课余时间来做。复习
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要以书本为主,看看今天所学的内容和一些重点难点,想想
是不是能很好地掌握了。
最后,要根据自己的情况掌握好学习方法,合理安排自
已的时间,提高学习效率,增强对学习的兴趣,才能好好地
享受学习生活,提高学习成绩。
在这里,我是把自己的学习经验拿出来供大家参考参考,
感觉说得对的就去学习,说得不对的就不理它。毕竟我们每
个人都有适合自己的学习方法。
我的话讲完了,谢谢大家 !
介绍学习方法的演讲稿 3 尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好 !
今天我刘冰很荣幸的站在这里发言,跟大家探讨学习方
法。其实,学习并不难,就像周六那位大哥哥说的一样,难
是心理上的,只要克服心理困难,我相信没有哪一科的学习
难道大家。
对于学习方法,我向大家介绍几种我认为比较好,对同
学们有益的方法。
1、 读书必动笔。有一句是这么说: “好记性不如烂笔
头。”如果只是为了读书而读书,并不记录无法记忆,读书
又有何用呢所以,为了读书能够使同学们受益,我希望同学
们在读书时能够拿起笔,把有必要记忆的东西记录下来,以
便不时之需。
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2、 课前预习。为了能够在上课时能够更加透彻的理解
老师所讲的知识,课前一定要预习。如果遇到不懂的地方,
要用符号标出来,在上课时作为重点理解对象。做好预习功
课,上课学习更省力 !
3、 课后复习。既然预习功课已经做好,那么在老师讲
解后, 要对所学知识进行全面梳理, 掌握,并且要能够运用。
对于复习时仍不明白的地方,要及时向老师或同学请教 !
我的学习方法也就这些,其实除了学习方法,学习态度
也很重要,只要端正学习态度,即使在难的学科也可以轻而
易举的攻下。到时候同学们一定会有飞跃式的进步 !
最后,送同学们一句话: “成功就是百分之九九的汗水
加上百分之一的灵感 ! ”希望同学们在学习上能够更上一层
楼。我的发言到此结束,谢谢大家 !
介绍学习方法的演讲稿 4 尊敬的老师、同学:
你们好 ! 我是小学部四年级一班 xxx 。
绽放着灿烂的 ' 笑脸,伴随着春天的脚步,新的学期开
始了 ! 在此,请允许我代表四 (1) 班全体同学衷心祝愿老师们
工作顺利,身体健康 ! 同学们学习进步,健康成长 ! 新学期,
新开始,新机会,新挑战,新希望,新憧憬 ! 我相信我们每
一位同学在新的学期里,在老师的帮助下,一定能以勤奋为
浆,刻苦为舟, 行动为帆, 书写新的学期更加完美的新篇章 !
下面我就与大家分享我去年的学习方法:
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一、勾画圈点:
以前,我虽然学习很努力,却不知道该怎样学习。后来
张老师教给我们勾画圈点的学习方法。于是,我按照老师教
的方法。遇到不会的或者暂时有疑问的内容加“” ; 自己认
为需要重读视的地方在前面加“” ; 有不同见解的在旁边加
批注⋯⋯渐渐地,我觉得越来越顺手,越来越方便,学习习
惯好起来了。
二、跟读:
跟读就是别人在读书的时候,我会跟着默读。跟读的人
也意识同学,也可以是老师。一边跟读还可以一边比较,看
看别人那里读得好, 自己哪些方面需要改进和提高。 就这样,
我的朗读水平慢慢地提高了,虽然现在也不是特别的好,但
是我相信只要我坚持下来,我就会一天比一天读得好 !
三、 “跟思”。
每当老师点别的同学回答问题时,我就会在心里迅速地
默默地说出自己的答案,看看我跟她 ( 他 ) 的答案是否一样。
如果是的话我就不会举手,再想一想还有没更好的的答案 ;
如果我和她 ( 他 ) 的不一样,那我就会马上举手。等我回答完
后,我就会仔细地听老师对我的点评。老师教导我们要常常
思考老师的答案、同学的答案、自己的答案有什么区别,该
怎样改进。我经常这样做,因此受益匪浅 !
四、规划学习:
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我们每周、每日学习的内容都不同,各主要学科都要布
置课外练习, 如果没有学习计划, 就会手忙脚乱, 杂乱无章,
影响学习效果。 教师要让我们制定学习计划, 明确学习内容,
制定学习计划。 我按照老师的要求, 计划制定了具体、 明确、
切实可行的计划,同时又要充分的留有了余地。在具体的学
习中又要根据实际适当调整, 学习更加切合实际, 更加有效 !
五、反思分享:
我们学校倡导反思,老师也要求我们经常反思, 。反思
是一面明镜,让我一清二楚地看到自身的缺点,进而促进自
己想办法解决自身存在的问题。而与老师同学分享,既能让
我享受到成长道路上的喜怒哀乐,又能绽放友谊之花 ! 可谓
一举两得。
回首过去,我百感交集 ! 放眼未来我信心满怀 ! 我讲以新
的学期为新的起点,继续努力不必距离比努力,不比起点比
终点。用勤奋的汗水来浇灌成长的每一步 !
同学们,让我们伴随着春天的脚步,继续努力,让我们
放飞希望,打开心灵,展开歌喉,放声歌唱 ! 以新的脚步走
好每一步 ! 以新的面貌迎接新的开始 !
谢谢 !
介绍学习方法的演讲稿 5 亲爱的同学们:
你们好 !
在前面的几次考试中,我都获得了不错的成绩,这一切
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首先要归功于我的努力,当然学习方式也是非常重要的。接
下来我给各位介绍一下我的学习经验。
第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说:兴
趣就是最好的老师。有了兴趣才会对学习有动力,自然会越
学越好。
第二,要想搞好学习,必须掌握好正确的学习方法,学
会融会贯通,举一反三,这才是最重要的。在学习当中,我
们的脑子里必须有三个字——为什么 ! 牛顿被树上掉下来的
苹果砸到,他问了个为什么,于是他发现了万有引力 ; 瓦特
看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个为什么,于是他发明
了蒸汽机⋯⋯,所以说聪明的人懂得说 ; 智慧的人懂得听 ; 高
明的人懂得问。
最后就是一定要勤奋,这是最重要的,连爱迪生都说天
才需要百分之九十九的汗水。
也许上面我说的很抽象,具体下来就是上课要认真听课,
注意要多独立思考,不懂就要问,要锻炼自己的思维能力。
要认真细致地做好老师布置的作业, 决不能马虎。 还有的是,
要做好笔记,课前最好预习,先对课文有初步的了解,这对
于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习,巩固好
老师所讲的知识, 打下坚实的基础。 古人曾曰: 温故而知新,
可以为师矣。不也是这道理吗最好要注意劳逸结合。只顾着
死读书是没有用的,要让脑子适当地放松一下才行,比如打
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打球,听听音乐,看看电视新闻等。
以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。
但我相信一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的 !
我也会加倍努力,争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己
比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获
比别人强。
我的演讲完毕,谢谢大家 !
介绍学习方法的演讲稿 6 各位老师、各位同学:
上午好!
今天我国旗下讲话的题目是《学好技能 铸就未来》 。
曾经我在课堂上问我的学生: “你们到职教中心来读书
是为了什么呢?”学生们的回答丰富多样,有学生回答我:
“为了就业!为了明天能找到好的工作。 ”也有学生告诉我:
“为了实现自我的价值! ”是的,学习是为了工作,更是为
了实现自我价值。如何来实现自我价值呢?在今天的校园内,
拥有好技能,掌握一技之长是实现自我价值的基石,是成就
自己未来的基础。
技能是什么?技能今天是学生学习的主要内容,明天顺
利就业的资本;技能是学生展现自我才能的基础,是实现自
我价值的基石。 俗话说: “一技在手, 走遍天下也不愁” 。“家
产万贯,不如一技在手” 。本着培养实用技术人才、服务港
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城经济的宗旨,我校致力于每一位学生技能水平的提高:学
校投资 6400 多万元,建立了数控、机电、汽修、计算机、
商贸、化工、服装等实训基地 10 个,每个基地,均配有先
进的实训实施设备。每学期,根据教学计划,安排组织学生
系统学习技能,一般理工科类专业班级的学生每学期平均实
训周数达 4 周左右,文科专业班级的学生每学期实训平均周
数达 2 周左右。通过 23 个学期的系统学习,要求中专班每
位学生,通过中级工考工才能顺利毕业;五年制高职班级的
学生,在取得中级工证书的基础上,还会组织学生参加高级
工考工项目的学习和训练。另外,每年,学校还组织技能竞
赛小组,从学生中选择感兴趣,动手能力强的学生来强化学
习技能;每年,学校对于在全国技能大赛、江苏省技能大赛
中获奖的师生给予重奖。比如,我们好多学生亲历了今年 3
月学校召开的 20xx 年技能表彰会暨 20xx 年技能大赛动员会,
在这次会上, 学校给予在 20xx 年全国技能竞赛中获金牌的 4
名同学 42 寸液晶电视的奖励,给予在江苏省技能大赛中获
奖的同学空调到电动车、电饭煲等不同的奖励。是技能让这
些同学成为学生的榜样,父母的骄傲,学校的骄傲。
因此,每一位职教中心的同学都要明确自己在校的专业
技能目标,通过在校的专业理论课学习和实践操作锻炼,特
别是通过参加各类技能大赛,来实现技能的提高,获得高级
工的技能等级证书,为自己走上社会,就业和创业增添竞争
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实力。技能的学习关键在于勤动脑,勤思考,勤动手。同学
们在平时技能学习过程中,要注意理论联系实践,多观察,
多思考,多尝试,在动手实践中提高自己的技能水平。
各位同学,技能才是你终身受益的金饭碗。请珍惜在校
的每一次技能学习时间,学好技能,为自己光辉灿烂的明天
而努力!
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小
时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就
成了你, 才知道那间教室, 放飞的是希望, 守巢的总是你⋯⋯”
介绍学习方法的演讲稿 7 当一个孩子对任何一个科目都
充满了兴趣。这种兴趣,使他比别人多了一份求知欲。这种
求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使
她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过
做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培
养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。
可以利用人的条件反射劳逸结合,如果一个人总是疲劳
时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉
建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的。这就是有
些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以让孩子在学习前做一些
使自己身心愉悦的事情,学习的时候保持这种愉悦的心情。
以后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高
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兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习,其他
方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你觉得孩子需要针对某
一方面的兴趣,比如学习,你要先用一点方法让她做,即使
是硬着头皮做这种并不愿意做的事情,当她有了哪怕一点的
成绩时,家长朋友们千万不要吝啬自己的鼓励,因为孩子得
到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养
兴趣。兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导
因素,决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣,让孩
子培养学习的兴趣。
有的父母见到孩子入学以后 , 学习松懈 . 成绩一时不够
理想 , 便十分焦急 . 有的时常抱怨、斥责 , 甚至对孩子进行惩
罚. 这样做是十分错误的 . 我认为,要想提高孩子的成绩就要
从实际入手:第一、抓作业 . 要规定孩子放学后必须做完作
业 , 必须检查 . 口头作业、复习、预习作业也不容草率 .
第二、抓态度 . 要求学习专心、细心 , 勇于克服学习中的
困难 . 书写要工整、清洁、准确 , 不能 " 虎头蛇尾 " 或 " 龙习凤
舞". 第三、抓技能 . 如想问题、做作业时 , 要求准确面迅速 ,
在质中求快 ; 语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背
诵务求熟练 .
第四、抓能力 . 主要是观察力、注意力、记忆力、想象
力与思维力 . 在课余一切学习中都要注意认真培养能力 .
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孩子年纪小 , 培养的开始应带有一定的强制性 , 即具体
要求、具体督促、具体检查 . 有时候要求一大堆 , 却不认真检
查落实 . 时间长了 , 孩子摸透了家长的脾气 , 进而钻了家长空
了 . 只有对孩子要求具体 , 检查认直 , 才能使孩子感觉家长要
求的严肃性 , 进而约束自己把要求化为行动 . 实践证明 , 对孩
子的学习只要能坚持正确要求 , 好的学习习惯是一定能够养
成的 , 学习成绩也会得到提高
为了让同学们更好的适应这一变化,我们班实施“按计
划学习”这一方案,并取得了显著的成果。现在,我代表我
们班把这一方案介绍给大家。所谓“按计划学习”就是每个
同学制定适合自己的计划,并严格按计划实施,达到一个自
我督促的目的,合理分配课余时间。
每个人可以根据自己的实际情况制定不同时间段的计
划。我们班同学大部分是一周制定一次计划,这个时间段比
较适合我们掌控时间。每个周末,在完成周末计划之后,为
自己制定下一周的计划。首先,先把自己下一周总的目标写
下来,再合理的分配到每一天中。在每天的计划中,首先回
顾当天内容,把当天内容掌握好,做到日日清;接下来,把
当天所学内容的练习题完成;然后预习明天所学科目,并适
当记好笔记;剩下的时间是休息时间,可以自由安排,读课
外书,练书法,做运动在学习时全身心的投入,在休息时尽
情的放松。 在周末的计划中, 要把本周的所有内容复习一遍,
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做到周周清,只有做到日日清 , 周周清,才不至于在考试来
临时慌了手脚,不知从哪里入手;把本周所学内容的练习题
整理并完善,把重点题型掌握好,把错题整理到错题本上。
预习下一周的内容。在剩余时间中,可以和好朋友去登山,
踏青,看电影初二级部本学期要进行生物地理会考,初三级
部要进行中考,大家可以把复习内容合理的分配到每一天中,
这样,既轻松,又容易掌握知识。
为了督促同学们按时制定并完成计划,每天可以让组长
或老师抽查同学的计划与完成情况,进行监督。
每一种学习方法,都是为了让我们更好的去接受知识,
掌握知识。我今天介绍的按计划学习,可以使我们更好的驾
驭自己的学习自主性,使自己的每一点进
介绍学习方法的演讲稿 8 当一个孩子对任何一个科目都
充满了兴趣。这种兴趣,使他比别人多了一份求知欲。这种
求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使
她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过
做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培
养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。
可以利用人的条件反射劳逸结合,如果一个人总是疲劳
时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉
建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的。这就是有
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些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以让孩子在学习前做一些
使自己身心愉悦的事情,学习的时候保持这种愉悦的心情。
以后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高
兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习,其他
方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你觉得孩子需要针对某
一方面的兴趣,比如学习,你要先用一点方法让她做,即使
是硬着头皮做这种并不愿意做的事情,当她有了哪怕一点的
成绩时,家长朋友们千万不要吝啬自己的鼓励,因为孩子得
到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养
兴趣。兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导
因素,决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣,让孩
子培养学习的兴趣。
有的父母见到孩子入学以后 , 学习松懈 . 成绩一时不够
理想 , 便十分焦急 . 有的时常抱怨、斥责 , 甚至对孩子进行惩
罚. 这样做是十分错误的 . 我认为,要想提高孩子的成绩就要
从实际入手:
第一、抓作业 . 要规定孩子放学后必须做完作业 , 必须检
查. 口头作业、复习、预习作业也不容草率 .
第二、抓态度 . 要求学习专心、细心 , 勇于克服学习中的
困难 . 书写要工整、清洁、准确 , 不能 " 虎头蛇尾 " 或 " 龙习凤
舞".
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第三、抓技能 . 如想问题、做作业
时 , 要求准确面迅速 , 在质中求快 ; 语言表达务求清楚、
生动、手工操作、口头背诵务求熟练 .
第四、抓能力 . 主要是观察力、注意力、记忆力、想象
力与思维力 . 在课余一切学习中都要注意认真培养能力 .
孩子年纪小 , 培养的开始应带有一定的强制性 , 即具体
要求、具体督促、具体检查 . 有时候要求一大堆 , 却不认真检
查落实 . 时间长了 , 孩子摸透了家长的脾气 , 进而钻了家长空
了 . 只有对孩子要求具体 , 检查认直 , 才能使孩子感觉家长要
求的严肃性 , 进而约束自己把要求化为行动 . 实践证明 , 对孩
子的学习只要能坚持正确要求 , 好的学习习惯是一定能够养
成的 , 学习成绩也会得到提高
为了让同学们更好的适应这一变化,我们班实施“按计
划学习”这一方案,并取得了显著的成果。现在,我代表我
们班把这一方案介绍给大家。所谓“按计划学习”就是每个
同学制定适合自己的计划,并严格按计划实施,达到一个自
我督促的目的,合理分配课余时间。
每个人可以根据自己的实际情况制定不同时间段的计
划。我们班同学大部分是一周制定一次计划,这个时间段比
较适合我们掌控时间。每个周末,在完成周末计划之后,为
自己制定下一周的计划。首先,先把自己下一周总的目标写
下来,再合理的分配到每一天中。在每天的计划中,首先回
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顾当天内容,把当天内容掌握好,做到日日清;接下来,把
当天所学内容的练习题完成;然后预习明天所学科目,并适
当记好笔记;剩下的时间是休息时间,可以自由安排,读课
外书,练书法,做运动在学习时全身心的投入,在休息时尽
情的放松。 在周末的计划中, 要把本周的所有内容复习一遍,
做到周周清,只有做到日日清 , 周周清,才不至于在考试来
临时慌了手脚,不知从哪里入手;把本周所学内容的练习题
整理并完善,把重点题型掌握好,把错题整理到错题本上。
预习下一周的内容。在剩余时间中,可以和好朋友去登山,
踏青,看电影。初二级部本学期要进行生物地理会考,初三
级部要进行中考,大家可以把复习内容合理的分配到每一天
中,这样,既轻松,又容易掌握知识。
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