班主任工作范文之班主任经验材料：春风化雨，静待花开 4页

班主任工作范文之班主任经验材料：春风化雨，静待花 开 “爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切”。世间万物的生长 离不开土壤，离不开阳光，而一个孩子健康的成长却是离不开“爱”。 在他们的家里，有爷爷奶奶，爸爸妈妈的爱；离开了父母，走进校园， 他们一样希望可以得到来自老师的“爱”。作为班主任，我们是孩子在 校园中接触最多的人，是孩子渴望得到关注，得到关爱的人，当然更是 引领孩子走向学业，成功人生成功的人，我们的一言一行，对他们有着 不可估量的影响，所以对学生的要求首先是对我们自己的要求，即所谓 言传身教。 于我而言，这一学期的班主任工作我是感概颇多。虽然我曾经 也干过几年班主任工作，但是时过境迁，我们现在面对的是一个新生代， 以前的教育观点和教育方法在今天用起来不是那样的得心应手了，所 以，在上学期中，我真的是一切从头开始，在边学，在边看，在边听中 开展班主任工作。下面就如何做好班主任工作谈谈我的感受： 一、班主任工作需要我们用心去看，用心去观察 只有有了爱心，我们才会有耐心，只有有了耐心我们才会有信 心，因为在你坚持的过程中，你会有收获，有了收获，你才会有继续下 去的动力。对学生我们要尽可能去做到，关爱他们，呵护他们，发自内 心去尊重每一个学生，真正做到以学生为本。对于高一新生来说，高中 的一切都是新的，新的环境，新的老师，新的同学，他们心中不只是对 三年后大学生活的向往，更是对眼前事物的好奇；因为好奇，因为懵懂， 因为青春年少，他们无时不刻在碰一些高压线。我们的学生很多都是住 校生，也有很多是留守儿童，现在他们有了机会去把初中时候想做而没 有做的事情尝试，好的，不好的，该做的，不该做的，净收囊中，所以 为了防患于未然，在上期的第一学月的每一天，我就像《大话西游》中 的唐僧一样，天天在学生跟前念叨校规校纪，同时依据本班实际情况， 采用民主集中的原则制定适合本班的班规班纪及操行评分规则，用于约 束学生，规范他们的一言一行，让他们养成责任意识，适应规则，适应 新的环境。当然这是一个漫长，枯燥，而且消极的说是一条看不到前途 的路。也许我们怀着“我本将心照明月”的初衷，却可能换来一个“奈 何明月照沟渠”的后果。我们到班勤，学生说我们是城管；我们勤交流， 学生说我们是大妈，我们勤鼓励，学生说我们是搞传销的，但殊不知惟 有“勤”到学生中间去，才能拉近自己和学生的距，才能真正走进学生 的心里，才能真正全面的去了解每一个学生，掌握每一个学生的思想动 态，进而了解整个班级的动态，让班级形成一种坚不可摧的凝聚力和向 心力。并从中去发现问题，从而去想办法解决问题，让一些可能的错误 消失在萌芽状态而且不能留下一点蛛丝马迹，做到未雨绸缪。 二、去听 在新的环境中，很多学生在一开始其实都很惶惶不安的，他们 对周围的人事物都有自己的看法和见解，有些可能会吐露心声，而更多 的是默不作声，拼命压抑自己，但长此以往，他们身上存在的问题就会 越来越多，甚至会越来越严重，影响他们的学习，生活甚至身心的健康 发展，因此，作为班主任，我们就应该放下姿态随时随地的去和他们交 流去沟通。也许一次，两次甚至三次你都没有办法走进他们的内心世界， 但我相信，精诚所至，金石为开。学生只有在身心愉悦的情况下才能提 高学习效率。 三、要和学生家长进行沟通 让家长正确、理智、现实地看待自己的孩子，要求自己的孩子， 并且合理的确定孩子发展的目标，家校联手，为学生的全面发展创设一 个良好的环境。 四、协调好各个学科 一个班级要进步，就是打整体仗，一花独放不是春，我能被评 为优秀班主任，离不开我们班上所有的科任老师。当然，学生多了，问 题就更多更复杂，所以我们时时刻刻都在和学生斗智斗勇，而且还需要 确保魔高一尺，道高一丈，很多时候我都感到黔驴技穷，这时，我的办 法就是向经验丰富的同行请教，拓宽解决问题的渠道，为解决问题节省 时间。 五、去做、去学 发现了学生存在的问题，一定不能让问题一直存在，而是必须 尽早彻底的解决问题。我班上的学生存在的普遍问题就是学习目标不明 确，抗挫折能力差。其实大多数学生都是希望能被老师关注，都希望自 己全面发展。对于高一的学生们来说，这个阶段应该是他们个人人生观， 世界观形成的阶段，他们很多都不能完全客观的认识自己，我班上还有 好多人没有目标意识，作为班主任，我们就需要时刻去警示他们，时刻 鼓励他们，而且能坚持用发展的观点去引领他们，我时常和我班学生说 的一句话就是“我不要求你突飞猛进，我只要你一天一点进步”。十年 树木，百年树人，现在的我，为人母，为人师，孩子的成长是一个过程， 他们的成长需要春风，需要阳光，需要雨露，我们需要的是等待---静 待花开。