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  • 2021-05-09 发布

精编八礼四仪国旗下主题讲话稿3篇(五)

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八礼四仪国旗下主题讲话稿3篇 八礼四仪国旗下主题讲话稿3篇 在积极开展八礼四仪的活动中,要紧紧围绕营造环境、榜样示范、活动推进、家校互动四个环节,强化礼仪教育,开展礼仪活动,促进学生健康人格的形成。本文是小编为大家整理的八礼四仪国旗下讲话稿,仅供参考。 八礼四仪国旗下讲话稿篇一: 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,我是 ,今天我国旗下讲话的题目是《学习八礼四仪,传递文明力量》。 中国自古以来就是文明古国,礼仪大邦,我们的血液里,流淌的是讲文明,懂礼仪的民族精华。2014年江苏省文明办出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等相关文件,号召学习八礼四仪。 今天我们一起学习一下八礼四仪相关知识。 八礼四仪中的八礼包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼 四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式 仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 ‎ 餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。。 行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼目标在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼目标:讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 同学们,开展文明礼仪养成教育,一直以来,我们学校都非常重视。其目的就是通过养成教育,融入爱、善、诚、勤、俭、美六种理念和价值取向,更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。 同学们,文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。希望在未来的日子里,我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。 我的演讲结束 ‎ ‎ 谢谢大家 八礼四仪国旗下讲话稿篇二: 同学们:早上好! 今天国旗下讲话的题目是《学八礼四仪,做文明少年》。 首先请同学们看几张图片,他们遵守交通规则了吗?没有,这就是所谓的中国式过马路,是部分中国人集体闯红灯的一种现象,就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。出现这种现象是大家受法 从众心理和侥幸心理的影响,从而不顾及交通安全。同学们知道这幅图是什么吗?它其实是埃及卢克索神庙的浮雕,它可是三千五百年前的文物,但是南京一名学生竟然在上面刻画到此一游,事情曝光后一时间国人又震惊又羞愧。像这类实例网上还有很多,对于这样的事情,我们不禁要问:泱泱中华、礼仪之邦的礼仪到哪儿去了? 孔子曾说过:不学礼,无以立。就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。那什么是礼仪呢?简单的说,礼仪就是人际交往的行为规范,是平时与人相处时的亲切友好,是路上相遇时的微笑问候,是同学有难时的热情帮助,是不小心撞到人时的一声对不起,是自觉将垃圾入箱的简单举动,是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。可以说,文明礼仪直接体现出个人的内在修养,不仅是人与人之间相处的根本准则,更是构建和谐社会的重要基石。 ‎ ‎ 从今年春季学期开始,江苏在全省学生中开展以八礼四仪为主题的文明礼仪养成教育活动,号召同学们在八礼四仪的学习和体验中,从小做一个讲文明尊礼仪的人。八礼四仪包括哪些内容呢?请同学们看大屏幕,想一想,你做到了吗? 仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼:在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼:讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 而四仪是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。 ‎ 同学们,播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,认真学习八礼四仪,积极践行八礼四仪,希望我们的同学能够在一系列的学习活动中,真正做一名有道德的文明人,让礼仪之花绽放在校园的每个角落。 八礼四仪国旗下讲话稿篇三: 老师们,同学们,大家上午好! 今天我国旗下讲话的主题是:学八礼四仪,让文明传承。 从今年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育,强调要突出抓好未成年人的八礼四仪,具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。四仪是指7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式 ;18岁成人仪式。这套八礼四仪融入了爱、善、诚、勤、俭、美六种理念和价值取向,注重从生活细节入手,未成年人易懂易学易做。 当然,有的同学可能会质疑这八礼四仪是不是繁文缛节,有没有学习的必要。下面我重点谈谈学习八礼四仪,开展文明礼仪养成教育的重要性。 ‎ 首先,这是传承文明的需要。古老的中华民族自古以来就享有礼仪之邦的美称。在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道:童稚时的孔融让梨,尊敬长辈传为美谈;岳飞问路,颇知礼节,才得以校场比武,骑马跨天下;程门立雪更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们做一天人就要讲一天道德。这些,淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人,你们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓,使中国礼仪之邦的美称名副其实。 其次,这是时代发展的需要。如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的一面,而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展,人们的精神要求日益发展,人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境,寻求充满文明与友善,真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明,科学的未来呼唤文明。文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。 ‎ 再次,学八礼四仪也是你们成长的需要。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。孟子也说过:敬人者,人恒敬之,爱人者,人恒爱之。古希腊哲人赫拉克利特也说:礼貌是有教养的人的第二个太阳。这些都充分说明礼是何等重要。虽然中华民族的传统美德依然传承,但就整体情况看,存在着弱化的趋势,特别是对青少年的约束力越来越少。有些人在学校里,不会尊重他人,不礼让,不礼貌;在社会上不懂得称呼他人,甚至满口粗言,这些现象不得不引起我们的深思。同时,与人为善,礼尚往来等等美德在相当数量的青少年身上正在淡化。 因此,为了教育引导未成年人强化文明礼仪素养,八礼四仪的学习势在必行。让我们每天改变一点点,在八礼四仪的学习和体验中,做一个有修养、有魅力的文明有德之人。‎