感恩教育主题班会PPT，精品系列 39页

主题班会 我来自偶然像一颗尘土/有谁看 出我的脆弱/我来自何方我情归何处/ 谁在下一刻呼唤我/天地虽宽这条路 却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还 有多少爱/我还有多少泪/要苍天知道 我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一 生/让我有勇气做我自己/感恩的心感 谢命运/花开花落/我一样会珍惜…… 思考：请同学们谈谈对感 恩的理解。 感受父爱——父爱是山，无论有多大 的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是 路，无论你走到哪里，他都伴你延伸， 为你指点迷津，给你一路阳光。 感受母爱——无论你身处何地，有一 个人，她永远占据在你心中最柔软的地 方，你应用自己的一生去爱她，这个人 叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 请思考：父母给予了你什么？ 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖. 游子吟—孟郊 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动 ___________。 请你如实回答。 同学们可以把答案 写在一张纸给你父 母评分。答对4题以 下的请你以后多与 父母沟通。 感恩父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去 想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 感谢老师，对我们的谆谆教诲 感谢同学，我们互助互爱 在美丽的校园里，我们一起前进 v 我们常常会抱怨老师，不理解他们的做 法，那么下面，我们来做这样两件事： v1、请说说老师曾经对你的关心与帮 助；或者讲一两个你所知道的感恩 老师的事例。 v2、你觉得什么样的老师是好老师。 同学，我想对你说 每个人的心里都藏著一种神奇 的东西称为“友情”，你不知道它 究竟是如何发生，何时发生，但你 却知道它总会带给我们特殊的礼物。 v请说说同学曾经对你的关心和帮 助。 v其他国家，都有怎样的感恩形 式呢？ v 感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿 大共有的节日，由美国首创的，原意是为了 感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他 人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第 四个星期四，从这一天起人们将休假两天， 和自己的家人团聚,不管多忙都是如此 。 v 你还知道关于感恩节更多的事情吗？ 美国孩子的感恩 v 在美国吃早餐的时间，有三个黑人孩子 在饭店的餐桌上忙碌着，每人都拿着一打厚 厚的纸，并没有用早餐的意思，原来这三个 孩子在给他们的妈妈写感谢信，这是他们每 日必做的功课。写的内容并不是“感谢妈妈” 的直白，而是诸如：“路边的野花开得真漂 亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈 妈给我讲了一个很有意思的故事”等等，原 来他们给妈妈写感谢信不是专门感谢妈妈给 他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心 灵中感觉很幸福的一点一滴。 v 这个故事给了你怎样的启示？你还知道 外国的青少年是如何感恩的吗？ 陌生人我也为你祝福。 2008年5月12日 14时28分04秒， 四川汶川、北川， 8级强震猝然袭来， 大地颤抖，山河 移位，满目疮痍， 生离死别……这 是新中国成立以 来破坏性最强、 波及范围最大的 一次地震。 v 汶川获救的一位14岁 女孩，用捡来的纸， 带领全村的孩子写着 “谢谢！”的纸牌， 一一摆放在救灾车辆 经过之路。这些死里 逃生的孩子，用纯真 和感恩的心灵，书写 着重生的喜悦和重建 家园的信心。尽管灾 区满目疮痍，但他们 心中存有一种感恩之 心。 感谢你，陌生人 v 灾难发生以后，社会各界对这次灾难广泛关注，各 行各业“有钱的出钱，有力的出力”，涌现了一大 批救人英雄，如“唐山十三位农民”、黄福荣等。 v 全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至2008年 9月25日12时为止）总计594.08亿元。 v 汶川人民没有被灾难打垮，那是因为他们坚强、勇 敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。 v 在我们的生活中，我们虽没有也接受着许多 来自社会、来自陌生人的帮助与关爱，你能 说说吗？（或讲一个小故事） v请同学们拿出一张纸，对你最 想感谢的人（可以是父母、老 师、同学……）写下一段话， 并找适当的机会送给他（她）。 我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之 恩； 勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教 诲； 珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相 助； 让我们一起了解感恩，学会感恩！ z z z z 感恩节主题班会 什么是感恩节 • 感恩节，是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上 天赐予的好收成。后来人们常在这一天感谢曾经帮助过自己的人。 在美国，把感恩节的时间定在 每年11月的第四个星期四， 加拿大的感恩节则定在 每年10月的第二个星期一。 感恩节的家庭聚餐 在这一天，家里所有的人都 会赶回来，陪在父母身边， 共同庆祝感恩节， 他们很珍惜这个节日， 更懂得要学会感恩， 回报社会和亲人。 。 感恩节的聚餐是甜美的, 每个人都愿意在饭桌旁多 呆一会儿,他们一边吃一边愉快地回忆往事, 直到最后一根蜡烛燃尽, 他们才离开那可爱的餐桌 在很早之前，一批受苦受难的英国人，坐船逃到了美洲，在那年的冬天他们遇到 了难以想象的困难，每天都过着饥寒交迫的生活。后来，当地善良的印第安人给他们 送来了食物，还教他们怎样打猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移 民们终于获得了丰收，过上了丰衣足食的好日子。 感恩节的来历 为感谢印第安人的真诚帮助，移民们邀请印第安人一同庆祝，他们欢聚一堂，点 起篝火举行盛大宴会，以表示对印第安人的感谢。从此，这个习俗就延续了下来。 感恩节的来历 感恩节的美食 在美国，一年中最丰盛的的一餐，就是感恩节的晚宴。在节日的餐桌上，上至总统， 下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的。因此，感恩节也被称为“火鸡节”。此外，感 恩节的传统食品还有甜山芋、玉米、南瓜饼、红莓苔子果酱、自己烘烤的面包及各种 蔬菜和水果等。 感恩节的游戏 晚宴过后，他们还会玩一些传统游戏，做有意思的就数玉米游戏和南瓜赛跑了。 今天我们就重点介绍下玉米游戏。 据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。 游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛， 其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁 得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近 的奖给一大包爆米花。 感恩节知识竞赛抢答 1：美国感恩节的时间是（ ） A: 12月25日 B: 每年11月的第四个星期四 C: 每年10月的第二个星期一 2：加拿大感恩节的时间是（ ） A: 12月25日 B: 每年11月的第四个星期四 C: 每年10月的第二个星期一 3：感恩节的主要美食（ ） A: 面包 B: 火鸡 C: 果酱 4：感恩节有哪些传统游戏（ ） A: 鬼抓人 B: 玉米游戏 C:南瓜赛跑 5：是（ ）人，帮助了受苦受难的英国人 A: 美国人 B: 加拿大 C:印第安人 我们一起玩玉米游戏 我们今天也玩一个玉 米游戏。 在班级里藏了五根玉米，现在 大家分头找一下，找到玉米的 同学可以参加比赛。 比赛开始：五个同学谁最快剥 完玉米，就奖励一包爆米花。 没有剥玉米的同学，围在碗边， 猜有多少玉米粒，猜的最接近的同 学也奖励爆米花一份（限两名同学） 作为一名二年级的小学生，我们也要学会感恩，与爱同行。 感谢父母： 当我们很小的时候，爸爸妈妈给我们喂饭，等我们再长大一些， 爸爸妈妈教会我们走路，教会我们穿衣，绑鞋带。 在我们成长的道路上，他们细心教导我们，当我们生病时他们比任何人都着急, 当我们伤心时，他们比任何人都心疼。他们也许不是最温柔的，也许有时他们会 很暴力，有时他们也会很啰嗦，但是他们是最爱我们的， 同学们，在生活中，你觉得爸爸妈妈做了哪些事情最让你感动和难以忘记呢？ 下面请同学们举手回答（限三位同学） 感谢老师： 课堂上，老师绘声绘色地给我们讲解课文，专心致志地教我们解题方法。 在我们放学回家后，老师还要认真给我们批改作业，在夜深人静时， 老师还要专心为第二天的讲课做备课工作。第一个出现在教室里的人，是老师。 最后一个离开教室的人也是老师。我们要感恩，感谢老师为我们的辛苦付出。 我们只有课堂上专心听讲，努力学习，来回报老师的教导之恩。 相信，同学们也有很多要感谢老师的话要说，我请三位同学来分享一下， 他们最想对老师说的话。 有请我们的同学代表， 把鲜花送给我们敬爱的老师， 同学们把表示感谢的掌声送 给我们可爱的老师吧！ 我们一起来唱首歌：感恩的心，来感谢身边所有帮助过我们的人。