党员教师个人对照检查材料_0 4页

篇一 根据南屿学区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育 实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费— —重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等文献，受益匪浅。根据 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自己教育教学工作中言行举止，查找自 己存在的不足，进行了认真分析与深刻剖析。达到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。 一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中央八项规定方面 我始终严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政 治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。拥护《xx 届中央政治局 关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和 xx 届三中全会精神，提高了思想道德水 准。始终坚持以科学发展观的重要思想为指导，以中国梦为依据，坚持政治理论学习，时刻 用党员标准严格要求和约束自己，积极履行党员服务先锋作用，做到刻苦钻研业务，以饱满 的热情、明晰的思路，全身心地投入到教学工作中去。自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话， 不做出格事，坚持诚实做人，踏实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，注重上下级之间、师 与师之间、师与生之间的沟通协调，充分调动教师的积极性，在处理工作关系上，比较注意 把握自己的角色定位，自觉地维护大局，维护团结。正视自己所在岗位应尽的义务，在日常 工作生活中，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并努力践行。 二、关于“四风”方面存在的问题 1、形式主义方面。政治理论和教育理论的学习不系统不深入，学习的自觉性不高，缺 乏持之以恒自觉学习政治理论。对待政治理论学习抱着无所谓的态度，理论学习时，没有静 下心来，心里想的如何提高学生的素质，而且学得也不深不透。工作上有时存在急于求成的 情绪，对待突击性的工作，千方百计想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到*好。 只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，缺乏更完善的进一步的探索精神。 2、官僚主义方面。在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在 学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重。重视 与教师间的交流，忽视了与学生的沟通，教好主科外，很少参加学生第二课堂活动，没有伏 下身子与学生相处。服务意识较强，服务方式缺乏创新，有时容易急躁，听取他人意见时缺 乏耐心。有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自 己的焦躁情绪。批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没 有主动请同志正面指出。 三、产生问题的原因分析 1、理想信念方面。坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。 平时对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中， 自己不能主动、系统的学习。 2、宗旨意识方面。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是 全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特 性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为 学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。 3、党性修养方面。长期的教育教学工作，使我逐渐淡化了理想信念的追求，忽略了全 心全意为人民服务的宗旨意识，认为只要把手头的工作做好，就完成了一名共产党员的历史 使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。虽然要求 自己各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升， 力争使自己成为一名优秀的党员。 4、安于现状、进取心不够。面对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还 受传统教学观念的束缚。勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不 够强。认为已将近退休年龄，工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。 但能尽到自己应尽的责任，对得起组织和师生对自己的信任，对得起自己的良心就行了，图 个安于现状。 四、努力方向和改进措施 一是加强理论学习，增强理*底。从政治高度认识理论学习的重要性和必要性，坚持系 统学习，通过持之以恒的广泛学习、系统学习、深入学习，准确把握基本观点、精神内涵。 树立科学的世界观、人生观和价值观，深刻认识形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风 的本质以及“四风”问题对党的事业危害性，坚持学以致用，注重理论联系实际，积极探索 理论指导实践的方法途径，提高政治素养。 二是要转变思想观念，遵纪守法，廉洁自律，深刻认识“浪费也是*，节约也是政绩”。 要始终保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在各种诱惑和考验面前把握住 自己，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。 三是大力增强为学生服务的意识。牢固树立以人为本的理念，树立“为了学生的一切为 了一切学生”的理念，扎实做好学生工作。要牢固树立党的群众路线思想，要多走访教师， 多关心教师，为教师办实事、解难题。要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所 想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系，克服官僚主义和享乐主 义方面的问题。 以群众为镜，可以正衣冠，以四风为警，可以修德行。要贯彻《中国共产党党员领导干 部廉洁从政若干准则》为重点，自觉遵守党纪国法，恪守党风廉政建设有关规定，自觉抵制 社会上的各种不正之风，在做群众工作之时，先问问他们有什么需要，再问问自己的能力在 什么水平，以实际能力来帮助他们，不浮夸，不推却;通过不断的学习来充实自己、完善自 己，在什么岗位就做什么事，让自己的形象有所提升，以便更好地做好群众工作、基层工作， 更好地完成自己的工作任务;在认识到自己的缺点之后，要有针对性地进行纠正，在思想、 作风和行为上不放过任何一点“污垢”，深刻解剖自己、净化自己，让自己端正起来;发现 病就及时医治，俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，用自己的言行来帮助、督促同志们，以形 成良好的“治病”氛围，彼此促进，严于律己、宽于待人，洁身自好、清正做人。 篇二 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项”规定精神情况 我参加工作 20 年，入党 16 年，从 94 年 8 月分配到景洪市三中任初中数学教师，1998 到 7 调入景洪市民族中学，在组织的教育培养及充分信任下，1998 年 1 月入党。根据上级 党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上级实施方案的部署，作为一名教师 党员，我认真参加开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办 法为切入点，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢， 以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原 因进行更深层次的剖析。围绕为民务实清廉内容，践行教育实践活动的全过程，我认真参加 支部组织的学习讨论，听取意见，查找存在问题。认真对照标准，查找自身存在的问题和不 足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改进工作方式、方法，提高自身能力素质，现 将自我对照检查情况汇报如下: (一)遵守和执行党的政治纪律情况。本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则， 拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线 方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持 民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行 为。 (二)贯彻中央“八项”规定、省委实施办法及州市有关规定情况。本人遵守中央八项规 定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。需要明示的是:我没有“公车私用”、“人 情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。 (三)需要向组织说明的情况:本人没有公务用车，20xx 年 5 月向亲友借款购臵家用轿车。 现有住房两套，两套住房均为按揭贷款购臵。办公用房为学校集体公用办公室，没有人情消 费和职务消费。本人从没有进入过私人会所和持会员卡，并保证今后不出入私人会所、不接 受和持有私人会所会员卡作出公开承诺。爱人是技术工人，本人及家属从没有收受现金、购 物卡、红包等;社交面窄朋友基本上是教师和一些技术工人，无不法商人之列的朋友。从没 有干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资 源开发利用、中介机构服务等市场经济活动。也没有利用在校任何权利和行为为家属、亲友 等在校工作或照顾某事等损害学校行为。。 二、“四风”方面存在的主要问题 形式主义方面。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是 走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上 认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。好人主义作祟，主动担 当精神不够。工作上努力做到实事求是、认真责任、坚持原则、照章办事，但面对一些扯皮 难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周 密，要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。 官僚主义方面。深入各办公室与教师沟通谈心不够，不主动到教师中了解情况和征求意 见，所以集体凝聚力不够，协作能力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。对待学生 存在教师高高在上的思想，对于有时候学生的错误凭主观处理。比如:教育学生时候态度生 硬，不耐心。 享乐主义方面。一是存在精神懈怠、进取意识减退的情况。工作中，一直要求自己认真 负责的对待每件事，积极主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。 如:面对近来长期不分节假日、周末和晚上辅导和补课状况，有想感到累、“缓口气”的思 想，甚至还出现向领导发牢*的情况，没有把党的革命事业放在*位。二是艰苦奋斗精神淡化。 虽对名利似乎没有特别的追求，但实际上心底仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自 己应该得到的荣誉和功利。比如:面对当前不也许收补课费用，而收入较低时，有一种不平 衡的思想。三是苦干实干精神减退。虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的 精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深 入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不 足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如:面对处理一些重大事件，不一定要考虑那 么多、那么深。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。 三、产生问题的原因剖析 在形式主义方面形成的主要原因。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自 己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。 另外，本质工作上认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。认为 自己是学校老教师、老资格，放松自己的一个党员干部的觉悟，认为教师有事情会主动来回 报和反应。对待学生上的官僚产生原因主要还是认为自己是教师，对学生来说高高在上，缺 乏先进的教育理念和思想，缺乏与学生平等交流的心态。在享乐主义方面形成的主要原因。 安于现状，缺乏上进思想，自己总在思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏较强的事 业心和责任感。 四、今后的努力方向和整改措施 1、加强理论学习，不断提高业务素质 提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海 无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不 断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了 自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 2、积极参加学校组织的教学、教研工作 作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年 轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做 好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活 上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和领导 同事沟通交流学习。 3、勇于探索，提升科研能力 科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于思考， 善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精 神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色 的教学模式作出贡献。 4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性 我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交 流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联 系机制。 总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标 准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，" 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既 往的忠诚于教育事业。 s