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教导处范文之小学教育科研交流以验材料八 ‎ 学年度，我镇教学质量处于全县领先位次，他们在抓教学质量方面做出了艰辛的努力。其主要做法是：一、校长树立了明确的教学质量责任意识近几年来，镇各校校长都能念质量经，干质量事，明确了校长是教学质量的第一责任人，抓质量是学校工作中的第一要务的责任意识，把精细化管理渗透到了整个教学过程之中。具体表现在：其一，“细节决定成败”， “备讲批导考思补”夯的实，管到了位。其二，建立了比较完整的竞争机制。其三，强化了校本教研，建立了单元检测反思制度，把“两先”理论灵活地运用到了课堂。其四，宽带远程教育设备起到了作用，给教学带来了勃勃生机。其五，强化师德师风教育，注重了人的思想认识提高，把“人本”作用提高到了一个新阶段，发挥了人的主观能动性。其六，身先士卒，堪作表率。领导一班人亲自带主课，上一线，使领导的引领作用得到了充分体现。二、狠抓教学过程细节落实一是质量在于务实，责任提升质量的观念化作了行为，落实到了行动上。一年来，从中心校领导到各校领导都深入教学第一线抓教学，每一个教师都能尽职尽责搞教学，齐头并进，动真务实，躬身质量。好多学校的学科在年初还不起眼，甚至处于劣势，就是“务实”和“责任”，扭转了落后的局面，事实证明：“务实”和“责任”是成就事业的两大基石。二是坚持了“两制”，落实了“四不放过”‎ ‎。在工作过程中，很多学校很多教师能够遵守“误时补课制”和“教学欠账补课制”；并且把好“知识点没有得到落实不放过，学生个案不解决不放过、单元检测质量不达标不放过、教后不反思漏洞不堵住不放过。”三是坚持“提高高分率、控制低分率、杜绝辍学率、鼓励进步生、促进希望生、扩大A档上线人数、建立优势群体”的教学策略。四是广泛开展教学实践活动，拓宽学生知识视野，使学生能够透过“四角的天空”展望到精彩的世界。五是把培养学生好学上进的良好品质常抓不懈，使学到位的问题得到了很好的解决。三、狠抓教学过程管理全学年镇中心校共深入基层学校检查指导工作12次，听评课182节，检查教案300余本，学生作业600余本，期中、期末质量检测4次，组织六年级月考8次，召开镇级质量分析会4次，校级质量分析会12次，下发常规检查分析通报4次。真正把“勤研细导、勤查严督”落到了整个教学全程之中，起到了一定的指导和推动作用。四、建立优质高效的教学质量激励和保障机制镇从中心校到各小学都舍得教学投入，他们一方面增大教学奖金实行高质重奖。就今年六年级而言，镇上将拿出10000余元进行奖励，某些科任教师最高可拿1000－1500余元。另一方面提高教师福利待遇，人性化管理引发了教师的工作激情。还有在教学上舍得投入，加大六年级的补课补助，为电教添置必要的设备，为教师购买必需的辅助教学资料，为教师搭建提高质量的平台，保证了正常的教学运转。‎