小学教师师德演讲稿 7页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 小学教师师德演讲稿 教师耶要能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。 下面公文站为大家带 来的是小学教师师德演讲稿，欢迎大家参考 ! 小学教师师德演讲稿 (一) 各位领导、各位老师 大家好 我演讲的题目是 : 怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂 的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。 他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就 是对得起自己的良心， 这是一种精神， 支撑这种精神的就应该是这种 高尚的师德吧 ! 教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有 对”怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对 自己提出更高要求。 做学生最喜欢的老师， 上学生最喜欢的课， 是每个教师都追求的目 标 , 也是我所追求的目标， “十年树木，百年树人” ，踏上三尺讲台， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努 力着做一名学生最喜欢的老师。 那么，如何成为学生最喜欢的老师呢 ? 我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的 就是他的人格魅力。 教师对学生有潜移默化的影响， 第斯多惠说过 “一 个真正的教师指点他的学生的， 不是已投入了千百年劳动的现成的大 厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。 ” 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 大到世界观、 人生观，小到一举手一投足， 都渗透在整个教育过程中， 如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的 教育就已经向成功迈进了一大步。 平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问 ; 有时 遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫 ; 有的同学进步 了 , 我会送上一句鼓励的话语 ; 还有， 捡起学生掉在地上的铅笔， 扶起 不慎摔倒的同学⋯⋯我看过这样一句话 : 教育无小事，事事都育人。 我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。 教师的爱如同阳 光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而 是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一 位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他 都回答不上我提的问题， 为此我没少发火， 但着急教训是没有效果的。 有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和 他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么 ?他轻声的说了声，不 知道，我就继续问他 : 那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学 习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对 这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析， 当然， 更多的是坏的 方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说 : 你是 一个有希望的孩子， 这也是我今天对你说这些话的原因， 我希望你继 续努力别再消沉。临走时， 他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一 声“谢谢老师。 ”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 大的进步。 我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何， 最大的愿望是受老师 的关心和喜爱， 当我们面对学生时， 尤其是那些似乎充満缺点的学生 时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就 会激发他们内心深处的希望和信心， 鼓励他们奋发向上。 我记得一位 优秀教师说过这样一句话 : 打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观 查学生的“闪光点” ，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会， 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素质， 渊博的专业知识是对 教师的基本要求， 教师还应该是一位心理学专家， 及时了解学生的心 态， 苏霍姆林斯基曾经说过 :“一个好的教师意味着什么 ?首先意味着 他是这样的人 : 他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一 个孩子都能成为一个好人， 善于跟他们交朋友， 关心孩子的快乐与悲 伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。 ”这样才能赢 得学生的信任与尊敬。 教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤 ; 是一种春风化 雨的感化，不是厉风严霜的摧残 ; 是一种顺其自然的发展，不是千人 一面的雕琢 ; 是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优 化和发展， 不是一架架考试机器的制造⋯⋯教师的人格魅力、 宽容博 爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生， 对学生的发展起着非常大 的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的 最大价值。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 7 小学教师师德演讲稿 (二) 从走出大学校门的那天起， 我就下决心当一名优秀的教师， 这两年 来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢 ?有人会 说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的 体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的 老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。 陶行知先生说 : “没有爱就没有教育。 ”热爱学生，不仅是一名教师 人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上的是倾注了我们教师对祖 国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心 ; 因为有爱， 我们才会关心 ; 因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的 每一个微小的“闪光点” ，实际上是我们教师最大的乐趣。 但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而 且要善爱。 “爱”要一视同仁。学生没有贫富贵 * 之分，他们有一样的 智慧和热情， 有一样被爱护的权利， 我们应该用一样的心去关爱他们。 “爱”要以爱动其心，以严导其行。 这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样， 指明了方向。 她们 疼自己的学生吗 ?疼。 有的老师带生病的学生回自己家照顾 ; 有的老师 经常给贫困的学生衣物 ; 有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生 身上倾注了爱心， 但是她们对学生的要求也是非常严格的， 不放过一 点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。 “爱”要 以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我 们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 7 付出爱的过程是甜美的， 付出爱的道路是艰辛的。 我曾为学生不学 习而大动肝火 ; 曾为半夜找不到学生而心焦如焚 ; 曾为作通学生的思 想工作而绞尽脑汁 ; 曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉 过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是 太累了。 但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时 ; 当生 病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时 ; 当听到他们骄傲 的谈起“我们老班⋯⋯”时 ; 当经过自己和同学们努力班级取得成绩 时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就 有爱的回报。 这时我又燃起了工作的热情， 又充满了事业的执着。 我想虽然我的 工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离 ; 虽然可能 我的事业永远也不能够轰轰烈烈， 惊天动地， 但我的工作充满着希望， 决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是教育工作者， 让我们大家一起努力， 都用自己的爱 心来创造美好的未来。 小学教师师德演讲稿 (三 ) 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事， 但要成为一位出 色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木， 教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实 际上， 儿童比花木要复杂的多， 教师的工作比园丁的工作也复杂的多， 尽管他们拥有着共同或共通的规律。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 7 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思 想思考我的价值 ; 我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。 但是我是教师， 一名从事教育事业的工作者， 我可以深深思索推演心 中最奥秘的哲理 ; 我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇 -- 我爱我平凡的事业， 我愿青春在这片热土中闪光 ! 雨果曾说过 :“花 的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为 叶的事业是平凡而谦逊的。 ”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与 自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师 ! 然而， 社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。 不断膨 胀的物欲必然带来心理的不平衡， 必然带来精神的空虚， 物质和精神 的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。 我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼， 我为自己无 心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。 当我看到仍然有数不 尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫 这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的 痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿， 由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。 “人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭” 。生活中许多微小中 藏有博大，短暂中孕育永恒。 路在脚下延伸， 而我刚刚起步 ! 路在脚下延伸， 而我就在铺路 ! 不管 漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年 的风风雨雨酸甜苦辣， 为人师者的种种滋味尝遍过后， 我愈来愈感觉 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 7 到，自己离不开这个职业， 这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕 心沥血，以教为重的精神教育着我 ; 现代伟大教育家陶行知先生从教 几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激 励着我，增强了我热爱教育事业的信念。 我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这 个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云 : “一年之计，莫如树 谷: 十年之计，莫如树林 ; 终身之计，莫如树人” ，塑造灵魂这一神圣 的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问 : 在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选 择， 你会选择什么职业 ?我一定会响亮地回答 : 教师-- 这个阳光底下最 光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择 ! 虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒 种子的人，我们心中有着秋收的期盼 ; 我们也是清晨的一缕阳光，我 们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的 ; 我们还是夜空中的 启明星，我们有着奔向光明的执着 ! 我自豪，我是教师 ! 我光荣，我是 人民的教师 ! 小学教师师德演讲稿