5仿写句子高考语文课件 16页

语言表达 ——学会说话 模 仿 无 处 不 在 1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的 香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝， 爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花 红柳绿，爱她的雨润万物。 2、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使 我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”;即使我们只是 一片树叶, 也应该“化作春泥更护花”;即使我们只是一根火柴， 也要在关争键时刻有一次闪耀。 3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适 。 仿用句式，即根据例句内容、结构、修辞等特点，另造一个 或一组新的句子。因其能综合考查学生语言运用、 模仿和创新能 力，而深受命题者青睐，成为高考常见题型。 考点阐释 1.题型较为固定 本考点以主观题的方式呈现。在设置的语境中考查综合运用语 言的能力。 2．考查角度多变 仿用句式常常结合其他考点多侧面、多角度考查，如：对联仿 写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等都是近年考 查的常见形式。 3．考查重点突出 运用规定的修辞手法进行仿写是近年在高考中出现得比较多的 一种仿用题型。一般涉及比喻、对偶、排比、拟人等修辞格。 考 查 题 型 衔 接 式 仿 写 命 题 式 仿 写 自由 式 仿 写 诗 文 式 仿 写 对 联 式 仿 写 参考答案：路边的小花　纤蕊若丝　带露绽开(每空1分，必须语 意连贯且与意境相符) 例1．(2009·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间 明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎 然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；________________， ________________，________________。置身于旭日清风的抚 慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中 块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？ 仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横 线处将上文补写完整。 （题型——衔接式仿写）所写句子夹在已 供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式与 前面或后面相同。 考点例析 例2．（2008·新课标、全国卷）仿照下面的示例，以“机 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分） 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。 答：_______________________________________ __________________________________________ 参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是 一条捷径，对于无心者是一条死胡同。（三个比喻恰当、 形式一致且三个比喻句程度依次递减即可给满分） （题型——命题式仿写）给出一个语言材料作为 例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即 话题)，按例句格式进行仿写。 例3. 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求 选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句 字数相同）（6分） 童年是旭日， 老年是夕阳， 岁月充满变幻的风云， 理想则是人生永远的北斗。 参考答案： 少年是蓓蕾， 中年是果实， 时间孕育着新的生命， 奋斗则是生命永恒的主题。 （题型——诗文式仿写） 分离是残月， 相聚是满月， 相思辉映循环的圆缺， 归乡则是游子心中不变的星辰。 例4. (2011·大纲高考)仿照下面的示例，自选话题，另 写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例 相同。(6分) 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。 答案：宽容是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。宽 容是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。宽容是一片 绿波荡漾的草原，能平息燃烧在人们心中的怒火。(内容合理，给2 分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分) （题型——自由式仿写）自由式仿写是给出一 个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由 发挥)，句式依照例句而进行的仿写。 例5.(2010·重庆高考)有人用“千里为重，广大为庆”来解释 “重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现 重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。(4分) 千里为重，_____________________________________ 广大为庆，_____________________________________ （题型——对联式仿写）写对联可看作是句式仿写题型的 一种新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连 贯、得体的语言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近 生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。 参考答案：(千里为重，)重山重水重塑民族魂魄(2分) (广大为庆，)庆国庆家庆贺神州辉煌(2分) 答题要领 结构一致、句式工整、字数相近 修辞手法一致、内在逻辑一致、感 情风格一致 符合事物的个性特征、符合人之常 情、遵循生活的逻辑 表达力求简明、连贯、得体，尽量 做到用语生动、文笔优美、含蓄隽 永、启人心智 解题方法 1、句式一致。 仿写的内容要和例句的句式相同。首先，要明辨结构，是短 语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对 偶句？ 2、话题一致。 仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。 3、主体一致。 仿写内容的陈述主体应前后一致，不然，语言的前后衔接就 会脱节，语意也会不连贯，从而影响语言的表达效果。 4、修辞一致。 就是要切合要求，要么和例句相同，要么前后一致。从近几 年考题看，排比、比喻、对偶、反问出现得较多。 5、情调一致。 仿写的内容要做到感情一致、风格一致、色彩一致。为此， 我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬或低沉，或乐观 或消极，或明快或暗淡。 小试身手 1.请紧接下文再写一个句子。要求另举一个事例，句式与例句相 同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻常的努力， 因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水， 遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里有药 学巨著《本草纲目》的问世！ 【解析】此题要求考生结合所给语境仿造句子，除了两个明示要求， 隐性要求还包括：另举一例必须是“彪炳史册的杰出人物”，还要 写出其“非同寻常的努力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假 设的关联词语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用一个表 示反问(感叹)的句子。 【参考答案】如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几 年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理 的发现！ 2.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式 相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如 同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 【解析】这是一道“句式+比喻”的仿写题，由例句可知后面的语 句主要是从作用角度对“梯子”、“钥匙”作阐释，还要注意本 体和喻体的相似性，阐释语与喻体的搭配等。答题时要吃准“时 间”的本质特征，据此选择恰当的喻体并揭示其作用，然后仿照 例句的句式写出答案。 【参考答案】时间好比一位公正的法官，它能公平地评判 我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实 地记录我们的奋斗之路。 　3.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿， 因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日里 扁舟里的放歌、_______、_____、隆冬炉火旁的倾谈，它是心 绪的慰藉，______，是生命的落脚处。 【解析】这是一道“句式+修辞+续写”的仿写题。答题时， 除了要考虑明示要求和与前后句的衔接连贯，还要考虑如下 隐性要求：根据上下文，第一、二处横线上应填入有关 “夏”、“秋”的内容，所填内容还要切合‘性情愉悦”这 一情感基调。根据上下文，第三处应填入的内容为：读书给 人们带来的“心灵上”、“感情上”、“精神上”的益处。 就结构形式来说，第一、二处应填入偏正式动词短语，第三 处应填入判断性动宾短语。 【参考答案】仲夏亭榭里的弄弦、深秋枫林中的独步； 是灵魂的依傍。 4、仿照示例句式，选择新的表述对象（注意二者之间的关 系），另写一组句子。（不要求与原句字数相同） 　　 浪费 　　不意味腰包充实 　　只昭示头脑空虚 　　 挥霍 　　不象征行为潇洒 　　只暴露思想粗鄙 【解析】从题目看，两组句子的题目都是反映一种相类似的思 想意识，每组句子都是用“不…… 只……”的句式来表达，内 容都是提示其本质特征。 【参考答案】傲慢，不意味品行超群，只昭示精神贫 乏；狂妄，不象征充满自信，只暴露浅薄无知。