学校家长会教师发言稿 10页

学校家长会教师发言稿 学校家长会教师发言稿 学校家长会教师发言稿 学校家长会教师发言稿 学校家长会教师发言稿 学校家长会教师发言稿 学校家长会教师发言稿 学校家长会教师发言稿 ‎ 　　　　尊敬的各位家长： 　　你们好! 　　首先，我代表全校全体师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 　　尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为一个共同的目标：为了孩子们的学习，为了孩子们的进步，为了孩子们的明天。加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系与了解,使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活现状。 　　正因为各位家长的到来，使咱们学校蓬荜生辉，让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任，理解和支持。正是因为有了你们的理解与支持，学校的各项工作才开展地红火顺利。在此，我真诚地对各位家长道一声：“谢谢!” 　　今天的家长会一不告状，二不收费。我和各位家长交流的内容有以下六个方面： 　　一是当今中国教育的现状与城乡教育的差别。 　　二是学校对学生的教育和师生在校情况。 　　三是当前家长教育孩子的误区。 　　四是孩子对家长的期盼(产生代沟原因)。 　　五是家校如何共同完成教育子女的义务。 　　六是学校对家长的要求。 　　第一个问题：当今中国教育的现状与城乡教育的差别 　　当今的中国教育，正处在教育改革的转型期，与之前大不一样。现在的孩子们，如果家境贫寒，学习好，不一定能上得起大学;学习不好的，如果有权或有钱，照样可以上大学，甚至上名牌大学。有的当官的，甚至买个假文凭就可以升迁。所以浙江一中学标语写着：不考上大学，如何拼过富二代。我要说：不考上高中、大学如何拼过官二代，更不用说红二代了。这几年高等院校盲目扩招，成千上万名高校毕业生很难找到工作。还有现在的中小学生，部分厌学、辍学，游荡在社会的各个角落，已成为严重的社会问题(现在我校九年级在初一时招收的共有214名学生，但现在仅剩124名，不过七年级去年招收234名学生，现在还有230名)在我们大周由于有金属和蜂产品生意等，也由于国家法律的不完善，一部分人的确挣了一些钱，过着富足的生活，甚至初中毕业就能当老板，但那只是几个别，真正的有钱人在城市，真正的富翁不但有学识，而且还知识渊博，像李嘉诚，中国首富三一集团董事长梁稳根，百度老总李彦宏，个个学富五车、才识过人。再看各村的有钱人，也是有学问的，高中生多。那些上当受骗、破产的还是知识不够用。书到用时方恨少。那些找不到工作的不是心胸太高，就是学历较低。 　　再看城乡的教育差别：政府财政投入，学校基础设施，硬件建设，师资配备，甚至家长的观念城乡之间都无法比较。城里的孩子双休日家长聘有家教，而我们的一部分孩子不是在家看电视就是进网吧玩游戏。再看当官的有钱的人，都把孩子送到了教育资源丰富的学校，甚至留洋海外。(所以，美国总统说过：“我们不知道那辆校车里的孩子将来会是美国总统。”中国领导人知道不论那辆校车里的孩子都不会是将来中国的主席，因为领导的孩子不会坐校车，更不会在农村上初中。) 　　第二个问题：学校的教育和师生在校情况 　　学生进入初中，学校首先是教育学生学会生活，然后是学会学习，再次是学会交流，与人合作，学会感恩等等，养成良好的习惯。具体是：自尊自爱，注重仪表;诚实守信，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德。而教师则是爱岗敬业、爱生严教。部分要求在校门口的版面上。 　　第三个问题：当前家长教育孩子的几个误区 　　1、拼命挣钱就为孩子好 　　人生需要钱但不是为钱活着，钱生不带来死不带去，人们常说：“钱不在多，够花就行。别墅再大，也只是睡榻一间。粮有万担，也是一日三餐。”有些夫妻双方都外出打工，儿女成了留守儿童，亲子之间的感情淡漠了，钱再多也不能喊爹叫妈，如果把孩子教育好了，即使暂时无钱，将来儿女会为你挣个金山银山。如果出一个败家子，纵使你现在挣了个金山银山，孩子能守得住吗?照样给你懂光、花净。不论穷养还是富养，都不如教养。 　　2、孩子大了，管不了了 　　现在孩子还没有经济来源，大的十五六岁，你都管不了了，如果再大些能挣钱了，不是更管不了了吗?一个孩子在家有四五个亲属护着，在校一个班四五十个学生，老师怎么管?你自己都没有信心管好自己的孩子，要求别人给你管好是不现实的。家长主要是不愿管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因为计划生育政策的原因，这一代的孩子较少，都是父母的宝贝疙瘩，对他们百依百顺，都是家里的小皇帝小公主。你一管爷爷奶奶还护着，难以下狠心来管。 　　还是那句老话：子不教父之过，棍棒底下出孝子，严师出高徒。护短可以，但要讲究方法，特别是孩子在校出了问题，或者与老师、同学发生了矛盾，最好不要只听孩子一面之词，到学校大吵大闹，尤其在学生面前。谁都不希望孩子周一高高兴兴到校，周五伤痕累累回家，这时你关心的就是安全而不是学习了。如果出现这种情况，家长到校之后，将心比心，换位思考，心平气和才能解决矛盾，这样也有利于教育学生。 　　3、孩子交给学校，由学校管就行了 　　一个孩子的顺利成长离不开家长、学校、社会的共同配合，缺少了任何一方都会造成孩子人格的缺陷，只有家校互通，才能有的放矢。学生一周在校五天，每天老师24小时陪伴，接受的是书本知识，品德教育，行为习惯养成，吃苦教育等，学校简直成了监狱，而在家两天，改善生活，吃、玩、上网，家成了乐园，但你又陪伴孩子多少时间呢?家庭疏于管理，最终受害的是孩子。 　　4、要求过高不切实际，或过早放弃 　　谁不望子成龙望女成凤?谁不希望孩子出人头地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大学梦寄托在子女身上，心情可以理解，但教育有它自身的规律，需要循序渐进，影响学生成绩的因素有很多：基础是否扎实，方法是否恰当，个人努力程度，家校配合等等。不要看到学生的成绩差，不问青红皂白就大大出手，或者不管不问。只要孩子努力了，进步了，就要给予鼓励和表扬，不要泼冷水，使学生厌学，应该给他信心，只要不放弃就会有成功。即使上个职专，也能到工厂干些技术活。所以不论如何都要供应学 生上学。 　　5、过分溺爱或缺失亲情 　　生活富足了，物质条件提高了，有的孩子要五十家长给一百，让学生穿名牌，戴首饰，拿手机，这样太过溺爱了，学生到校不是来比吃穿的，而是比学习进步的，学生进校不准带手机，因为(上网、聊天、打游戏、发信息、甚至上哪些不该上的网站……)，如果真需要，告诉班主任，或者记住班主任的号码和班主任联系就行了。有的家长忙于工作，与孩子接触较少，就用钱来弥补，这样孩子并不认可，就像今天的家长会，绝大部分家长都到了，个别不到，孩子心里啥感受?家长到的孩子觉得自己是个宝，家长不到的孩子觉得自己像根草。这样容易产生代沟，学生希望家长怎么办呢? 　　第四个问题：孩子对家长的期盼 　　每个家长都是爱孩子的，每个家长对孩子的成长教育都付出了巨大的努力，但由于一些家长在教育方法上的缺陷和不当，使得自己的说教不仅没有效果，反而使孩子产生了抵触情绪，出现了代沟，这是可悲的。 　　1、唠叨 　　孩子都不喜欢父母唠叨，话说一遍即可，不要没玩没了，虽然孩子知道是督促自己，但说的次数多了，心理就厌烦，甚至产生逆反情绪。父母对孩子的期望值很高，但是学生大了就有自己的想法，哪里会事事顺自己的心愿，怎么办呢?不指责、不批评、不抱怨、不讽刺、不挖苦，提醒自己控制情绪，把握孩子的心理，学会尊重孩子，以孩子能够接受的方式指导孩子。 　　2、脾气暴躁，不问是非，非打即骂，甚至体罚，这样很伤学生自尊。我们应该加强自身修养，克制自己，提醒自己，不要为一丁点小事大动肝火，更不要因为家庭琐事拿孩子作为发火的对象，更不要简单粗暴，不然效果适得其反。 　　3、埋怨、指责，拿自己的孩子和其他孩子比较 　　有句俗话说：孩子都是别人的好。由于家长对孩子的期望太高，因而对孩子要求过于苛刻，当孩子的表现与自己的要求有差距时，就埋怨指责孩子，因为家长“望子成龙，望女成凤”心切，总希望自己的孩子是全班、全级甚至是全校最优秀的。对于孩子的表现这也不合心那也不满意，而且老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点比较，其目的是为了激励孩子，但这样做不仅达不到激励孩子的目的，反而会挫伤孩子的自尊心和自信心，甚至造成心理阴影。 　　有一位学生这样说：我妈老说我不好，动不动就拿我和邻居家的孩子比较，人家某某考90多分，你怎么考80多分呢?人家每学期都考前三名，你怎么前十名也没进入?她这样说好像我一个优点也没有，我这不好那不好，你怎么不给某某当妈去? 　　当然还有命令式：不许出去玩、不准看电视、不准玩电脑，还有不相信孩子，不能正确评价孩子，过度保护或放任自流等误区。(举例：学生心里话……) 　　第五个问题：家校携手，共同完成教育孩子的义务 　　学校是当前教育孩子的主阵地，我们担负着非常重要的任务,把孩子的品德教育放在首位(举例:1不认爹娘;2、2月2日，扔馍).“先育人,后成才”即做事先做人,一个人的品德和能力的养成有三个来源:一是父母是启蒙教育者,孩子受家庭的熏陶和培养;二学校是养成教育者,是灌输课本知识的;三成熟教育则在社会实践的磨练。人落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色，家校教育与社会教育最大的不同的是无条件地爱，所以，要教育好孩子： 　　1、父母要做好孩子的第一任老师，孩子从出生那天起，就在模仿父母的一言一行。当一个人少了家庭教育、家庭温暖，他至少不是一个完整的社会人，不是一个很幸福的人。孩子应生活在幸福的家庭里，试想一个夫妻关系、婆媳关系不和谐的家庭，或者是不完整的家庭。父母喜欢打牌、喝酒、赌博的家庭，不孝顺父母的家庭，孩子将会受到怎样的影响。(举例：父母不孝……) 　　家庭里的爱，特别是母爱是没有原则和前提的，是大包大容的爱。是绝对负责的爱，父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑、不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并一直保护到它独立。我们常有这样的体会：在成人社交场合里，看到某人吃相不雅、举止太俗时，就会暗说家教不好，但说归说，谁也不肯去指破他的缺点，因为身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭教育中培养，一旦错过，永难再补。 　　2.多鼓励，少批评，培养孩子的自信心，常言说：老婆是疼出来的，好孩子是夸出来的。孩子在很小的时候，我们做的都很好，当孩子学会第一次翻身时，第一次学走路时，第一次喊爸爸妈妈时，我们不断地给予鼓励。长大后特别是做错事，考试成绩不理想时，更应该多与孩子沟通交流。你的孩子一周在校五天，我们的教师和你的孩子朝夕相处，也结下了不似亲人却胜似亲人的情谊，我们的老师虽不是父亲，却有父亲一样的威严;不似母亲，却更有母亲一样的温柔和慈祥。学生在家两天，你又和孩子在一起多长时间呢?所以每当孩子周五放学回家时，你最好来接孩子，让孩子深深地体会到父母如山的大爱。孩子和你说话时，也要认真的倾听，这样，亲子关系会得到很大的改善，代沟也会慢慢的消除。平时也要多发现孩子的优点，适时给与赞扬，不足之处要恰当地、委婉的指出，相信自己的孩子是最棒的。在这里，我可以大声的说：我校的学生、老师、包括家长都是最棒的。 　　3教育孩子要有责任心，敢于担当。对家庭、学习，身体负责，适当干些力所能及的家务，还要学会尊重他人，学会宽容、与人为善、诚信、遵规守纪、不随便乱翻别人的物品、搬弄是非等等。 　　第六个方面：学校对家长的要求： 　　1.支持学校、老师的工作，适时提出宝贵的意见和建议。 　　2.尽量抽出时间与孩子在一起，多沟通，耐心的引导孩子，正确看待自己的不足和考试分数;并帮助孩子改正缺点。因为人都渴望被关注，在校被老师关注，在家被爹娘关注，长大后在单位被领导关注。 　　3.学生请假，请家长到学校来接。比如：像过会、赴酒宴等等，最好别让孩子请假参与这些大人们该做的事，为的是怕影响孩子学习，更不能让孩子养成对工作、对学习随随便便的习惯。如果到校送衣服或其他物品，也不要直接到教室外喊学生，应该先到教师办公室，与老师沟通交流，交给老师或者等到孩子下课后交给孩子也可以。 　　啰嗦了这么多，耽误了大家不少时间，不对的地方请家长朋友们批评指正。最后，祝愿各位家长朋友家庭幸福，万事如意。 　　谢谢大家 ‎