精选中小学生开学第一课《科学防控、从容应对》疫情防控主题 班会 13页

中小学开学第一课《科学防控、从容应对》主题 班会 ‎【班会背景】：‎ 一场疫情，让2020年的秋冬季节变得与众不同，新冠病毒肆虐 大地，给全国带来不可估量的损失，截止目前武汉、湖北、 深圳都还笼罩的阴影之中。危难之间，我们迎难而上，全 国上下众志成城，各行各业的人们齐心协力共同抗击疫情， 各尽其职，各负其贵，各自精彩，从而汇聚成一股合力防 控着疫情。正是他们的无畏和负重前行，才有了我们的平安 和健康有人说如果不需要小人物成为英雄才是真正的强 大, 但是强大的国家正是由无数小人物的自愿的背负起国家 安 危，顶起名族的脊梁。‎ ‎【班会时间】：4月**日上午 ‎【班会对象】：**班级全体学生 ‎【班会目标】：‎ ‎1.引导学生关注疫情知识，了解及时信息，科学防控、从 容应对；‎ ‎2.了解当前国际抗疫形势，前线各行业人员的巨大付出， 引导学生树立正面价值观，拥有奉献精神，做有责任，有 担当的时代青年；‎ ‎3.引导学生做好自己的本质工作，认真学习木领，扛起 13‎ 自己的责任。‎ ‎【班会准备】:‎ ‎1.老师：班会教案，课件，新闻，图片;‎ ‎2.学生：搜索本次疫情中履行和未履行公民责任的民众 新闻，并思考自己作为一名学生，可以本次疫情中肩负起 些责任?‎ ‎【班会过程】:‎ 教师导入:‎ 同学们，相信过去的这个特殊的秋冬季节长假，对我们每个 国人来说，都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如 来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源 不断的消息，我们的心时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗 情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己 曾惶恐不安、无所适从……但是，面对这场没有硝烟的战 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫"讲科学, 少年当努力!‎ 下面，就让我们来科学认识新冠病毒:‎ 讨论关于新冠病毒我所知道的有多少?‎ ‎1、 ‎ 13‎ 目前，国际新冠肺炎疫情形势仍然严峻，让我们更加 体会到科学生活与健康素养的重要性。‎ ‎2、 对于新的病毒，我们都需要一个逐步认识和完善应对 的过程。现，人们对新冠病毒传播途径的认识，仍不断刷 新。也正因新的病毒带有复杂性和未知性，希望我们一起与 时俱进学习预防措施。‎ ‎3、设计意图：同学们对新冠病毒有更深入的了解，消 减紧 张之心，学会防护措施；对新冠病毒做到承认接纳、正 认识、适度关注，消除焦虑、合理安排，保持节奏、学会 压，管理情绪，学会心理健康维护。五、关心和支持一线 战的抗疫战士同学们，十七年前，非典爆发；如今，新 肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长 他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。‎ 请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担 与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出 样的结果?‎ 你们是否也愿意国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记 人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场?‎ ‎1、疫情肆虑，英雄挺身而出。这个英雄群体中，有一员女 13‎ 将分外引人注。她就是73岁的科学家李兰娟，中国工程院 院士，国家卫健委高级别专家组成员。70多岁的李兰娟 院 士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;‎ 她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人 生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少年强 则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道 谁才该是偶像，应该追什么样的星。‎ ‎2、 我们看到身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇此时 此刻依然奋战抗疫第一线，他说，既然自己有一天要被固定 轮椅上，不如趁现多做一点。‎ ‎3、 我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，一次一次 的冲向武汉一线。‎ ‎4、 我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新 进展的新闻人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的 工人，看到了协调有度、保障支援的社会各界组织……为了 击遐疫情作出重大贡献，可自己最大的愿望不过是能抽空 和家人微信上视频聊天，不过是能喝一瓶可乐，不过是希望 能睡个好觉……这些抗疫者，脸上布满口罩与护目镜的勒 痕。皮肤没有一块是完好光滑的，剃光了头发，眼睛义红又 13‎ ‎ 肿。他们没有光鲜的外表，但他们远比精致的面容要美丽， 他们堪称“偶像"，坚朝、爱国、无私奉献一切优良的品格 都他们的身上熠熠生辉。这些逆行的背影，他们挺身而出不 是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。2003年非 典爆发，全世界守护着80后、90后。17年过去了，换成80 后、90后来守护这个世界。我们看到当年坐课堂读书的孩 子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。 四、珍惜我们所处的时代，努力创造价值我们生活这个和 平发展的年代是幸福的，国家繁荣昌盛，经济发达，人们 生活富裕，但这个幸福是来之不易的，是老一辈无产阶级革 命家用生命铸造的，是新一代国家建设者用汗水换来的，我 们要珍惜。国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫 者，正如目前还奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也 和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了 我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社 会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。 我最亲爱的同学们！他日，你长大。请你做像钟南山院士 那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿 人的倚靠。‎ 返校复学第一课班会主题大全 一、可以讲讲人类瘟疫的历史 13‎ 瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗 技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐 远。‎ ‎1.讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。‎ 这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的: “中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出 现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦 死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做'黑死病'，古中国 称之为鼠疫。黑死病发生于1348年一1451年，是在欧洲爆 发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差 点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”‎ 鼠疫的传播途径通常有四种：‎ ‎①鼠蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径,‎ ‎“啮齿动物一蚤一人”是腺鼠疫的主要传播方式；‎ ‎②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、 咳嗽等，借飞沫形成“人一人”的方式传播，并可造成人间 鼠疫的大流行；‎ ‎③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉 或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；‎ ‎④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。‎ 13‎ ‎2.讲讲清朝末期发生的鼠疫。‎ 当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部 交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发, 正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。‎ 到了 19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西 伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主 要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄 东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不 择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。‎ 在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国 首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计 近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。‎ ‎3.讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。‎ ‎《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人 都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。‎ ‎、可以讲讲2003年的非典（SARS）‎ ‎2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重 急性呼吸综合征（英语：SARS）,于2002年在中国广东发生， 并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐 消灭的一次全球性传染病疫潮。‎ 13‎ 如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记 忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。‎ 三、可以讲讲防控疫情中“逆行者''“担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更 可怕的是潜伏期长，即使在潜优期也会传染，所以近距离接 触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使 纷纷书写请战书奔赴疫区；‎ 许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感 染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；‎ 许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来, 为祖国人民送来口罩；‎ 海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护 物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;‎ 居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千 元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城” “一方 有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。‎ 四、可以讲讲疫情防控的做法 ‎1.“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生, 自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；‎ 13‎ ‎2.“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走 亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；‎ ‎3.“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常 及时报告；‎ ‎4.外出全程戴好医用口罩；‎ ‎5.“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减 少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；‎ ‎6.与人交往相隔三米以上，防止飞沫;‎ ‎7.食品要卫生，要熟透;‎ ‎8.发现有人有可疑症状要及时报告；‎ ‎9.爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下 不接触野生动物或其他动物。‎ 五、可以讲讲疫情发生后给我们的教训 这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或 多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾” 的物资储备。‎ 面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用 物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其 中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥 13‎ ‎ 荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。‎ 还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源 的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。‎ 六、可以讲讲科学技术对疫情防控的作用 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅 仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据” 就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到 了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来 的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也 通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。‎ 医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物 的筛选对疫情的防控功不可没。‎ 七、可以讲讲怎么样才是“健康第一”的理念 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多 人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常 重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并 且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。‎ 强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎 再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有 许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？‎ 13‎ 这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是 一个方面；‎ 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物, 要敬畏大自然，敬畏每一个生命！‎ 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜 对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。‎ ‎“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生 的饮食习惯、健康的作息习惯。‎ 八、可以讲讲真话的力量 诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智 的力量。‎ 面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里, 心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。‎ 但还有那样一群人说真话，说实话:‎ 第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示, 一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫” 前线；‎ 挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山 13‎ ‎ 院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步;‎ 从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文 宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……‎ 从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的 可贵，并为此而深深感动着。‎ 诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说 真话、说实话。‎ 九、可以讲讲生命的意义 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子 务必学会保护自己。‎ 病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充 满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。‎ 因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况, 希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己, 所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒, 养成健康的生活习惯。‎ 爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我 们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处, 亦是生命的意义所在。‎ 13‎ ‎2020年的这场疫情，一定会让孩子们留下深刻的记忆, 甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着他们。‎ 而老师作为孩子们的引路人，应该给孩子上好复课第一 课，让他们通过反思经历成长，遇见更好的人生!‎ 13‎