党课党政党建《教育法解读》PPT模板 81页

《 教育法解读 》 认真学习贯彻落实《中华人民共和国教育法 》 党组织名称： XXX 党组织 时间： 2020 年 XX 月 XX 日 《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）是教育的根本大法，是由全国人民代表大会审议通过的，是位于国家根本大法《中华人民共和国宪法》之下的国家基本法律之一。与《刑法》、《民法》等国家基本法律处于同等的法律地位。是教育法律法规体系中的 “ 母法 ” ，具有最高的法律权威。 自1995年9月1日起实行。它是新中国成立以来，我国制定的第一部教育基本法。这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。 1995年颁布，2009年第一次修正，2015年第二次修正。自2016年6月1日起施行。 概要 01 第一章 总则 02 第二章 教育基本制度 03 第三章 学校及其他教育机构 04 第四章 教师和其他教育工作者 05 第五章 受教育者 06 第六章 教育与社会 07 第七章 教育投入与条件保障 08 第八章 教育对外交流与合作 09 第九章 法律责任 10 第十章 附则 目录 DIRECTORY 总则 第一章 一、立法宗旨与适用范围 立法 宗旨 适用 范围 《教育法》总则第一条明确了教育法的立法宗旨：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 《 教育法 》 总则第二条指出了本法的适用范围：在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。 二、教育性质与方针 《 教育法 》 总则第三条规定了我国教育性质：国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义教育事业。确立了我国教育事业的社会主义性质。 《 教育法 》 总则第五条又明确规定了我国的教育方针：教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的。社会主义事业的建设者和接班人。这是国家教育政策的总概括，是教育方向发展的总方向。 教育性质与教育方针 三、教育的基本原则 01 教育的基本原则是发展我国教育事业所必须遵循的基本要求和准则。我国教育的基本原则是根据国家教育方针和教育的客观规律制定的。它同时也是我国社会主义教育实践经验的总结，是在批判继承历史遗产和吸收国外教育经验的基础上丰富发展起来的。 02 根据 《 教育法 》 的规定，我国教育的基本原则可以概括为以下几个方面。 教育的基本原则 三、教育的基本原则 1 、对受教育者进行政治思想道德教育的原则。第 6 条） 2 、继承和吸收优秀文化成果的原则。（第 7 条） 3 、教育公益性原则。（第 8 条） 4 、教育与宗教相分离原则。（第 8 条第 2 款） 5 、受教育机会平等原则。（第 9 条） 6 、帮助特殊地区和保护弱势群体的原则。（第 10 条） 7 、建立和完善终身教育体系原则。（第 11 条第 1 款） 8 、鼓励教育科学研究原则。（第 11 条第 3 款 ) 9 、推广普通话原则。（第 12 条） 10 、奖励突出贡献原则。（第 13 条） 四、教育管理体制 国家政府管理教育 《 教育法 》 总则第 14 条明确规定：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下的教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。这是我国现行的教育行政分级管理的基本体制。 教育接受人大监督 第 16 条又明确规定：国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。 各级教育组织职责 根据教育法及有关规定，各级教育组织的职责具体如下：国务院及国务院教育行政部门的职责、县级以上各级教育行政部门的职责、县级以上各级人民政府其他有关部门的职责、各级人大及其常委会的职责。 教育基本制度 第二章 第二章 教育基本制度 《 教育法 》 第二章对我国教育的基本制度作了明确规定。这里的教育基本制度是指狭义的教育基本制度，即指有组织的教育和教学机构及各级教育行政组织机构的体系和运行规则。具体如下： 01 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度； 02 国家实行九年义务教育制度； 03 国家实行职业教育制度和继续教育制度； 04 国家实行国家教育考试制度； 05 国家实行学业证书制度； 06 国家实行学位制度； 07 扫除文盲教育制度； 08 教育督导制度和评估制度。 学校及其他教育机构 第三章 第三章 学校及其他教育机构 01 学校及其他教育机构是指经国家主管机关批准设立或者依法登记注册设立的教育教学活动的社会组织。他是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，既包括学制系统内的以实施学历性教育为主的机构，又包括各种实施非学历性教育的机构。 02 《 教育法 》 第 26 条明确规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。 （一）学校及其他教育机构的权力 按照章程自主管理 对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分 管理和使用本单位的设施和费用 组织实施教育教学活动 对受教育者颁发相应的学业证书 拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉 招收学生和其他受教育者 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分 法律、法规规定的其他权利 （二）学校及其他教育机构的义务 01 遵守法律、法规 02 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量 03 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 04 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 05 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 06 依法接受监督 （三）补充说明 1 2 3 4 5 国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。（第 26 条第 3 款） 以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。（第 26 条第 4 款） 学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。（第 32 条第 2 款） 学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。（第 32 条第 4 款） 学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。（第 32 条第 3 款） 教师和其他教育工作者 第四章 教师和其他教育工作者的权利和义务 01 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。 02 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 结合 《 教师法 》 与 《 教师资格条例 》 受教育者 第五章 第五章 受教育者 受教育者是指在各级各类学校的学生、违法犯罪的未成年人、在职从业人员和一切接受教育的公民，也就是指在中华人民共和国境内接受基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的中国公民。 （一）受教育者的权利 《 教育法 》 第 43 条对受教育者的具体权利作了比较明确的规定，切实保护受教育者的合法权益是教育法的立法宗旨之一，主要体现在以下几个方面。 第一，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（第 37 条） 第二，参加教育教学活动权。 ( 以下五点属第 43 条） 第三，获得奖学金、助学金、贷学金的权利。 第四，获得公正评价和证书的权利。 第五，提出申诉和依法起诉的权利。 第六，法律、法规规定的其他权利。 （二）受教育者的义务 遵守法律法规 01 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯 02 努力学习，完成规定的学习任务 03 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 04 教育与社会 第六章 （一）学校与社会 社会包括国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人。社会应当依法为儿童、少年青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境 社会应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。 学校应当在不影响正常教育活动的情况下，积极参加社会活动。 （二）未成年人监护人 未成年人的监护者，应当配合学校及教育机构，对监护对象进行教育。 学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。 1 2 3 未成年人的监护者，应当为其监护对象提供受教育的必要条件。 （三）社会设施条件 社会公共文化体育设施，应当对教师、学生施行优待，以为其教育提供便利。 广播、电视媒体，应当开设教育节目，促进学生素质的提高。 教育投入与条件保障 第七章 教育资金投入 国家应当建立以财政拨款为主，其他多种渠道为辅的筹措经费的体制。 社会依法举办的学校及其他教育机构，资金由举办者筹措，国家可以适当地给予支持。 教育条件保障 （二） 《 教育法 》 第五十九条规定：国家采取优惠措施，鼓和扶持学校任响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。 （四） 《 教育法 》 第六十六条规定：国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平。 （一） 《 教育法 》 第五十七条规定：国务院及县级以上 . 地方各级人民政府成当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。 （三） 《 教育法 》 第六十三条规定：各级人民政府及其教育行政部门应当加强对学校及其他教育机构教育经费的监督管理，提高教育投资效益。 教育对外交流与合作 第八章 第八章 教育对外交流与合作 国家鼓励教育对外交流与合作，支持引进优质教育资源，依法展开中外合作办学，培养国际化人才。 中国境外个人符合国家规定条件并办理相关手续，即可进入国内进行学习、任教，和合法权益受到国家保护。 法律责任 第九章 第九章 法律责任 违反国家有关规定的，不按预算拨发教育金费的，将适情结依法给予处分。 1 结伙斗殴，寻衅挑事等扰乱，破坏教学的行为进行管理处罚；构成犯罪的。依法追求刑事责任。 2 违反国家有关规定的行为，依法给予处分。 3 学校或其他教育机构违反国家有关规定的，依法给予处分。 4 考生在国家教育考试中有违反规定行为的，依法给予处分。 5 违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。 6 《 教育法解读 》 感谢您的观看！ 党组织名称： XXX 党组织 时间： 2020 年 XX 月 XX 日 附 ppt 技巧 1 篇，让你快速做出精美 ppt 建议未来的政府工作报告不要只用纯文字，可以在现场大屏幕上放一些 PPT ，把这些数字用 图表 或者 图片 的形式表达的话，更能够帮忙大家理解这些东西。 —— 李彦宏 PPT 的运用越来越广泛了，不仅是 教学课件 、 工作汇报 、 产品展示 、 项目介绍 、 活动宣传 需要用 PPT ，而且，一些简单的 平面设计 、动画制作甚至 电子杂志 都可以通过 PPT 来实现。 版面设计 素材选择 动画运用 字体与颜色 逻辑与展示 因此，好的 PPT 一定要 思路清晰 、 逻辑明确 、 重点突出 、 观点鲜明 。这是最基本的要求。 但如果要达到以上要求，首先在 PPT 的构思阶段，就要先拟好大纲，设计好内容的逻辑结构。 如果是由现成的文字内容转制 PPT ，则要对文字进行提炼，使之精简化，层次化，框架化。 1.1 大纲设计 PPT 仅是一种辅助表达的工具，其目的是让 PPT 的受众能够快速地抓住表达的要点和重点。 1.2 模板设计 即，在做 PPT 开始，不要着急做每一页的内容，第一步，先设计 PPT 的几个关键页面。 封面 目录页 过渡页 正文页 封底 1.2 模板设计 第二步，设计正文页的一级标题、二级标题、三级标题等等。 每一个内容页，都有明确的一级标题、二级标题甚至三级标题，仿佛就似网站的导航条一般，这样，可以让 PPT 的受众能够随时了解当前内容在整个 PPT 中的位置， 仿佛给 PPT 的每一页都安装了一个 GPS ，这样， PPT 的受众就能牢牢地跟上 PPT 表述者的思路了。 1.3 颜色与逻辑展示 可以通过设置不同的主题颜色来区分不同的章节，这样更方便 PPT 受众对 PPT 内容进度的准确把握。 1.4 动画与逻辑展示 通过不同的动画设计来展现 PPT 的逻辑关系，比如，通过母版实现局部切换的动画方式，就可以很好的区分 PPT 的逻辑并列、包含等关系。 版面设计 素材选择 动画运用 字体与颜色 逻辑与展示 2.1 目录设计 目录页是通过 明确的目录纲要 来展现 PPT 的主要内容，这个可以有，而且是必须的！ 传统型目录 图文型目录 图表型目录 2.2 过渡设计 通过章节之间的过渡页，让受众随时了解 PPT 的内容进度，这个可以有，但是常常被忽略。 纯标题式过渡 颜色凸显式过渡 标题 + 纲要式过渡 2.3 正文排版→ ①局部标题设计 局部标题指除一级标题、二级标题、三级标题等逻辑标题之外的各局部内容的标题，也可以称为子标题。 简洁式标题 点缀式标题 背景式标题 2.3 正文排版→ ②图文排版 为了更好地辅助表达， PPT 设计中常采用大量图片、图表来增加信息量，或使信息更为直观。 PPT 的版式设计，最难的是创意。创意从何而来呢？我通常的方法是： 在庞大的素材库中寻找灵感 —— 采百家花，酿自己蜜 ； 在生活中随处去留意灵感 —— 随时去发现美 ；比如各种海报，指示牌，店面门头设计都有可借鉴之处；我常常在逛街时，在一处精致的海报前驻足停留，然后拍下来。 在浩瀚的互联网中去探寻灵感 —— 素材无穷无尽，创意千变万化 。互联网时代的学习和创新的便利是任何时代都无法比拟的，我们怎能不好好利用互联网呢？ 请朋友给予点评或建议，在朋友的互动中激发灵感 —— 思维碰撞出火花 ； 如果您觉得自己创新太麻烦，那么，我们也 可以先从别人的作品中模仿开始。以下为推荐板式： 单图排版（左右式） 单图排版（上下式） 多图排版（对称） 多图排版（并列） 多图排版（艺术化） 图表排版（横向） 图表排版（居中辐射） 2.4 正文排版→ ③纯文字排版 文字太多的时候，或者文字少却没有图片资源的时候，或者需要“留白”艺术处理的时候，我们需要纯文字排版，纯文字排版实际上比图文排版更难一些。 字多的排版 字少的排版 留白艺术排版 2.3 正文排版→ ④排列设计 对齐（左 / 右 / 顶 / 底） 居中（上下、左右） 平均分布（横、纵） 版面设计 动画运用 字体与颜色 逻辑与展示 素材选择 锐普 PPT 论坛： http://www.rapidbbs.cn/ 站长网 PPT 资源： http://sc.chinaz.com/ppt/ 站长网高清图片： http://sc.chinaz.com/tupian/ 淘图网： http://www.taopic.com/ 我喜欢网： http://www.woxihuan.com/ 另外还有百度与谷歌图片搜索、新浪微盘与百度文库等文档分享平台下载等等。 “巧妇难为无米之炊”，是否拥有一个“好又多”的素材库是决定我们能否快速制作一个赏心悦目 PPT 的关键，这些素材来自于哪里呢？ 浩瀚的互联网为我们提供了巨大的素材仓库 。 请思考 有些网站的图片有水印（如昵图网）或者太小、不清晰怎么办呢？ 3.1 图片的选择与编辑→ ①图片选择的原则 A 、高清的原则 如今网络这么强大，高清的图片取之不尽、用之不竭啊！ 3.1 图片的选择与编辑→ ①图片选择的原则 B 、与内容相关的原则 3.1 图片的选择与编辑→ ①图片选择的原则 C 、充满时代感的原则 比如各种电子用品、汽车、甚至穿衣打扮等。 3.1 图片的选择与编辑→ ①图片选择的原则 D 、与正文协调一致 图片与版面浑然一体，不突兀。 3.1 图片的选择与编辑→ ②图片的编辑 A 、图片的裁剪 双击图片，选择“裁剪”，就可以自行裁剪图片了。裁剪后的边缘，可以用压缩的方式删除。 请不要改变图片的长、宽比，这样会显得非常山寨！ 切忌 3.1 图片的选择与编辑→ ②图片的编辑 B 、图片的压缩 双击图片，选择“压缩图片”，注意各种选项极其区别。 3.1 图片的选择与编辑→ ②图片的编辑 C 、图片的各种效果 相框、阴影、映像、三维等。 如何实现右上图形的效果？ 请思考 3.1 图片的选择与编辑→ ②图片的编辑 D 、 PNG 图片获取及使用 PNG 图片是一种背景透明的图片，使用 PNG 图片可以有一种和 PPT 版面浑然成一体的感觉，另外，各种图标，也都是 PNG 格式，这样才能保持不规则的形状。 PNG 的来源： 1 、图片网站下载； 2 、 PS 抠图； 3 、用 AI 软件从矢量图中导出。 3.2 图表的选择与设计→ ①图表的选择 SmartArt 图表 品牌诊断 品牌定位 品牌战略选择 品牌识别设计 品牌传播推广 品牌维护提升 3.2 图表的选择与设计→ ①图表的选择 各种网络图表 S Strength W Weaknesses O Opportunities T Threats 3.2 图表的选择与设计→ ①图表的选择 自行设计图表 亮剑之旅 拓展训练课程 融入之行 新人入职课程 精英之路 业务进阶课程 跨越之阶 管理进阶课程 京东之魂 核心价值观课程 明日之翼 职业化课程 制胜之道 领导力课程 3.2 图表的选择与设计→ ②图表的优化原则 无论是 SmartArt 图表，还是网络的图表素材，都需要进行进一步的优化，以保持和 PPT 整体风格一致。 【 图表优化的原则 】 颜色与 PPT 整体风格一致； 立体 / 平面风格要与 PPT 风格保持一致； 各个图表之间要保持风格的一致； 符合逻辑（并列、递进、因果）； 符合几何之美（对称的、对齐的、几何形状的）。 ② 调动资源 ③ 管理变革 ① 组织调整 版面设计 字体与颜色 逻辑与展示 素材选择 动画运用 动画运用的原则是： 与逻辑或讲课思路一致，吸引学员的注意力，少而精，不能太花哨。 4.1 逻辑切换动画 【 动画体现逻辑的原则 】 同类别的页面动画保持一致（如过渡页、体现正文不同层次的页面）； 同级别或同一章节的 动态内容切换 动画保持一致。 动态内容切换的要点： 用好母版 4.2 简单动画的个性设置 基本缩放的动画效果 平滑移动的动画效果 仅举三例，以此类推，请大家现场练习。 弹性下落的动画效果 4.3 单个对象的组合设计 仅举三例，以此类推，主要用好动画刷。 淡入淡出动画效果 4.4 多个对象的组合设计 简单 原则 简单才最有力量，最易于执行。 协调 原则 为保持标准系统的整体功能达到最佳，必须协调对接好系统内外关联因素之间的关系。 优化 原则 一定要选择最优的表述方式：能量化的尽量量化；不能量化尽量细化；不能细化的尽量流程化。 统一 原则 以最少的标准去覆盖最大的范围，扩大标准的适用范围，减少不必要的重复或多样化。 另请看 P6 、 P36 的案例，以此类推，注意时间设置。 版面设计 逻辑与展示 素材选择 动画运用 字体与颜色 5.1 字体的选用及大小设置 标题字体： 华康俪金黑 W8 + 微软雅黑 正文字体： 微软雅黑（ 强调处加粗 ） 字体大小： 正文≥ 16 号，标题或正文强调字体变大 5.2 颜色的选择及设置技巧 制作 PPT 是一个创造美的过程，美在版式、美在 颜色 。 5.2 颜色的选择及设置技巧 整体风格色指： 封面、封底、母版标题、强调色、图表色 等，主要方案有： A 、整体单色系； B 、逻辑单色（即不同章节不同色）； C 、组合色（主色 + 副色，如本 PPT ）。 整体风格色方案 正文颜色方案 【 正文 】 ： 一般用灰色，根据不同的背景，选择不同的深浅。如果背景是深色，则正文是白色。 【 强调 】 ： 强调 正面观点 ，用 主风格色 ， 反面观点 ，用 红色 或者 副色 。 如何设置颜色？ 请思考