班主任工作范文之班主任经验交流发言稿：爱到深处情更浓 5页

班主任工作范文之班主任经验交流发言稿：爱到深处情更浓 ‎ ‎　　由于晚上没有睡好，所以我早晨醒的很早，在床上躺着发了会儿呆，一年以来，甚至三年以来我曾无数次盼望着今天的到来，可当这天真的来了的时候，居然有一种“近乡情怯”的感觉，没错，今天是　6月19日　，是我带的09届学生在校的最后一天。由于今天还有早读，我在心里最后嘱咐了一遍“从容面对今天的一切，坚决不许流泪”，就起床了——40岁的中年妇女要是不能控制自己的情绪，当众哭起来，那会多么可怕呀。‎ ‎　　到了学校时间还早，我照例先去班里转了一圈，教室卫生已经打扫好，孩子们居然都到了，连平时总是踩着铃进教室的康朴也已经坐在了自己的位子上，开始翻看英语错题本。当我走近他的时候，他抬头向我笑笑，还向我身后看了看，我回头顺着他的目光看去，发现黑板的右侧上方画着一条弯弯的彩虹，下方是几朵小花，中间有一句话“三年了，老师你们辛苦了，这朵小花献给你。”就这几个字，几乎要让我从昨天晚上开始修建的心理防线全部瓦解，我知道孩子们在等着看我的反应，所以没敢回头，快步走出了教室。直到上课铃响起，我才平复下自己的心情，又一次走进教室。站在讲台上，看着孩子们一张张熟悉的脸庞，回想着三年前他们刚跨进校门时的样子，又感觉自己心潮难平……‎ ‎　　第一节是我的课，刚拿着书走进教室，心眼最多的刘琨就开始了试探：“老师，还擦黑板么？”虽然还没打上课铃，可教室里安静下来，孩子们都等着我的回答。“这是谁画的？”我没有直接回答刘琨的问题，故作轻松的说“太煽情了，上完这节课，我得找个没人的地方使劲哭会儿。”孩子们都很配合的笑了，可我却明明看到有几个眼里闪着泪光，上课铃及时的救了我：“同学们，咱们上课。”我赶快把课堂转换到可以控制的轨道上。‎ ‎　　刚上完第二节课，电话铃就响了：“老师，您好，我是潘佳倩的妈妈。快过端午节了，我包了些粽子，放在学校门岗了，您尝尝吧。”“这不行，您太客气了……”我赶快回绝，“老师，我没别的意思，三年了，谢谢您对孩子费的心。”潘妈妈快速打断我，挂了电话。放下电话，正在考虑怎么处理这件事，同一办公室的孟主任幽幽的开口了：“学生家长最后一天给你送礼物，没有要求，只有感谢，这粽子你可以接受。”这让我刚刚放下的理愁别绪又涌上心头，不知是因为潘妈妈的粽子还是孟主任的话。‎ ‎　　接下来的两节课，又要领取班里的准考证，又要开班主任会安排陪考，一上午就这样忙忙碌碌的过去了。‎ ‎　　下午一上班，在班里转了一圈，发现了一个意想不到的情况——‎ 很多孩子是带着照相机或摄像机来学校的！没收、批评都不是办法，毕竟后天他们要走上中考的考场，那样做太影响情绪。想来想去，还是把这些孩子叫到办公室，对他们想留下初中最后的影像纪念的想法表示理解，可拍摄器材必须寄存在办公室，下第三节课后会留给大家专门时间拍摄。‎ ‎　　由于手头上没有了拍摄工具，下午的两节课很平稳。第三节自习课，我给孩子们发了准考证，又强调了一些最重要的考试注意事项，就快要下课了。“因为我们所在的教室也是中考考场，所以我们要安排一下大扫除、布置考场，这次该几组了？”我问卫生委员张政。没想到张政却说：“老师，大扫除我已经安排好了，最后一节课了，给我们说点什么吧。”看着孩子们期盼的眼神，我知道这一刻不会因为我害怕流泪，害怕破坏形象就能回避的。我必须要说点什么，为了对自己三年的工作负责，更为了对孩子们一生的记忆负责——他们关于初中最后一天的回忆不能只停留在那些数码产品里。快速的整理了一下自己的思绪，我脑子里出现的是很久以前在《读者》上看到的一篇文章：“给大家背一首诗吧，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船……”我还没有念完，快嘴的顾文凯就喊起来“张继的《枫桥夜泊》！”“小学学过！”其他孩子也跟着说。“对，大家都知道他的作者是张继，可谁知道这是张继在什么情况下写的这首诗？”我随即提问。看着大家安静下来我又接着说：“‎ 我们可能想不到，这首诗是张继在上京赶考落榜后返乡途中所做，可是落榜学子张继的《枫桥夜泊》被人们传诵了1700多年，而且还要被人们继续传诵下去，而谁也记不得当年金榜题名的状元郎！我想告诉大家的是，中考是我们人生中遇到的第一次重要的考试，却远远不是我们人生的全部，我们要重视他，却不用紧张他。几天之后成绩出来，成功的同学只是证明自己过去三年的努力，失败的同学也没有失去整个世界，要比拼的是三年后更大的考试，是三十年后的人生成就，甚至是张继那样的”生前身后名“！今天，就让我们先为自己三天后的考试而击掌加油！”掌声在班里响起来，永远自信的蒋云展还大喊：“三天后我们能成功，三十年后我们更成功！”看到这场面，我又一次做了逃兵，走出了教室……‎ ‎　　估摸着大家已经拍好照，开始大扫除了，我想去教室指导一下他们摆桌子，一出办公室就看到徘徊在门口的王璐琛，她好像是一直等在那里的：“老师，要是没别的事，我走了。”孩子依依不舍地说。看着他那可怜巴巴的眼神，我忍不住把她搂在怀里，嘱咐道：“好孩子，如果考试的时候紧张就做深呼吸。”我感觉到了孩子肩膀的抽动，害怕这种情绪会传染，拍拍孩子的肩膀让她走了。可回头一看，身后居然站着一群孩子，憨憨壮壮的张特斌伸着胳膊问我：“老师，我可以么？”我用力眨了眨眼睛，上前搂住他小声说：“答　应　老师，考试时尽最大努力把字写工整。”接下去是杨宇、李昊、师萌、张少聪……‎ ‎　　“考试时注意检查。”“今后与人相处不要太急躁。”“高中学习要注意方法。”……‎ 我一边与孩子们一一拥抱，一边想着给每一个孩子的赠言，用以转移注意力，努力不被这种气氛感染，我知道，眼泪如果一旦掉下来将再也止不住了。‎ ‎　　送走了最后一孩子，早已过了下班时间，看着空荡荡的教室，我做了几次深呼吸，也下了楼。按手印时遇到了张永清老师：“小秦，刚才我看到你班的几个孩子趴在你车上，小声嘀咕说，老师再见了，老师谢谢了，还真让人感动。”‎ ‎　　我走到车前一看，孩子们已经走了，车上除了几个脏手印之外，在门把手出还塞着一张纸条：“老师，我是严景旭，我以前太不懂事了，总是惹您生气，对不起。做了您三年学生，我学了很多东西，谢谢您！”攥着这张纸条，我一天的坚持功亏一篑，坐在车里，任眼泪流了下来——原来他们不是冷漠自私的90后，原来他们不是麻木无知的小孩子，你对他们的好，他们都知道。‎