3篇2021年区委副书记、党委班子民主生活会对照检查材料 23页

3 篇 2021 年区委副书记、党委班子民主 生活会对照检查材料 篇一 根据《关于召开 2020 年度基层党组织组织生活会和开 展民主评议党员的通知》要求，我紧紧围绕“认真学习新时 代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力， 坚守人民情怀，夺取全面建成小康社会、实现第一个百年奋 斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征 程”的主题，深入学习理解新时代中国特色社会主义思想、 党的十九届四中**全会精神和相关规定篇目，通过自我查摆、 相互谈话、征求意见、对照梳理，深入剖析存在问题，深刻 反思问题根源，深思制定改进措施，现将对照检查情况汇报 如下： 一、存在突出问题 一、对照学思践悟要求，理论武装还不够深入 这些年，自己能够不断加强世界观、人生观、价值观改 造，不断坚定理想信念、提升政治素质。但深入剖析反思， 还存在一些差距： 一差学不钻。学习的思想认识和态度还不到位，没有把 学习理论作为一种生活方式、一种精神境界、一种政治责任， 欠缺带着使命学、带着责任学、带着感情学的劲头，工作一 忙、事情一多，就暂时松懈下来，导致学习碎片化、零散化。 各种知识学习还有实用主义倾向，停留在基本会、基本够用 的层面，没有结合实践、带着问题、围绕工作主动学习、比 较、分析和研究。 二差思不深。学习钻研的严谨态度还有差距，读原著、 学原文、悟原理抓得不够确实，研读总书记重要讲话、重要 论述，没有做到逐字逐句、反复咀嚼、深入领会，内化于心、 外化于行。有些停留在一知半解掌握基本概念、关键论断的 上，没有系统吃透新时代中国特色社会主义思想体系、重要 内涵和思想精髓，没有真正深刻体悟其中贯穿的马克思主义 基本原理、立场观点和方法。 三差用不活。践行我党理论联系实际的优良作风还不彻 底，学思用贯通、知信行统一不够，活学活用、转化运用仍 然在路上。有时认为只要看过、学过就行了，对“怎么学、 学到什么程度”缺少一个整体计划，系统性、研究性学习 还远远不够，影响了理论学习效果。比如，通过学习，虽 然对新时代的深刻内涵、新思想的精神实质、新论断的核 心要义等有了新的认识和体会，但是还缺乏深层次的理解 和把握。 二、存在问题的主要原因 （一）理论学习抓得不够紧。面对不断发展的形勢任 务，自己虽然能够认识到理论学习的重要性，也尽可能 抽出时间加强学习，但主观上的积极性、主动性，投入 学习的时间、精力都有所下降，学习不系统、不全面、 不深入，真正把学到的知识应用到实际工作中的还不多， 特别是对新时代中国特色社会主义思想，还没有深刻地 理解领会，以致于指导实践谋划工作的视野不够开阔。 （二）思想改造抓的不够实。近年来，随着改革开放 的深入，面临的形势任务、所处的环境发生了时代性的 变化，思想文化日趋多元多样。在这个过程中，自己虽 然牢记是一名共产党员，但在潜移默化、日久天长的影 响中，还是不自觉地放松了警惕、降低了标准，对一些 不良现象、不正之风总认为是社会大环境造成的，没有 旗帜鲜明地去反对和抵制。这些都是与党章的要求，与 共产党员的本色相违背的，都是有损于事业和个人的。 （三）自我约束抓的不够严。“自重、自省、自警、 自励”、“慎独、慎初、慎微”，这些挂在嘴边、响在 耳边的教诲应该是党员领导干部的“座右铭”和“护身 符”。对照这些要求感到自己在一些方面放松了。特别 是作为领导干部，恭维的话多了，批评建议少了，在这 种情况下，没有很好地自我提醒、自我告诫，面对不良 苗头，更多地是“随大流”。这都是有损于党员领导干 部形象和风气的。 三、今后的努力方向和整改措施 （一）进一步加强政治理论学习，用理论武装头脑。始 终把政治建设摆在首位，深入学习和自觉践行《关于加强和 维护党中央集中统一领导的若干规定》《关于新形势下党内 政治生活的若干准则》，自觉同中央的基准看齐定向、对标 对表，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到 “两个维护”。进一步端正学习态度，认真学习新时代中国 特色社会主义思想，积极主动地在党性修养上下功夫，增强 理论功底，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力，提 高政治敏锐性和政治鉴别力。同时，不断拓展理论层面、优 化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作中，确保学 有所用、学以致用。 （二）进一步坚定理想信念，增强宗旨意识。在思想上 坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观， 任何时候都不动摇。坚持正确的政治立场，坚持人民性就是 党性，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题，倾 听群众呼声，反映群众意愿，积极帮助群众解决热点难点问 题。加强作风修养，增强忧患意识，以锲而不舍的决心，驰 而不息的劲头紧抓严抓作风建设，认真落实中央八项规定精 神及其实施细则，自觉抵制“四风”,同时加强家风建设， 管好身边人。 （三）进一步务实创新，增强工作实效。一是坚持解放 思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实 现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终 达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验， 提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。三是 加强密切联系群众，坚持深入基层调查研究，真正沉下去， 静下心，摸实情，出实招，坚持将工作重心下移，把各项活 动安排到基层前沿阵地，尽可能为群众排忧解难，增强群众 获得感。 （四）进一步严于律己，强化遵规守纪。一是筑牢思想 防线，切实加强纪律观念，自觉遵守国家法律法规，常思贪 欲之害，常怀律己之心，时刻树牢纪律高压线、警戒线，筑 牢拒腐防变的思想红线，做到令行禁止，确保在工作生活中 不触线，不越线。二是强化行为规范，把纪律观念内化为行 为，变被动要求，为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一 言一行中，自重、自省、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪 风邪气，管得住小节，守得住本分。三是自觉接受监督，在 日常工作和生活中主动接受组织和广大干部群众的监督，把 接受监督的过程当作是自我完善、自我提高的过程，落实到 工作生活全过程和各方面。 档案馆党组领导班子 2020 年度民主生活会 对照检查发言材料 根据《关于认真开好 2020 年度县以上党和国家机关党员 领导干部民主生活会的通知》要求，会前，区文旅局领导班 子坚持以新时关于代中国特色社会主义思想为指导，深入学 习贯彻党的十九届**全会精神，认真研读党章、《中共中央 关于加强党的政治建设的意见》《谈治国理政》第三卷、总 书记在党的十九届**全会、在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大 会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会上 的重要讲话精神，切实打牢开好这次民主生活会的思想基础。 在此基础上，按照民主生活会要求，围绕会议主题，认真制 定实施方案，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，深刻 剖析思想根源，明确今后努力方向。现将班子对照检查情况 汇报如下： 一、存在突出问题 （一）学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，把 握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”方面。 1、理论学习规划性、创新性不够。虽然领导班子对上 级安排部署的学习任务能够在规定期限内完成，但存在被动 学习多、深入钻研少等情况。学习上主要按常规化的方式进 行，缺乏对理论学习系统性、持久性的规划，创新学习方法 不多，一定程度上影响了学习效果。 2、理论指导实践不够精准。班子在运用新时代中国特 色社会主义思想指导工作、推动实践方面，与馆实际工作联 系不够紧密，想问题、定目标的站位还不够高，思想不够解 放。 （二）坚持和加强党的领导，充分发挥各级党组织的政 治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部 署方面。一是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质 量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上 仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛，组织生 活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有时发扬民 主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够，整体 战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教育管理仍存在宽、 软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。二是坚持思想 政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全 上升到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政 治工作力度不够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓 什么的具体举措。对于个别同志党性观念、组织观念不够强 的问题，一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想，还 缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想引领还有盲区、死 角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正方向。 （三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问 题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学 工作，确保校园安定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的 严峻形势，我和班子成员一道，奋战一线，加班加点，带领 全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓 常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安全稳定。但对 照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不 足：一是求实作风还有不足。往是布置工作任务多，搞好工 作结合少，上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、抓 得不细、干得不实的现象；有时局里有了指示要求，立即布 置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际情况抓 好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重 视完成任务，而轻视工作实效。二是方式方法还有不足。有 时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就办，有时对 于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不善于调 动大家的积极性；有时把大量时间和精力投放在教学和分管 工作中，深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。 （四）在带头学习贯彻党的十九届**全会精神，对照党 中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远 景目标，加强科学谋划，推动高质量发展方面。 攻坚克难锐气不足。对于如何高质量推动新形势下 XX 局 党风廉政建设和反腐败工作，缺少迎难而上、攻城拔寨的担 当精神，求稳有余，闯劲不足。有时只满足于完成上级和局 党组规定完成的任务，满足于现有成果，满足于既得成绩， 对如何更好的推动落实全面从严治党、党风廉政建设和反腐 败工作深入思考不够、创新举措不多，缺乏攻坚爬坡、再创 佳绩的信心和勇气，小进则满的情绪不同程度的存在。 （五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治 规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中 央八项规定及其实施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方 面。一是严守纪律规矩意识还需进一步牢固。虽然能够自觉 把纪律和规矩挺在前面，但标准还不够高，在一些小事小节 上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交际圈”和“娱乐 圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一些场合 碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤俭 节约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠 治。自己多年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事， 墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足；以人民为中心 意识不牢，发挥群众主体作用、群策群力不够，学校发展创 新工作不够突出；对教职员工的学习、工作、生活方面反映 的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。三是“一 岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清 水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不 够紧，压力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需 进一步完善；抓党员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、 弱监督的现象，有时还存在失之于宽、好人主义的现象，对 于一些违反纪律规定的问题，批评教育多，追责惩处少。 二、问题产生的原因分析 （一）理论学习有所松懈。有的班子成员自认为通过不 断学习党的理论方针政策，自身政治理论水平有了一些提高， 特别是在实际工作中取得了一些成绩后，就产生了松懈思想， 久而久之，对新思想、新知识的敏感度就有所降低，不能及 时发现和纠正思想观念中的认识偏差，潜意识中产生了学习 的懈怠情绪。深刻剖析，班子在六个方面存在的种种问题和 具体表现，归根结底是理论武装没有跟上，世界观、人生观、 价值观这个“总开关”把得不严，精神之“钙”没有补足。 （二）党性锻炼有所弱化。深入剖析班子成员中存在的 方方面面问题，一个重要原因就是党性意识有所弱化。有的 干部总觉得自己受党教育多年，有较高的政治觉悟，严守党 的政治纪律和政治规矩方面肯定没问题，但是他没有深刻认 识到政治素质、党性修养不是一朝一夕的事情，而是一个艰 苦锤炼的过程，是一项长期的任务，一旦降低自我要求标准， 不知不觉中就会对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所 松懈。党内政治生活坚持不够好，自我净化、自我完善、自 我革新、自我提高的能力就会减弱，各种问题就会趁机滋生。 （三）自我要求有所降低。个别班子成员自认为受党教 育多年，思想素质是高的，逐渐放松了自我要求，没有把遵 守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律置于和法律高压线一 样同等重要的位置，对自己作为党员领导干部应该严格执行 纪律规矩的意识还不够强，带头遵规守纪的自觉性、主动性 还不够高，没有时刻谨记“打铁必须自身硬”，只求过得去、 不求过得硬。反思自己，对严守党的纪律规矩认识不深刻， 自我要求不严，精神境界不高。 （四）担当尽责的劲头有所减退。检视党委班子，这些 年随着工作任务越来越多，班子成员们带头自我加压，持之 以恒的抓工作、促落实的劲头少了、韧劲减了，尤其是面对 改革发展、疫情防控、“六稳六保”、从严管党治党等艰巨 任务，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢试的锐气。班子有时对 个别工作虽然安排了、推动了，但仍缺乏步步为营、环环相 扣的抓落实招数，致使一些工作落实的成效不够理想，这在 根子上还是班子成员的担当意识不足，缺乏“钉钉子”精神 和“滴水穿石”韧劲。 三、整改措施和下步努力方向 （一）加强理论武装，坚定理想信念。始终坚持以新时 代中国特色社会主义思想为引领，认真抓好理论学习。每月 至少组织中心组成员学习 1 次，每天至少自学 1 个小时，把 《谈治国理政》第一卷、第二卷和《新时代中国特色社会主 义思想三十讲》《总书记关于营造风清气正的良好政治生态 重要论述》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中 共中央办公厅印发党委（党组）落实全面从严治党主体责任 规定》等列为必学书目，坚持深入学、系统学、实践学，做 好“结合”“转化”文章，切实用新时代中国特色社会主义 思想武装头脑、指导实践、推动工作。 （二）站稳政治立场，把牢政治方向。班子成员要带头 树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“两个维护”， 带头把中央和上级党委的各项决策部署落实到一个个具体 行动上，始终做到党中央作出的决策部署听令而行、闻令而 动，不走样、不变通、不打折扣，尤其要持续深入开展“大 学习、深调研、真落实”，认真落实省委“X+X+X”工作部 署，扎实推进市委“X+X+X”工作举措，确保政令畅通、落 实见效，以实际行动、具体成效检验政治成色、诠释忠诚担 当。 （三）强化责任担当，勇于攻坚克难。班子成员要带头 积极践行以群众为中心的思想，坚决做到事必躬亲、事无巨 细、事不过夜。围绕“三大攻坚战”、常态化疫情防控、“六 稳”“六保”等决策部署，深入研究、创新举措、狠抓落实， 尤其是对重大专项、重点项目以及疑难问题、复杂矛盾，班 子成员要靠前指挥，亲自研究解决，亲自督促落实。同时， 持续推进巡视巡察整改落实和主题教育查摆问题整改落实， 适时开展“回头看”，确保问题整改一件、销号一件，做到 常态长效、杜绝反弹回潮，以整改的扎实成效不断激发党员 干部干事创业的**。 （四）严格遵规守纪，筑牢廉洁防线。班子成员要带头 严格遵守廉洁自律各项规定，带头严格遵守中央八项规定精 神，带头严守党的政治纪律和政治规矩，自觉接受监督，广 泛听取意见，积极开展批评与自我批评，谦虚谨慎、戒骄戒 躁，严于律己、宽以待人，树立为民务实清廉、忠诚干净担 当良好形象。 党委班子、学校校长 2020 年度民主生活会 五个方面检视剖析材料 根据上级关于开好 2020 年度党员领导干部民主生活会 的通知要求，党委班子认真梳理前期查摆问题整改情况，并 结合工作实际，重点从学懂弄通做实新时代中国特色社会主 义思想等 5 个方面进行对照检查，深入查摆问题，深刻分析 原因，提出了今后的努力方向和改进措施。 一、会前准备情况 为开好这次民主生活会，在督导组的悉心指导下，公司 党委前期作了大量细致准备工作。一是制定工作方案。按照 上级党委通知要求，结合公司实际，认真制定了本次会议方 案，明确了主题任务、方法步骤、工作要求和时间节点，周 密安排各环节工作，并按时上报督导组审核把关。二是组织 专题学习。通过中心组学习方式，集中学习《中共中央关于 加强党的政治建设的意见》等内容，打牢了思想基础。三是 广泛征求意见。班子通过现场调研和书面征求意见两种方式， 征求基层党组织和党员干部意见建议。对于征求到的意见， 我们照单全收、逐条研究，能解决的立即解决，不能立即解 决的，作出说明，分段推进。四是深入谈心谈话。我与班子 成员进行交流谈心，班子成员之间、班子成员与分管业务条 线、部室主要负责同志和其组织关系所在党支部党员代表， 均进行了谈话，把问题谈深谈透，把根源挖深找准。五是认 真撰写对照检查材料。班子成员虚心听取意见，深刻进行党 性分析，认真反思经验教训，在此基础上，形成班子和个人 对照检查材料，并报督导组审核把关，按照反馈意见进行修 改。 二、上年度民主生活会查摆问题整改情况 上年度，个人共查摆出理论的学习摆布不平衡、政治敏 锐性和党性修养有待提升、好人主义遏制不力、创新意识不 足等方面的问题。一年来，我严格的按照整改方案，通过树 牢政治意识，时刻拧紧“总开关”；树牢廉政意识，时刻拉 起“警戒线”；树牢担当意识，时刻保持精气神等措施，努 力纠正学习和工作中存在的问题，完成了整改任务，取得了 实实在在的效果。 三、存在的主要问题 （一）在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，把握 正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增 强。学习领会新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘 抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少；对涉及教育方面 的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相 对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把 握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理 论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二是转化实 效性还需增强。对于总书记关于教育事业的重要论述，还没 有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握， 对于立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、 以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局 的重要使命等新思想新观点新战略，理解领会不够深入，对 接具体工作实践还不够紧密。三是政治敏锐性还需增强。自 己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的 业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；有时对 严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些 敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和 政治鉴别力。 （二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的 政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的 决策部署。一是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对党建重 视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来看待，抓 班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是原则性的要 求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于个别同志党 性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来的 消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强 化思想引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中 校正偏差、把正方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对 党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差，存在“说 起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，有时觉得党 建是虚的，工作周期长、考核评价过程复杂，不像抓教学业 务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓也存在被 动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、 缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮” 的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组 织生活质量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果 和质量上仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛， 组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有时 发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够， 整体战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教育管理仍存 在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。 （三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问 题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学 工作，确保校园安定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的 严峻形势，我和班子成员一道，奋战一线，加班加点，带领 全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓 常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安全稳定。但对 照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不 足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动 性不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解 师生需求、掌握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问 题上存在畏难情绪，尤其是涉及制度层面的重要问题的解决， 采取的措施不够有力，按部就班的多、创新推动的少，完成 交办的多、主动请战的少，有时还把自己等同于一般群众， 无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方式方法还有 不足。有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就办， 有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不 善于调动大家的积极性；有时把大量时间和精力投放在教学 和分管工作中，深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不 够。三是求实作风还有不足。往是布置工作任务多，搞好工 作结合少，上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、抓 得不细、干得不实的现象；有时局里有了指示要求，立即布 置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际情况抓 好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重 视完成任务，而轻视工作实效。 （四）在学习贯彻党的十九届**全会精神，对照党中央 提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目 标，加强科学谋划，查找短板弱项，系统谋划本单位“十四 五”发展方面。十九届**全会召开以来，我通过组织集中学 习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织全校 教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小 组，深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。 认真对照反思，还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够 透彻。学习贯彻党的十九届**全会精神还多是停留在浅表层 次，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局还欠缺深入系 统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质量发展 上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。二 是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心 理，研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥 课堂教学主阵地作用方面，在学校的总体发展战略、课程和 队伍建设、校园发展等方面，一些目标措施还不够具体，需 要结合实际进一步细化和完善。 （五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治 规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中 央八项规定及其实施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方 面。一是严守纪律规矩意识还需进一步牢固。虽然能够自觉 把纪律和规矩挺在前面，但标准还不够高，在一些小事小节 上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交际圈”和“娱 乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一些场 合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤 俭节约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步 纠治。自己多年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事， 墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足；以人民为中心 意识不牢，发挥群众主体作用、群策群力不够，学校发展创 新工作不够突出；对教职员工的学习、工作、生活方面反映 的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。三是“一 岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清 水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不 够紧，压力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需 进一步完善；抓党员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、 弱监督的现象，有时还存在失之于宽、好人主义的现象，对 于一些违反纪律规定的问题，批评教育多，追责惩处少。 四、问题的主要原因 （一）学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、 贯彻中央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想 “总开关”没有解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感 不强，有时把学习作为软指标，淡化对党的重大理论方针和 政策的系统学习与深刻的思考，导致政治敏锐性和政治鉴别 力不力，研究分析问题上升到党性原则、政治纪律的高度不 够。 （二）党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业 务、事务性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头 脑中逐渐染上了一些党性原则所不允许的错误思想。有时考 虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对教师负 责少，放松了党性修养的要求，放松了对保持党员先进性和 纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标准严格要求自 己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委的决 策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥 不够明显。 （三）担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、 工作时间增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向， 满足于过得去差不多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象， 缺乏主动性、积极性。解放思想、改革创新的力度不大，发 展的危机感、紧迫感和责任感不强，发展的凝聚力和创造力 没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利主义、本位主 义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得见的 重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。 五、下步的努力方向 （一）着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论 武装作为首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻新时代中 国特色社会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学 以致用，实现理论与实践相统一，不断提高自己和班子成员 适应新形势、解决新问题的能力，提高从政治全局高度看问 题的敏感性和判断力。 （二）着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制 原则，增强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大 问题由集体讨论和决定，提高提高班子科学决策、民主决策 的水平。严格落实组织生活制度，积极创新党建工作方法和 手段，强化党建工作与教学业务相融合、相促进，着力加强 党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队伍。 （三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状 态，大胆解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准 制定“十四五”规划，总结和完善工作经验，提出新思路、 新方案，引领教学理念、手段和工作机制的创新，努力推动 学校高质量发展。 （四）着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修 养，严格执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班 子抓好队伍；大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带 头求真务实、真抓实干，带头纠治形式主义官僚主义，营造 良好校园风气；认真履行“一岗双责”的主体责任，完成责 任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求落实到经常、 贯穿于日常。