爱,让我义无返顾的演讲稿 3页

各位领导、同行 大家上午好！今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》 。 师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁；是蜡 烛；是太阳底下最光辉的事业！教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到 了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’ ，成为多少人追捧的流行曲目。 难道仅仅是因为它的旋律优美吗？难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？ 教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更 耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教 师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。 说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩 他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的 伟大情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想 的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得 到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校 ---- 资滨中学任教。在资滨， 学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在 那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我 坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学 习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐！期间他们 也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们 总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。 去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关 的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时竟 不知该如何回答， 竟也有点舍不得了。 这不正验证了仁者爱人， 爱人者人爱” 吗？ 经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育 事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还 是边远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便， 环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到 老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还 艰难！ 路是围着山打转， 教学楼下雨漏水， 窗户玻璃残缺不全， 教学工具不到位， 教师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、 美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学 校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令 人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的 日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看 到学生那一双双深情的眼睛， 听到那一声声亲切的问候， 及家长对我的深切期盼， 我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是 我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希望！ 作为一名普通平凡的乡村教师 ,心中时常沉重的想 :一定要认真努力 ,决不能误 人子弟 !这一年来始终觉得很疲惫 ,是课业很重吗 ?是中学到小学的心里落差，还是 自己的适应能力差了呢？不， 不是， 是心累呀 !忧学生之懒学， 惧教学之不完美啊！ 共 2 页，当前第 1 页 12 孔子说“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 ”教师需要的不是忧心， 而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的 是始终保持对教育事业的满腔热爱， 需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。 作家冰心曾说“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机” 。师爱是学 生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱 心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话 的还是调皮的，都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的 爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的 好每个孩子都需要被人爱 ...... 教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树 万世之师表，无愧“教师”之称号，为教育事业奉献今生吧！爱我所爱，选择了 教师这个职业，就选择了奉献；选择了山区，就选择了无悔；为了祖国的教育事 业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不后悔！