工作报告之班主任先进事迹材料：兢兢业业、全心全意服务学生 3页

班主任的先进事迹材料：敬业奉献给学生 在xx-xx学年期间，Fan xx同志担任xx级人力资源管理的班主任。他明确，坚定地支持政治立场，坚定支持党的领导，坚持四项基本原则，能够引导学生进行思想教育。本着对学生高度负责的精神，同志们尽力帮助和引导学生掌握自己的知识和经验，成为学生的导师和朋友。从专业教师的角度出发，我们可以激发学生的专业魅力。同时，他们特别关注贫困学生和孤僻的学生，并注重培养班级委员会的工作能力。应该说，XX级人力资源管理班在今年的学习和做事方面都取得了很大的进步。具体而言，本学年同志的职业道德和主要工作如下：‎ ‎（1）加强对班级委员会选举的指导和班级委员会工作能力的培训。‎ 班级委员会是班级的核心力量，对整个班级有很大的影响力。在学期开始时，在重新选举班级委员会的过程中，同志发现学生不愿意担任班级委员会成员。这是三年级学生中普遍存在的现象。主要原因是愿意主动自我训练的学生已经在一年级或二年级学习。他们中的一些人认为大学生或学校的学生要更好地训练自己，有些学生已经被动了很长时间。愿意自己锻炼身体。针对这种情况，同志的指导原则是，四年制大学的每个学生都应该至少有一次机会锻炼自己的组织和工作能力。因此，处于被动状态的学生被动员起来，让他们认识到学习书本知识只是人类能力的一种形式。学习做事是另一个更重要的能力。因此，新的班级委员会都是由过去被动的学生组成的。在此之后，新的班级委员会被要求给予鼓励并引导他们大胆地进行。在本学年，班级委员会发挥了很好的作用。这是一个值得一提的经历：过去表现不佳，表现不佳的学生有很好的动力去担任班级委员会成员。这是本学年本课程成绩点显着提高的重要原因。‎ ‎（2）注重学生的思想指导，为学生回答问题，加强珍惜生命的教育。‎ 三年级是学生在情感，就业，学业，未来和家庭期望压力等诸多方面面临困惑的特殊时期。他们正确引导学生，让学生明白在此期间任何人都会面对这些问题。同志还列出了美国着名心理学家的一系列研究成果告诉学生，他们的年龄是人们生活中最低的幸福水平。因此，他们不快乐并且有很多困惑是正常的。这是一个每个人在成长过程中都会经历的阶段，而不是个人和少数人才的混淆，以便让学生正确地看待自己。面对困惑。这种引导方法在这一类中取得了明显的效果。同学基本上可以处理自己的困惑，他们的性格是阳光和健康的。此外，对于特定情况和特殊情况，个人咨询，例如一群认识到他们的社交技能低的学生，预计会得到改善。同时，通过“宝藏生活”的主题课，让学生了解生命的价值，生活不仅适合自己，也适合父母和爱他们的亲人。因此，要报答父母，首先要照顾好自己并照顾好自己。生活，儿子：父母只会担心。‎ ‎（3）加强专业思想指导，激发学生的职业魅力。‎ 同志主要通过主题班会议将人力资源管理专业作为新专业人士的光明前景，鼓励学生参加人力资源教师的资格考试，并警告学生社会专业科目。就业机会。困惑的存在是为了鼓励学生找到克服的方法。‎ ‎（4）吸引一些感兴趣的学生参与研究。‎ 在本课程中，也有少数学生对科学研究感兴趣。作为一名专业教师，同志们让他们参与相关主题的研究，如何咨询材料，如何调查，以及如何撰写研究论文。‎ ‎（5）家庭经济困难的学生应从意识形态的角度关注他们，从自己的生活中关心他们，并尽力为学生提供勤工俭学的机会。‎ Xx人力资源管理大量来自贫困家庭的学生。为此，关注这一群体已成为同志作为班主任工作的重点。首先，从头脑中引导这个群体。首先，贫穷不是可耻的。贫穷不是我们的错，因为没有人可以选择出生。通过生活中许多名人的故事鼓励学生。其次，贫困并不可怕。成千上万的学生贷款肯定会在下班后的2年内收回。这不是一件可怕的事情。再次，为学生提供各种机会。例如，寻找导师信息，社会补助等。‎ 通过以上思路和全班主动的积极配合，xx级人力资源管理专业在本学年取得了长足的进步。首先，一个团结，合作，互相帮助的凝聚力的团体。其次，本学年的学术进步非常好。据初步统计，该等级的平均成绩点为2.965，其中3.6分超过3分，3.4分超过6分，3.1分高于5分，2.8分高于10分。大多数学生的成绩点符合获得奖学金的条件。该班的平均成绩点在上一学年远远超过2.46。第三，有近20名学生准备参加研究生入学考试，学生正在准备其他形式的考试，如公务员。学习氛围浓厚。第四，每个人都可以自律。在本学年没有人违反学校规定。‎