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优秀教师事迹简介 300 字 5 篇 优秀教师简介 300 字 精品文档，仅供参考 优秀教师事迹简介 300 字 5 篇 优秀教师简介 300 字 事迹，读音是 shì jì，汉语词语，意思是过 去做过的较重要的事情。本站为大家整理的相关的优秀教师 事迹简介 300 字供大家参考选择。 优秀教师事迹简介 300 字篇 1 阿力太是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不 辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感 受爱。因交通不便，阿力太的学生长达五个月不能回家，父 母很少来探望，执教 16 年来，她用母亲般的关爱，连接起 学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周 日、寒暑假孤身骑马走遍 23835 平方公里大草原，踩冰踏雪、 跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到 手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当 地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧 民。16 年来她用坏了 5 部收音机。为了坚守自己的教育理想， 她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她 带到高寒小学。执教 16 年，阿力太老师教出了 300 多名中 专生，50 多名大学生。 优秀教师事迹简介 300 字篇 2 16 年来，为了 14 名肢残、智障、困难家庭孩子有学上， 仲威平老师放弃调转机会，留在偏僻乡村教学。她相信教育 平等，人人都有出彩的机会。她的教育梦想就是让残障、智 障、家庭困难孩子都能上学。16 年坚守，当地人评价她有五 多一少走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最 多，学生最少。从家到学校，每天来回 20 公里山路，她骑 坏了 8 辆自行车、落下了一身病。正因为她当年这个抉择， 曾不被人接受的 14 个孩子，5 个考上名牌大学、1 个成为汽 车制造工程师、一个成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症 的孩子目前研究生在读;也正因为她 16 年的辛苦付出，她的 课堂让 118 名孩子成才，20 多名考上大学、大专。 优秀教师事迹简介 300 字篇 3 为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有 学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学。她 的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。格桑德吉老师所在 的帮辛乡小学是墨脱最后一个通公路的乡，因常年泥石流、 山体滑坡，从未有过完整的路。为了劝学，12 年来格桑德吉 老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往 返;为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、 背起糌粑上路;为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大 雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样，过冰河、溜 铁索、走悬崖峭壁，把四个月才能回一次家的学生们平安送 到父母的.身边。在格桑德吉老师十二年如一日的努力下， 门巴族孩子从最初失学率 30%，变成到今天入学率 95%。12 年来，她教的孩子有 6 名考上大学、20 多名考上大专、中专， 而她自己的儿子却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲 切地称她为门巴族的护梦人。 优秀教师事迹简介 300 字篇 4 2001年，做了一辈子教师的马来西亚华侨廖乐年退休了， 他怀着一颗感恩的心回到家乡免费教孩子们英语，一干就是 十二年。廖乐年骑着车挨家挨户地动员招生，教学生不收学 费，免费供孩子吃住，村民们不理解，称为他为颠鬼、疯子。 为了让村民们接受自己，他学习中文和客家话;为了让路途 远的孩子能免费住宿，他翻修了祖父留下的祠堂。十几年下 来廖乐年的学生总数突破 5000 人。而且他教的学生普遍英 语成绩突出，好多孩子考了六级、八级。现在每年还不断有 外地慕名而来的学生。面对越来越多的学生，廖乐年在教他 们英语的同时，也不忘教他们做人的道理。他要求所教过的 学生将来有能力时每个人也要资助两个孩子，让爱心和梦想 传递下去。 优秀教师事迹简介 300 字篇 5 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、 兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师 职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事， 求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践 能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认 真落实课程计划，落实教学常规，落实教学 改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程， 构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重 把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲 台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的 教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教 书育人工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课 程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培 训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时 将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为 培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主 动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地 去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学 方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。 新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专 业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量， 使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展， 收到了良好的效果。 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带领 全体教师探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学 资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展 建立书香校园特色活动，鼓励学生多读书、读好书，在全校 掀起了让读书成为习惯 让书香溢满校园的读书热潮，并借 此时机在 09 年带领全体语文教师申报了市级小课题《小学 生课外阅读能力培养研究》荣获三等奖; 在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课 程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计， 了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸 中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知 识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情 和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他多次承担 学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。 在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效 果好，本人受到了学校，社会的一致好评。07 年 09 年连续 三年年终考核为优秀教师。 教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，争取更大进步。