最美社区民警事迹材料两篇 6页

最美社区民警事迹材料两篇 本文仅供参考 最美社区民警事迹材料【篇一】‎ 他叫xx，xx市公安局xx派出所社区民警，1995年参军入伍，xx年转业加入公安队伍，从军营绿到警营蓝，他曾多次获得先进个人、优秀公务员等荣誉。‎ 贴近群众 做好基础工作 xx年2月刚到xx辖区，xx就立刻着手入户走访，他坚持在最短时间内将管区内的一千八百多户居民、四百多间出租房一户不落的走访到，而且要见到每个人，熟悉每个人的基本情况，给每户建立档案，做到不落一户，不漏一人。短短两年时间，责任区管辖3000余常住人口，95%的群众能够“一口清”,而群众对他的知晓率也达到了100%。在他管辖的村居，百姓们都知道社区来了一位整天为社区平安、为居民群众忙活的黄警官。辖区的大爷大妈、小商小贩都主动反映治安信息，积极协助搞好社区治安管理工作，社区治安防控工作打开了新局面，先后在群众中获取预警信息80余条。‎ 扎根社区 构筑立体防控网 xx所管辖的铁路社区和新县社区，辖区内人口密集，流动性大，治安情况较为复杂。针对本社区特殊性，创造性地开展工作。自网格化工作开展以来，与马山社区主动协调配合，挑选了32名在群众中有威信、责任心强的党员为骨干，以及25名主动参与治安巡防工作的热心群众，组建了两支义务巡逻队。自筹经费配齐冲锋衣、马甲、帽子、肩灯、音箱、强光手电等装备，由党员带队进行义务巡逻，排查安全隐患、宣传社会治安顺口溜、登记出租房信息。每月的巡逻工作情况在25日网格员会议上汇报，争取他们的支持，以获得更多的党员群众加入到巡逻队伍中来。今年以来，在党员志愿服务队的带领下，累计开展义务巡逻56次，党员参与人次逾90人次，通过党员志愿巡逻抓获违法犯罪嫌疑人6人。‎ 排解纠纷 打造和谐社区 社区民警的工作千头万绪、纷繁复杂，xx把社区警务室建设当成是构建和谐社会的第一站。辖区慧某一家八口人，三世同堂，按理说这是一个幸福之家。却因为老人不善于处理家庭矛盾，儿子冲动、儿媳攀比、效仿等因素导致矛盾不断激化，三天一小吵，一周一大吵。xx 了解情况后，主动多次上门做工作。一边提醒老人一碗水端平，手心手背都是肉，不能厚此薄彼；一边对兄弟、儿媳进行沟通，提醒其要善待老人，尽善尽孝，兄弟妯娌之间多体谅，最终家庭矛盾的焦点、心结被他用耐心、技巧各个击破，八口之家重归于好，其乐融融。半个月后，一家人专门到派出所送来果篮，感谢派出所让他们家庭和睦！‎ xx坚持用“细心、耐心、诚心、公心”解决矛盾纠纷，汲取“望、闻、问、切”的精髓，真诚对待每一个反映问题的群众，努力为百姓当“和事佬”。他每年调解社区各类矛盾纠纷40余起，矛盾化解率达95%以上。‎ 最美社区民警事迹材料【篇二】‎ 他躬身社区“知心警务”，积极倡导“做自己的首席安全官”，丰富校园法制教育、防范宣传；牵头建立“帮扶联盟”，“三进”举措传递社会正能量...在他的努力下，13个失足少年重回正轨，28个濒临离散的家庭重归和谐，数千名中小学生记住了讲课幽默的“赵叔叔”。‎ xx，男，30岁，中共党员，xx年参加公安工作，现任xx市公安局xx公安分局xx派出所河滨警务区社区民警。长期以来，xx扎实开展社区走访，倾心关注“五失”少年，聚力打造帮扶平台，创新凝练工作方法。xx年，xx倾心总结“小赵520”工作法被省厅治安总队作为优秀社区民警工作法在全省推广。‎ 其个人多次被评为“优秀社区民警”、“社区警务工作标兵”，荣立个人三等功3次，多次获xx市公安局xx分局嘉奖，xx年5月被评为xx市xx区劳动模范。‎ ‎“知心警务”重塑希望 每个基层派出所都会遇到青少年违法犯罪问题，xx派出所也不例外。小李现年15岁，xx派出所辖区某中学学生。小李很小的时候父亲就因犯罪而服刑，后父母离异，他跟随母亲一起生活。家庭的残缺让他自小就有了一种低人一等的自卑心理，母亲因为要养家糊口，对小李长期处于“放养”状态，缺少足够的关心教育。xx年10月份，刚上初中没多长时间，小李开始在xx城区的黄河公园周边盗窃电缆线，甚至到学校周边偷电动车电瓶，而其被抓住后空洞无望的眼神深刻地印刻在xx心里。为了挽救这个迷失方向的孩子，xx积极协调学校专门为小李开展心理辅导，联合老师一道对其进行教育，并自掏腰包购买学习用品，帮助小李感受生活的温暖和学习的乐趣，为小李营造健康向上的成长环境。春风化雨，润物无声，小李慢慢开始喜欢上与同学玩耍交流，学习上进步明显，每次见到xx，羞涩的言语间透满了对未来的期盼。‎ 针对“五失”青少年，xx 立足公安本职工作，在社区警务中推出“知心”行动，打破传统的公安管教与家庭、学校教育割裂模式，将以“五失”青少年本身为中心转变为以公安主导建立健康的成长环境为着力点，变被动的灌输教育为主动的接纳引导，突出公安民警在“五失”青少年心中的形象指引，从而确立一个“灯塔式”的希望重塑载体，切实引导“五失”青少年走上光明人生路。‎ ‎“主动作为”做首席安全官 校园安全长期牵动家长和社会的神经。xx在工作中发现，影响校园安全的因素主要来自于三个方面，一是消防安全，二是校外人员不良影响，三是学生之间矛盾纠纷。针对这三个因素，xx围绕“做自己的首席安全官”这一主题，积极协调市公安局网安支队、交警支队、分局刑警大队及黄河水上救援队的相关宣教员参与，精心制作课件资料，在辖区中小学校开展以“文明上网、抵制诱惑”、“拒绝毒品、珍爱生命”、“抵制校园欺凌”、“消防安全”等系列主题宣传教育活动。针对上述学生童某与李某案例，xx专门组织了一次全校师生“做自己的首席安全官”主题签名活动。活动中，xx结合中学生的心理特点，理性地分析在学生中存在的一些不良行为，引导广大师生把对“安全”的理解上升到人生层面，帮助学生树立对学业、对人生的敬畏之心，注重将学生时代的年少轻狂转化为对未来人生梦想的追求，以实际行动护卫自己“人生的安全”，真正做好自己的“首席安全官”。‎ ‎“帮扶联盟”汇聚社会正能量 如何通过社区警务工作达到引领青少年正能量发挥的目的？为使辖区青少年树立正确的人生观、价值观，xx积极协调各方力量组成一支由公安民警、社区干部、网格员、老师等组成的“帮扶联盟”，创新实施“三进”帮扶举措，即：进警营，“参观”拘留所、看守所，学习法律法规，提高警戒敬畏、遵纪守法意识；进社区，了解当前居民生活状态，正确认识自身的社会属性，并倡导社区志愿服务，培养奉献意识；进企业，帮助青少年理解父母工作的不易，认识到劳动的光荣，抵制不劳而获思想，并在此过程中接触就业机会。为更好地服务社区，xx积极筹划建立“恒大警务工作站”，开设“四点半课堂”，在居民小区内部开辟青少年教育阵地，将家庭美德教育与社会责任教育相结合，注重青少年与父母家长的正能量互动，成功探索出一条社区警务服务关心下一代工作的新路子，辐射受益家庭实现辖区全覆盖，受到群众的一致好评。‎