珍爱生命之水主题班会+五水共治主题班会 36页

珍惜生命之水------主题班会 生命之源 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 　　　今天是“世界水日”，现在由我来给大家主持 “珍惜生命之水”主题班会。 　　　同学们，在我们的日常生活中，做饭、洗衣、 洗澡等等都要用到水。水看起来是那么地普通，得 来全不费功夫，只要打开水龙头就能得到她！那么， 水真的是这么普通的东西吗？ 　　今天，我们就通过这场班会一起来讨论一下有 关水的问题。 主持人发言： 我会变，一会儿在天上，一会儿 在地上，一会儿在空气里；我还会变， 一会儿是固体，一会儿是气体，一会 儿是液体，我还和你天天在一起。 主持人：首先，请大家猜个谜语。谜面是这样的—— （等同学们猜出谜底之后）主持人：通过刚才谜语里的描述，我们知道了水是一种 变化多端的物质，她无处不在，与我们的生活息息相关。那么，水到底是如何跟我 们息息相关的？ 有请________给大家说说人体缺水时的会有怎样的症状。 人体缺水的症状 缺水1%-2%：会感到口干舌燥。 缺水5%：会感到烦躁不安，意识不清。 缺水15%：会导致昏迷。 缺水20%以上：会危及生命。 _______：好的。现在我们来看看人体如果缺水会发生些什么。 水 - 对人体的作用 1、人体对水的需要仅次于氧气。人体的主要成分是水，大约占体 重的60~70%。人的各种生理活动都需要水，水还是体内的润滑剂。 人如果不吃食物，但有水喝，可以活几个月，甚至更长的时间。但 是，人如果不喝水，就只能活七天左右。 2、如果饮用水中缺少人体必需的元素，或者含有有害矿物质，或者水 质遭到微生物污染达不到饮用要求,就会影响人体健康。 3、水有利于人体内化学反应的进行，在人体内还起到运输物 质 的作用，帮助人体完成新陈代谢。 同时，水还对维持人体温 度的稳定起很大作用。 主持人：谢谢_______。原来缺水会对人体有这么大的危害，可见水对人体是多么地重要。 那么，人体为什么需要水呢？ 有请_______为我们讲一讲水对人体的作用有哪些。 主持人：同学们还知道水对人体还有什么作用？ （可以请同学们举手发言） _______： 水的重要性 1) 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保 护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致 过高；在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。海洋和地表中的水 蒸发到天空中形成了云，云中的水通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。 落在地表上的水渗入地下形成地下水；地下水又从地层里冒出来，形成泉 水，经过小溪、江河汇入大海，形成一个水循环。雨雪等降水活动对气候 形成重要的影响。在不同的气候条件下，水还会以冰雹、雾、露水、霜等 形态出现并影响气候和人类的活动。 2) 水能塑造和改变地球表面。水能侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙， 营造平原，改变着地表形态。例如我国的长江三角洲就是水流长期冲积形 成的。 3) 水具有浮力，人们可以利用船只进行物资运输。 4) 水是地球上一切生物赖以生存、必不可少的物质。如果没有水，地球 上就没有植物，也没有动物，更不会有我们人类。 主持人：刚才我们了解了水对人体的重要作用。其实，水除了对人类很重要之外，对地球上的 其他生物和环境也同样地重要。 有请_______为我们说说水的重要性。 _______： _______：人类能够直接饮用的水是淡水，海水虽然很多，但 是不能够直接饮用。那么，淡水主要有哪些途径来取得呢？ 人们可以通过地下、雨雪、江河、湖泊、海水淡化等途径来 获取淡水。 主持人：谢谢_______。 既然水这么重要，那么地球上的水到底多不多呢？又有多少 水是可以供我们人类使用的呢？ 有请_______为我们回答这些问题。 主持人：既然可以从这么多地方获取淡水，那我们是不是有用不完的水呢？ _______：不是的。地球上虽有70%的面积为水所覆盖，但淡 水资源却极其有限。在全部的水资源中，97.5%是无法直接饮 用的咸水。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的 两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用 的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的 0.26%，而且分布不均。因此，世界上有超过十亿的人口无法 获取足够且安全的水来维持他们的需求。 _______：我们可以用这几个图形来形象地认识一下地球上可用淡水的总量。（把图片 展示给同学们看） 中国的节水标志由水滴、 人手和地球变形而成。绿 色的圆形代表地球，象征 节约用水是保护地球生态 的重要措施。标志中的留 白部分像一只手托起一滴 水，手是拼音字母 ‘J’ 和‘S’的变形，寓意 ‘节水’，鼓励人们从我 做起，人人动手节约每一 滴水；手又象一条蜿蜒的 河流，象征滴水汇成江河。 主持人：谢谢_______同学形象生动的解说让我们知道了地球上可以使用的淡水是这么 地少之又少！因此，国际上把每年的3月22日至28日定为“世界水日”，以此来倡导人 们节约用水的理念。我国也同样设立了“中国水周”，并设计了节水标志。（把图片展 示给同学们看） 曾经美丽的黄果树瀑布 主持人：下面，请同学们来看一组照片—— （可以用手势请其他三位小主持一起 来展示图片，主持人可以在边上对图片进行简要说明） 干旱，可能会让美丽的黄果树瀑布，变成一座 “山”！ 这是美丽的漓江 干旱，可能会让美丽的漓江，离我们而去 中国年缺水近400亿立方米 110座城市严重缺水 （1）洗脸水用过之后可以用来洗脚，然后冲厕所; （2）夏天给室内、外地面洒水降温，尽量不用清水， 而用洗过衣服之后的水； （3）淘米水、捞过面条的水可以用来洗碗筷，不用 洗洁精就可以把碗筷洗得干干净净。另外，也可以用 它来洗菜; （4）鱼缸里养过鱼的水可以用来浇花，既不浪费又 能促进花木生长。 主持人：同学们，通过这组图片，可以看出节约用水对我们是多么地重要！那么，我 们平时应该如何节约用水呢？ 下面有请_______给大家说说生活中的节水方法—— _______：好的。在我们的日常生活中有一个节水的好办法——一水多 用。这要怎么做到呢？比如—— 主持人：谢谢_______为我们介绍了这么水节水的好办法。同学们有什么其他的节水办 法吗？（与同学们互动……） 自来水，清又清，洗洗小手讲卫生， 先把袖子卷起来，打开龙头冲一冲， 关上龙头打肥皂，手心手背都洗净， 打开龙头冲干净，甩甩小手擦干净， 节约用水记心中。 洗手歌 主持人：(刚才同学们说了不少的节水办法,非常棒！) 那节约用水不仅要从大处着 眼，也要注意细节。比如，我们每天都要洗手，如何做到即洗干净手又不浪费水呢？ 大家一起来听听《洗手歌》里是怎么说的。有请_______ 主持人：谢谢_______。今天的”珍惜生命之水“主题班会到此结束，谢谢大家！ 下面有请班主任老师给同学们说几句——大家欢迎！ _______： 如果人类不 珍惜水，那么 我们能看到的 最后一滴水将 是我们自己的 眼泪！ 五水共治—— 节约用水 双手抓不住， 砍刀劈不开， 煮米和洗衣， 都要请它来。 猜一猜 想一想 你觉得水是怎 么样的？ 你会用什么词 语形容它？ 水，是生命的源泉，没有了水就 没有生命。一旦地球的水枯竭了， 那么整个世界一片死沉沉，冷清 清。 说一说：水在生活中有哪些用处？ 小组 讨论 水在我们的生活中有那么多的用处 小组讨论： 假如世界没 有水，会变成怎 样呢？ 地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因 为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没 有水喝，渴死。 深度探讨： 如果没有了水，人类还能生存吗？ “五水共治”：治污水、防洪水、排 涝水、保供水、抓节水 我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多 个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市 有110个 我们身边有哪些 浪费水的现象？ （1）沐浴洗头抹肥皂时，不关水。 （2）刷牙时不关水。 （3）浇花不用水桶装水。 （4）洗车时让水随便流。 （5）洗米洗菜用太多水。 — （6）桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开着 水。 — （7）学校拖把放到水槽里长时间用水冲，停水后水 龙头不关，再来水时用无人问津。 — （8）还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费 水。 — （9）用流动的水洗东西。 — （10）瓶装纯净水没喝完就倒掉。 你有什么节约用水的好办法吗？ A．洗澡节水 B．厕所节水 C．一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶。它完全可以保 证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节 水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 世界水日的简介 —— 3月22日 共同宣誓： 节约用水，从我做起。 《节水小窍门》 — 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家； — 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； — 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； — 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； — 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； — 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； — 龙头损坏及时换，严格预防清水冒； — 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； — 流水清清源不断，家园环境更美好；