工作报告之班主任工作论坛交流材料 2页

班主任工作论坛交流材料 班主任工作论坛交流资料 当班主任在教室里待了一年多时，300多个日日夜夜已经在忙碌而充实的过程中悄然过世。我记得当我还是一名班主任时，比如一个在旷野中迷失的路人，焦虑，悲伤和焦虑，我仍然无法找到前进的方向。我花了很多时间独自一人，最后我回到原来的地方。看着星星，北极星在黑暗的天空中静静地闪烁，片刻，照亮了我的心。所以我平静下来，想通过我，寻找通往康庄大道的路。‎ 道路很长，道路很长，我会搜索它。通过七年级的培训，当我接手今年八年级的五年级时，我认真考虑了失败的经历，逐渐找到了管理阶层的三个要点，即健康，纪律和学习。起初，我认为这三者并不密切相关，但经过一段时间的测试后，我发现其中三者紧密相连，相互补充。健康，纪律和学习可以很好。良好的学习成绩，健康和纪律肯定不错。因此，在今后的工作中，我将重点关注这三个项目并制定详细的规章制度：每个人都要对健康负责，责任在于人;研究组分为几组;该学科负责每个班级。明确实施奖惩，充分利用班级日志和日常管理点表对学生进行定量评估。经过一段时间的实施，班级管理水平得到了显着提高。‎ 仅仅有一个明确的课程表是不够的，因为学生很周到，他们的想法不断波动。它不像软件程序，为它设计程序，按Enter键将完成所有操作。他会不时发生故障，等待我们进一步解决。当天，班干部反映一些学生对学习兴趣低，兴趣低，学习效率低。怎么解决？如何找到解决问题的最佳方法？对于像我这样没有班主任工作经验的人来说，找到的过程很困难。我俯身阅读《魏书生班主任工作论坛》。在我睡着之前，我转身寻找金钥匙打开门。在我的课堂上集思广益并添加自己的想法后，我专门召集了一个专注于提高学习效率的主题课程。在课堂上，我首先练习他们的瞬间记忆并提高他们的注意力;然后每个人都写了一条格言，纠正了他们的缺点和竞争对手;第三，当你效率低下时如何使用小组学习。通过指导，学生的学习积极性得到了显着提高。‎ 班里的52名学生，如田间的幼苗，不能改变，有的需要施肥，有的需要浇水，‎ 有的需要捕捉昆虫，有的需要阳光洗澡.怎么称呼它们八年级的五个班级在这个领域茁壮成长，这需要根据他们的才能进行教学。为了按照自己的能力教学生，他们必须清楚自己的理解，并找出他们思想的波动。例如，我们班的王小瑞，不喜欢学习，是恶作剧，帮派，虽然他的学习成绩不佳，但他是班上非常重要的人。如何让他与我合作，我必须了解他。通过了解，我知道他的母亲是一名囚犯，在监狱服刑，而且他是一名难以接受的学生。我知道他的力量是掩盖他内心的自尊。他需要关心和尊重。所以我打电话到他的办公室，心里对他说话，并委托他负责监督班上其他男孩，并随时向我汇报并为他们树立榜样。从那以后，王小瑞犯了很少的错误，更加自律。每个学生都有不同的家庭环境。只有真正了解他们，他们才能解决问题，才能茁壮成长。‎ 教育不是小问题，学习无处不在。班级管理工作繁多，任务繁多。我相信一切都有重点，有突破，只要我们寻找它，我们绝对可以找到它。‎ 这些是我作为新班主任的一些观点和实践。如果有任何不足之处，请批评并纠正。‎