2020年“五个对照”民主生活会对照材料和学校党委书记民主生活会五个方面对照检查材料合编 17页

2020 年“五个对照”民主生活会对照材料和学校党委 书记民主生活会五个方面对照检查材料合编 2020 年“五个对照”民主生活会对照材料 5200 字文稿 根据市纪委、市委组织部《关于开好 2020 年度县以上党和国家 机关党员领导干部民主生活会的通知》精神和局党组统一安排，我认 真学 xxxx 新时代中国特色社会主义思想和党的__精神，学 xxxxxx 关 于加强党的政治建设的重要论述和系列最新重要讲话精神，在读原著、 学原文、悟原理和学习讨论中进一步深化了思想认识，围绕学懂弄通 做实 xxx 新时代中国特色社会主义思想、坚决落实党中央决策部署、 担当尽责投身疫情防控和经济社会发展、主动作为收官“十三五”谋 划“十四五”和遵规守纪纠四风转作风等方面，深入剖析了存在的问 题，反思了问题产生的根源，明确了整改措施，现将有关情况进行对 照检查，请大家批评指正： 一、存在问题和不足 （一）在学懂弄通做实 xxx 新时代中国特色社会主义思想，坚决 做到“两个维护”方面 工作中，坚持用 xxx 新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指 导实践、推动工作，自觉强化政治责任，持续提高政治能力，坚决维 护 xxxxx 在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央的权威和集中 统一领导。存在主要问题：一是在深入理解上还有差距。虽然平时能 够积极参加局里组织的学习教育，但对新理论、新观点、新战略学习 研究还不够深入、不够系统，满足于和工作相关内容学习，特别是对 xxxxx 最新重要讲话精神学习不够及时，领会、掌握不够全面。特别 是在系统把握、扩展延伸上下功夫不够。对新思想知识体系和整体框 架的建立缺乏系统的归纳整理，对 xxx 新时代中国特色社会主义思想 精髓领会不够深刻。二是在融会贯通上还有差距。主要是在深钻细研、 内化于心、外化于行上还不够积极主动，学习中满足于掌握基本观点、 基本内容，联系实际、带着问题学做的还不够，对上级要求学习的理 论内容进行“泛泛而读”，有时只是翻翻书、看看手机和报纸上的报 道文章，满足于理论学习了、笔记记过了，没能做到融会贯通、举一 反三，特别是对用什么方法去实践、靠什么工作去落实、以什么标准 去规范，还缺乏系统的思考和行动，对照“往深里走、往心里走、往 实里走”还有差距。三是学以致用上还有差距。用理论指导实践还有 不足，满足片面引用个别原理，与实际工作结合不够紧密，把参加会 议、学习文件、写写体会当做贯彻落实，没有很好地把思想、工作和 生活实际与 xxxxx 的讲话精神紧密联系在一起，对如何把“上情”与 “下情”紧密结合方面思考不深、研究不透，存在学用脱节的现象。 比如：在 XXX 建设、XXX 工作，尤其是在违建清理、城镇改造拆迁等 重大复杂疑难纠纷中，参与意识不强，不够积极主动，致使一些工作 推动较慢。 （二）在坚持党的全面领导，坚决落实党中央决策部署方面 一直以来，坚决贯彻落实 xxxxx 重要指示和上级决策部署，自觉 向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部 署看齐。存在主要问题：一是在贯彻落实上还存在“时差”。在工作 学习中能够在思想上、行动上与党中央保持高度一致，但在贯彻落实 上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程， 导致有些认识和执行不够及时到位。比如：对肃清 XXX 流毒的长期性 复杂性认识上，总感觉经过近几年的整治，XXX 流毒影响已经得到彻 底肃清，对余毒的影响还缺乏高度的警惕性。二是积极作为上还存在 “局限”。面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局还 不够积极主动，特别是吸收新思想新知识，借鉴新经验还不够深入， 主动对接改革、迎接改革做的还不够，对待工作有时只满足于完成上 级和领导交办的任务，在促改革、调结构、谋划长远建设中新思路新 办法不多，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。三是在服务大局上 还存在“偏差”。贯彻执行中央路线、方针、政策和上级决策部署上， 站位不高，谋划工作、落实上级决策部署，有时存在一定的本位主义 思想，局限于自已负责工作、局限在本单位这个小圈子，遇到工作思 想意识上经常首先考虑如何从本部门本领域角度去推动落实，完成分 管的任务指标，缺乏从战略的高度，用辩证的思维，围绕全市中心工 作、发展大局的角度去统筹推进。比如:在 XXX 工作中，与其他领导 的沟通配合不够，共同推动发展的意识还不够强。 （三）在积极履职尽责，服务疫情防控和经济社会发展方面 工作中能够认真履行职责，认真落实上级关于疫情防控和做好 “六稳”“六保”工作的指示要求，积极服务脱贫攻坚工作。存在主 要问题：一是工作站位还不够高。对常态化疫情防控要求理解还不够 透彻，面对我国持续向好的疫情防控形势，逐步恢复的生产生活秩序， 内心出现乐观情绪、麻痹思想，对人员流动可能带来的隐患认识不足， 对国外输入可能引发的风险还缺少足够警惕，出现了松懈麻痹思想。 系统思维、战略思维、底线思维树的不牢，筹划部署工作与实际结合 不够紧密，抓疫情防控工作有时还存在重眼前、轻长远，抓分管工作 推进，有时重大项任务完成、轻经常性基础性工作落实。二是主动担 当作为意识不够强。工作中存在求稳怕变思想，不求出成绩、只要不 出问题，遇到难题还存在等靠思想，经常依赖上级指示帮助，特别是 对一些历史遗留问题不愿过多参与，主动担当意愿不足，有时会回避 矛盾问题，该担的责任没有主动担起来。在遇到工作时间紧、任务重 时，只想尽快完成，会放松要求，降低标准，没有把工作做实、做深、 做细，特别是面对当前越来越严的巡视审计和行业清理清查，对一些 政策把握不准、规定不明确的事情，有时明知道对工作、对群众有利， 也采取了多一事不如少一事的态度，存在宁愿少出成绩也公号“老秘 带你写材料”整理编辑不能出问题的思想。三是主动服务还不够好。 工作满足于部署了、要求了、完成了，过程缺少检查监督，没有形成 完成闭合回路，对完成质量把关不严。工作中遇到繁琐、复杂的事情， 有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己主动寻 找对策，而是等待上级指示要求，缺少攻坚克难的精神。比如，对于 辖区内企业复工复产，虽然能够主动帮助解决实际问题，但有时面对 困难，深入研究不够、倾心服务不够，一些企业复工复产后防疫物资 保障问题，没有在第一时间给予很好解决。 （四）在收官“十三五”，谋划“十四五”方面 认真学习党的__精神，深刻领会进入新发展阶段、贯彻新发展理 念、融入新发展格局的重大意识和实践要求。存在主要问题：一是贯 彻执行省市部署还不够坚决。主要表现在，在落实省委、市委 XXXX 工作部署，推进市委 XXX 工作举措方面，态度还不够坚决，措施还不 够有力，工作中更多考虑的是本地本部门的利益，大局意识不够。比 如，在推进市委 XXX 工作举措时，仅仅是照搬照抄市委要求的“规定 动作”，结合本部门实际，深入研究思考破解问题的创新举措不多思 路不宽。二是开展学习调研不够持续深入。对省市提出的“大学习、 深调研、真落实”活动，重视程度不够，仅仅是按照规定动作按部就 班落实，缺乏结合单位实际的创新载体抓手，且组织班子成员和党员 干部深入开展学习、调研活动次数不多，特别是对“十四五”期间如 何发展 XXX 工作没有深入调查研究，狠抓落实的拼劲、钻劲、韧劲不 足。三是主动谋划创新意识不强。贯彻新发展理念还不够积极，在创 新举措方面不够大胆、站位不高、思路不宽，还没有跳出一时一事的 圈子，对全局的长远的关注不够、思考不深、把握不准，为局领导科 学决策出谋划策、提供依据做的还不到位；对接改革、迎接改革做的 还不够主动，对一些新情况新问题，没有时时刻刻扑下身子去抓落实。 （五）在落实全面从严治党责任，履行“一岗双责”和遵规守纪、 纠四风转作风方面 自己能够认真执行中央八项规定及其实施细则，积极纠治和克服 形式主义、官僚主义。严格遵守局里各项管理规定，没有超面积住房 办公，没有超标准超规格公务接待、没有公车私用、没有超标准违规 领取补贴福利、没有收送红包礼金等行为。存在主要问题：一是落实 全面从严治党责任还有差距。主要表现在，落实党日、党课、双重组 织生活还不够严格，有时存在失之于宽、失之于软的问题。对当前社 会上一些不良现象，从本质上认识不足，对身边出现的错误思想，对 身边有的同志乱发牢骚、对上级的决议乱议论的现象，网上传播灰色 言论段子现象没有进行坚决的揭批驳斥，与身边 XXXXXX 等不良倾向 作斗争不够坚决，反映出自己在政治上还不够成熟，主动忧党、为党、 护党还存在差距。二是对八项规定精神学习理解不够透彻。对中央八 项规定的重大意义把握理解还不够深入透彻，没有真正理解出台这些 政策对于加强党风廉政建设的重大意义，只是当成规定去执行，还缺 少当成政治要求、政治责任去落实的思想认识。有时执行制度规定自 觉性不高，虽然行有所止，但没有完全外化于形、内化于心，有时强 调别人做的多，自己带头做得不够。有时总感到自己受党教育培养多 年，在大是大非问题面前能保持清醒头脑，不会讲出格的话、不做出 格的事，但在防微杜渐上警惕性不高。三是形式主义官僚主义纠治的 还不彻底。工作中还存在“唯上”思想，认为只要上级部署的只要执 行就好了，缺少实事求是和对工作认真负责的精神；对下也过多强调 部属怎么去执行，没有充分发扬民主、发挥大家的积极性主动性创造 性，造成一些工作效率不高。在精简会议文电方面，有时对上级下发 文件没有充分学习理解，对下就加个按语简单转发，没有对文件内容 进行梳理、取舍、合并，没有起到减压分流作用，发文数量、篇幅没 有得到有效控制。工作中存在过急现象，有时部署没几天的工作就要 求下属去检查成效，只是想着本级去检查指导了，没考虑基层工作进 度和实际情况，致使一些工作看似每个环节都有落实，实际做了虚功， 走了过场。 二、原因分析 深刻剖析这些存在的问题和不足的原因，主要有以下几个方面： 一是政治学习不够深入。运用科学理论改造主观世界思考较少， 从思想深处武装不够系统、不够彻底，没有真正打牢理想信念的根子； 缺乏从党性观念和世界观改造的高度来端正“总开关”的紧迫感和责 任感。联系实际不紧密，对政治理论的学习理解没有与实际紧密结合， 没有发挥理论的指导作用，单纯为了学习而学习，指导实践不准。 二是宗旨观念树的不牢。“公仆”意识、“服务”意识有所淡化， 对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质 理解体会不深，存在实用主义思想，抓工作对个人进步、领导印象、 上级评价考虑得比较多，对群众能不能满意想得比较少，追求的不是 “给人民造福”，而是“给自己造势”。 三是党性锻炼有所弱化。觉得自己受党教育多年，有较高的政治 觉悟，严守党的政治纪律和政治规矩方面肯定没问题，没有深刻认识 到政治素质、党性修养是一个艰苦锤炼的过程，是一项长期的任务， 对自己作为党员领导干部应该严格执行纪律规矩的意识还不够强，带 头遵规守纪的自觉性、主动性还不够高，没有时刻谨记“打铁必须自 身硬”，只求过得去、不求过得硬。 四是担当意识有所减退。带头自我加压，持之以恒的抓工作、促 落实的劲头少了、韧劲减了，尤其是面对改革发展、疫情防控、“六 稳六保”、从严管党治党等艰巨任务，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢 试的锐气。缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，缺乏“钉钉子” 精神和“滴水穿石”韧劲。 三、下步打算 （一）强化理论武装，提升思想觉悟。认真学习贯彻 xxx 新时代 中国特色社会主义思想，把《xxx 谈治国理政》和 xxx 新时代中国特 色社会主义思想《学习纲要》《基本问题》《关于新形势下党内政治 生活的若干准则》《中共中央办公厅印发党委（党组公号“老秘带你 写材料”整理编辑）落实全面从严治党主体责任规定》等列为必学书 目，坚持深入学、系统学、实践学，做好“结合”“转化”文章，切 实用 xxx 新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工 作。 （二）站稳政治立场，坚定政治方向。带头树牢“四个意识”， 坚定“四个自信”，落实“两个维护”，坚决落实党中央和省委市委 的各项决策部署，落实到具体行动上，坚决做到听令而行、闻令而动， 不打折扣、不搞变通，把党员干部的先进性纯洁性体现在实际行动中， 始终把自己处于党纪约束、群众监督和阳光照射下，以实际行动、具 体成效检验政治成色、诠释忠诚担当。 （三）强化责任担当，勇于攻坚克难。带头积极践行以人民为中 心的发展思想，围绕收官“十三五”谋划“十四五”、推动常态化疫 情防控、“六稳”“六保”等工作，深入研究、创新举措、狠抓落实， 尤其是对重大专项、重点项目以及疑难问题、复杂矛盾，亲自研究解 决，亲自督促落实。始终以夙夜在公的精神把落实抓到位、责任尽到 位、工作干到位；始终重心向下，多做打基础、蓄底气、利长远的工 作；始终坚持真抓实干，一把尺子论长短，不搞华而不实的东西。 （四）严格遵规守纪，树好自身形象。带头严格遵守廉洁自律各 项规定，带头严格遵守中央八项规定精神，带头严守党的政治纪律和 政治规矩，时时处处用党纪条规和党员标准规范言行；严格落实廉洁 自律各项规定，始终严守思想“防线”、道德“底线”和法纪“红线”， 切实抵制诱惑、守住小节，以身作则，严于律自，做好表率。自觉接 受监督，广泛听取意见，积极开展批评与自我批评，谦虚谨慎、戒骄 戒躁，严于律己、宽以待人，树立为民务实清廉、忠诚干净担当良好 形象。 以上是我的对照检查，请同志们批评指正。 学校党委书记 2020 年度民主生活会五个方面对照检 查材料范文稿 按照这次专题民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和 思想准备，以学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想为主线， 组织重温党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等规定篇 目，认真研读《习总书记谈治国理政》第三卷，深入领会党的__以及 习总书记系列重要讲话和指示批示精神，进一步统一思想认识，提升 政治站位。同时，开展好调研座谈、谈心交心，广泛征求意见建议。 紧紧围绕会议主题，对照学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义 思想等五个方面内容，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去， 全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况 汇报如下： 一、存在的主要问题 （一）在学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想，把握 正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会习总书 记新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多， 掌握立场观点方法少；对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面 关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断 理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不 小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二是转化 实效性还需增强。对于习总书记关于教育事业的重要论述，还没有从 新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人 的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育 的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战 略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。三是政治敏 锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的 业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；有时对严守政治 纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意 识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。 （二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的政治功能， 团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。一是坚持 思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全上升 到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不 够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于 个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来 的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想 引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正 方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务 大局的职能定位还有偏差，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来 不要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考核评价过程复 杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓 也存在被动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、 缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮”的情况比 较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提 高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学习方 式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性、规范性、严肃 性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调 动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教育 管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。 （三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范 化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作，确保校园安 定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的严峻形势，我和班子成员一 道，奋战一线，加班加点，带领全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传 引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安 全稳定。但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距 和不足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动性不 够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解师生需求、掌 握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪，尤 其是涉及制度层面的重要问题的解决，采取的措施不够有力，按部就 班的多、创新推动的少，完成交办的多、主动请战的少，有时还把自 己等同于一般群众，无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方 式方法还有不足。有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就 办，有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不善于 调动大家的积极性；有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中， 深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。三是求实作风还有不 足。往是布置工作任务多，搞好工作结合少，上半年疫情防控还存在 落实制度上下一般粗、抓得不细、干得不实的现象；有时局里有了指 示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际 情况抓好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视 完成任务，而轻视工作实效。 （四）在学习贯彻党的__精神，对照党中央提出的“十四五”经 济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学谋划，查找短板 弱项，系统谋划本单位“十四五”发展方面。__召开以来，我通过组 织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织全校 教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小组，深入 开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真对照反思， 还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够透彻。学习贯彻党的__ 精神还多是停留在浅表层次，对新发展阶段、新发展理念、新发展格 局还欠缺深入系统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质 量发展上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。二是 谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心理，研究论 证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥课堂教学主阵地作用 方面，在学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展等方面， 一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。 （五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗 帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定及其实 施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是严守纪律规矩意识 还需进一步牢固。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面，但标准还不 够高，在一些小事小节上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交 际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一 些场合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤俭节 约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠治。自己多 年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾 虑较多，开拓创新不足；以人民为中心意识不牢，发挥群众主体作用、 群策群力不够，学校发展创新工作不够突出；对教职员工的学习、工 作、生活方面反映的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。 三是“一岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清 水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不够紧，压 力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需进一步完善；抓党 员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、弱监督的现象，有时还存 在失之于宽、好人主义的现象，对于一些违反纪律规定的问题，批评 教育多，追责惩处少。 二、问题的主要原因 （一）学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、贯彻中 央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想“总开关”没有 解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感不强，有时把学习作为软 指标，淡化对党的重大理论方针和政策的系统学习与深刻的思考，导 致政治敏锐性和政治鉴别力不力，研究分析问题上升到党性原则、政 治纪律的高度不够。 （二）党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业务、事务 性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头脑中逐渐染上了一 些党性原则所不允许的错误思想。有时考虑个人得失多、考虑单位工 作少，对上级负责多、对教师负责少，放松了党性修养的要求，放松 了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标 准严格要求自己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委 的决策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥不够 明显。 （三）担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、工作时间 增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向，满足于过得去差不 多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象，缺乏主动性、积极性。解 放思想、改革创新的力度不大，发展的危机感、紧迫感和责任感不强， 发展的凝聚力和创造力没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利 主义、本位主义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得 见的重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。 三、下步的努力方向 （一）着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作为 首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻习总书记新时代中国特色社 会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学以致用，实现理论 与实践相统一，不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题的 能力，提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。 （二）着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增 强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大问题由集体讨论和 决定，提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组织生活 制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与教学业务相融 合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队 伍。 （三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态，大胆 解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准制定“十四五”规 划，总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，引领教学理念、手 段和工作机制的创新，努力推动学校高质量发展。 （四）着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养，严格 执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班子抓好队伍；大力 弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头求真务实、真抓实干，带 头纠治形式主义官僚主义，营造良好校园风气；认真履行“一岗双责” 的主体责任，完成责任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求 落实到经常、贯穿于日常。