2020年党支部党政党史国史改革开放史专题辅导：学四史守初心学习传播四史砥励奋进前行PPT 22页

前 言 导 读 “历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历 史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”党的十八大以来，________总 书记高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“中国共产党的 历史是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之 重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会 主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实 现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想， 在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。 2 3 1 第 一 部 分 中共一大包括中国共产党在什么样的历史条件下产生并逐渐发 展壮大，期间都取得了什么样的成就，留下了一些什么样的经 验教训，在新时代又面临什么样的新任务等。2021年是中国 共产党成立100周年，中国共产党的百年历史内容是非常丰富 的。 中 国 共 产 党 的 历 史 新中国的历史 包括中华人民共和国是怎么创立、建设、发展的，等等。2019年，我们隆重纪念了 中华人民共和国成立70周年。▲1949年10月1日 开国大典 改革开放的历史 实际上也是新中国历史的一个组成部分但它以改革开放为主要特征 以1978年中国共产党十一届三中全会为开端到现在是40多年的时 间。 是世界范围内社会主义发展的历史，也就是我们经常说的 社会主义500年。 社会主义的发展史 中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不 断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、 作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治 领导能力的成熟政党。 党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史 新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史 ★ u 以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义初级 阶段基本路线，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社 会主义现代化的发展战略。 u 以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义市场 经济体制的改革目标和基本框架，开创了全面改革开放新局面。 新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史 ★ n 以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，强调坚持以人为本、 全面协调可持续发展，形成了中国特色社会主义事业总体布局。 n 党的十八大以来，以XXXX同志为核心的党中央着力推进实现全面 建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾， 统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布 局，使党和国家事业取得了历史性成就。 改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自 我完善和发展的实践史 u 目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。 u 中国共产党勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，重点加强了人 民当家作主制度建设，深化了经济体制改革，深化了司法体制综合改革， 深化了生态文明体制改革，深化了国防和军队改革，建立了国家监察制 度，中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历 史性成就发挥了重大作用。 改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义 制度的自我完善和发展。 l 中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。 l 中国共产党领导的新民主主义革命，是二十世纪上半叶世界社会主义革命 的重要组成部分。 l 中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，与苏 联社会主义等进步力量一道，为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出 了重大牺牲和伟大贡献。 中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量 第 二 部 分 欲知大道必先为史 新时代开展“四史”学习教育，既是思想建党、理论强党的重 要战略举措，也是党员干部的一门必修课。心有所信，方能行 远。切实有效开展好“四史”学习教育，关键是要深刻把握学 习“四史”的价值蕴含和实践要求，从而在走心中入心，在学 思中内化，在实践中升华，真正做到学思用贯通、知信行统一。 深刻把握学习“四史”的价值意蕴 u 去深刻感知红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会 主义来之不易，从而在知史中爱党、在知史中爱国，不断厚植爱 党爱国之情怀，让初心薪火相传，把使命永担在肩。 u 还能让我们深刻把握历史规律、看清历史本质，以史为鉴，从而 更深入地认识党情、国情、社情，更好地把握共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律，以正确的历史观、民族 观。 从“四史”中不断汲取精神力量和经验智慧 我们党团结带领人民完成的“三件大事”创造世所罕见的“两大奇迹” 迎来从站起来、富起来到强起来的“三次伟大飞跃” 通过学习把握“四史”中的各类“知识点”，我们能透过历史事件、历史 人物、历史思想、历史影响等，更好地洞悉过往、明理立身， 特别是通过培树辩证唯物主义和历史唯物主义，以此形成科学、正确、 系统的历史认知观，从而更好地厘清历史脉络，洞察历史真相，汲取历 史经验，把握历史大势，启迪昭示未来。 关键是要做到学思用贯通、知信行统一 p 思是学用结合的关键，信是知行合一的纽带 p 通过学习“四史”，要树牢“长线历史观”，全面、理性、辩证地看待历 史问题、认知当下、展望未来。 p 要始终坚持做到以史为镜、以史鉴今，不忘初心、勇担使命，以强烈的历 史担当，把小我融入大我，切实创造出经得起历史、实践和人民检验的实 绩。 第 三 部 分 （一）从“四史”中汲取精神力量，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态 u 三个深刻改变 u 深刻改变了近代以后中华民族的方向和进程 u 深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运 u 深刻改变了世界发展的趋势和格局 u 三件大事 u 取得新民主主义革命胜利，建立了人民当家做主的新中国 u 领导社会主义革命和社会主义建设取得很大成就，积累了丰富经验 u 推进改革开放和社会主义现代化建设 学 习 四 史 学习四史所要达到目标 学习“四史”，就要全面把握中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，坚定“四个自信”。 学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义道路的历史必然性。 学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义制度的显著优势。看一个制度好不好、优越不优越，要从政治 上、大的方面去评判和把握，更要有历史的眼光和比较的视野。 （二）从“四史”中汲取经验智慧，坚定中国特色社会主义“四个自信” 中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大 自我完善能力的先进制度。 坚持党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征。始终代表最广大人民根本利益，保证人民当家作主， 体现人民共同意志，维护人民合法权益，是中国特色社会主义制度有效运行、充满活力的根本所在。在革 除体制机制弊端的过程中不断走向成熟，在国际竞争中赢得更大的比较优势，是中国特色社会主义生机活 力的集中展现。 一是不屈不挠的勇气 面对矛盾敢于迎难而上，共产党人要有逢山开路、遇河架桥的精神。应对重大挑战、抵御重大风 险、克服重大阻力、解决重大矛盾，我们既不畏惧、也不轻视，只要不屈不挠，就能成功。 （三）从“四史”中汲取坚守人民立场的定力，永葆共产党人的初心 二是自强不息的志气 共产党人要有归零和清零意识，要勇于打破思维定势，树立敢为天下先的胆魄，敢闯人之未闯、 创人之所未闯，创造新的精彩。三是脚踏实地的底气。实现民族复兴的梦想，要“毫不动摇，每 天挖山不止”，不因困难而退却，不因痛苦而放弃，脚踏实地的实干、真干、一干到底，才能做 到有志者事竟成。 如果每一个人，特别是党员干部都时刻把人民群众的利益放在 第一位，把党的事业放在第一位，我想人人都能在自己的岗位 上干得出色，收获非常充实的人生，在实现个人价值的同时， 也为社会的发展，为人类进步贡献了自己的微薄力量。我想这 就是________总书记所期望的，所有人共同为实现中华民族伟 大复兴的中国梦不懈奋斗。 结 束 语