人教版四年级下册《古诗词三首》教学设计,语文教案设计 5页

.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 人教版四年级下册《古诗词三首》教学设 计, 语文教案设计 人教版四年级下册《古诗词三首》教学设计 【设计理念】 这篇精读课包括两首古诗 《乡村四月》 《四时田园杂兴》 和一首词《渔歌子》 。本次教学教师执教的是《乡村四月》 和《四时田园杂兴》 。三首诗词都是描写田园风光的，内容 浅显，生字不多。 本设计体现了单元主题与本细读二者之间的关系，根据 古诗的体裁特点，采用自然、活泼、形象的教学方式，引导 学生全身心地投入，尽情地感知、领略和欣赏美的情愫。在 教学过程中，学生通过自主诵读、想象吟诵、拓展阅读等过 程，感悟诗中所蕴涵的语言美、意境美、思想美，从而实现 学生心灵与本之间真诚的对话，培养学生健康的审美情趣， 提高鉴赏美的能力。 【教学目标】 1、会认、会写“蚕、桑、昼、耘”等生字。 2、有感情地朗读、背诵古诗。 3、体会诗的内容，体会诗人的思想感情。 4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱，养成课外主 动积累的好习惯。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 【教学重点】 有感情地朗读、背诵古诗。 【教学难点】 体会诗的内容，体会诗人的思想感情。 【教具准备】 多媒体课件 p3 音乐 【课时分配】 一课时 【教学过程】 一、谈话导入 1、课件出示忆江南的画面，播放音乐。教师朗诵《忆 江南》 。江南的风景令无数诗人折服， 写下了许多千古名篇， 请同学们打开课本 108 页，我们一起学习古诗词三首。 （板 书 古诗词三首） 2、想象一下，漫步在江南，你听到、看到、闻到些什 么？（课件播放图片） 3、南宋时期，浙江有一位诗人翁卷把江南的田园风光 描绘的淋漓尽致，这节课就让我们先欣赏他的——乡村四月 4、了解诗人 出示诗人简介：翁卷，字灵舒，永嘉（今浙江省温州） 人。南宋诗人 , 为“永嘉四灵”之一 。他喜欢田园生活， 擅长写田园诗。 （设计意图 上课伊始，教师配乐朗诵白居易的《忆江 南》，并让学生配乐欣赏江南风景图，调动学生多种感官， 创设出学习情境，激起学生学习兴趣后带领学生走进本。 ） 二、通读全诗，感受诗的节奏美 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 1．初读古诗，读准字音。 2．检查字音，相机纠正。教师范读。 3、再读诗句，读准节奏。 4、学习生字：蚕、桑；了解多音字“了” 。 （设计意图 让学生初读古诗，解决所有的障碍。 ） 三、合作探究，理解诗意，感悟诗的意境美 师：请同学们小组内读一读古诗，借助注释和插图，互 相交流，理解一下诗的意思。 思考： 乡村四月给你最深的感受是什么？ （景美 人勤） 师生、生生交流对诗句的理解。进而，逐句吟诵古诗。 （设计意图 阅读教学要重视朗读，而我认为古诗教学 更应多读。所以，在此环节，我主要采用齐读、个别读、自 由读、小组交流读、男生读、女生读等多种方法。力争做到 以读代讲，读中感悟，读出感觉，读出魅力！ ） 四、回归整体，感悟诗情之美 1、教师总结，学生背诵古诗。 2、师生共唱本诗。 （设计意图 当读诗到一定程度时，就无法用语言表达 了，通过唱抒发了。学生学诗的情趣更浓） 五、自学古诗《四时田园杂兴》 1、生借助学古诗的方法自学《四时田园杂兴》 。 2、全班交流， 说一说农人在忙些什么？并用 “才了⋯⋯ .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 又”的句式造句。 3、学生用自己喜欢的方式把自己的理解表达出（读一 读，背一背，吟一吟，用你熟悉的曲子唱一唱） 。 （设计意图 在学习了《乡村四月》的基础上，教师以 问题“乡村忙碌的只有四月吗？”引出《四时田园杂兴》 ， 让学生总结学习古诗的方法后， 自主阅读， 思考， 感悟古诗， 进而全班交流，教师适当点拨，让学生再次体味乡村人们的 勤劳忙碌。充分调动了学生读书的积极性。使课堂教学中的 三维目标有机结合在了一起。 ） 六、拓展延伸，诗心画意满心间 1、在忙忙碌碌中，转眼又到丰收的季节了。看，又是 一幅怎样的景象？（课件出示：稻花香里说丰年，听取蛙声 一片） 2、的确，乡亲们的辛勤劳动创造了一幅幅美丽的画面， 所以，许多诗人心向田园，情系田园，留下了许多著名的诗 篇。那你还知道哪些描写田园风光的古诗词？ （生自由回答） （设计意图 借助主题诗词，拓展学习内容，超越学生 原有的认知水平，串起位于学生最近发展区之内的认知材料， 用诗词中的语言和情感熏陶学生，这样将学生的学习内容进 行拓展延伸，既增加了学生的阅读量，又丰富了学生的语言 积累。 ） 七、推荐作业 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5 老师向大家推荐 《山居秋暝》 、《西江月· 夜行黄沙道中》 、 《清平乐· 村居》，课下请同学们找一找， 读一读， 背一背。 板书设计： 古诗词三首 景美 人勤