工作报告之大学优秀教师个人事迹材料 3页

大学优秀教师个人事迹材料 薛新红，女，1975年10月出生，现任焦作大学法律与政治学院教师。 1998年毕业于华中师范大学法学院，获学士学位。进入焦作大学后，他在一线教学工作。他还曾担任焦作大学法律与政治系教学秘书。在XX，他获得了河南大学的诉讼硕士学位。目前教学年龄为XX岁。同志们的政治思想高尚，体面，诚实，具有强烈的敬业精神和责任感。在普通的工作中，他们总是教育和教育人，管理和教育人，并通过他们的工作为学生服务。 XX年度优秀考试，在XX-XX学年的第一学期获得“职业技能竞赛优秀奖”。‎ 一是思想素质好，政治信念坚定 薛新红同志具有良好的思想政治素质，坚定的理想和坚定的信念。他可以在邓小平理论，三个重要思想，党的xx，xx和四中全会精神的指导下，正确贯彻党的教育方针和各项原则。这些原则和政策在大大面前有着坚定的立场和明确的立场，忠于党的教育事业，始终与党中央保持一致。自从加入工作以来，她一直从事一线教学工作，她的教学工作充满了热情。在意识形态上讲政治，正直，不计入个人利益和损失，具有高度的政治责任感和整体情况。特别是在兼任法学院教学秘书期间，他能够与部门领导合作，表现出强烈的组织意识和全局，具有较强的综合协调能力，细致入微。关于日常教学管理的思考。该部门的领导者肯定了该部门生态的热情。在XX，教育部专家组重点评估高职院校人才培养。在一年多的评估准备过程中，薛新红同志愿意加班，精心准备材料，积极制定计划。提供建议，为学校的顺利评估做出贡献，并为学校的发展做出贡献。‎ 其次，教学水平高超，渴望教育和教育人 ‎“老师，所以传福音也令人困惑。”薛新红同志从学校教学以来承担了教学任务。还有全校的公共基础课程，以及法学院和继续教育学院的专业课程。根据工作需要，所教课程为《法律基础》，《行政法与行政诉讼法》，《经济法》，《刑事诉讼法》，《刑法原理与实务》，《劳动法原理与实务》等。在教学任务繁重，数量大的情况下教学工作，学校与个人的关系，风险与待遇得到正确处理，教学工作 的负担和无私奉献，以及教学任务的优秀完成，体现了广泛的专业知识。而扎实的基础教学技巧。 1999年，他被授予“学校优秀工作者”，并获得粉笔板书籍竞赛二等奖。在法律和政治系开始招收XX学生的法律事务后，薛新红同志将《刑法原理与实务》和特色有限课程《劳动法原理与实务》作为法律事务学生的专业骨干课程，逐步形成自己的专业方向和独特教学风格。她的班级清晰而专注，董事会整洁美观，课堂气氛活跃，她善良而热情。在具体工作中，她能够做好教学过程的各个方面，工作态度是正确的。课程的准备工作细致细致，教学计划经过精心设计，以更好地掌握教学过程中的教学节奏。在课堂教学最重要的部分，她以知识教学为基础，注重与学生的沟通和交流，始终取得良好的教学效果。为了更快更好地提高课堂教学效果，并教会学生更新知识，薛新红同志也非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新课，她都会认真准备每节课，不断丰富新内容，注重教学方法，充分发挥师生的积极性和主动性，培养学生的才能。严谨的学术风格。地球改善了课堂的学习效果。她所教的学生对薛的课程有很高的评价。我认为听薛的课不仅学到了知识，还学到了很多关于做事的事情。‎ 除了课堂教学外，薛新红同志还每年为部分毕业生提供论文指导和实习指导。每次从主题的选择，材料的收集，初稿的写作到最终草稿的完成，她都经过仔细的咨询和认真的指导，以便学生能够快速认识到他们的问题并使论文的写作成功;对于学生实习指导同样严肃和负责任。‎ 一个人不仅要有必要的知识和技能去做好，还要离不开感情和爱的投入。薛新红同志还经常与班下的学生交流，了解学生的意见和声音，征求学生对自己教学的建议或要求，并回应学生的思想，学习和生活困难。她耐心地回答，正确的教育和指导。鼓励学生珍惜自己的时间，掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，尽快为就业做好准备。这些在学生的成长中发挥了关键作用。‎ 第三，勇于尝试创新，努力教育和改革 在教学中，薛新红同志有意识地以学生为主体，以教师为主体。通过辩论，典型案例热点案例讨论，视频材料和其他教学方法的使用，学生的学习兴趣，学习热情和创造性思维得到充分调动。通过灵活多样的教学方法，不仅大大提高了课堂气 氛，提高了课堂教学效率，而且激发了学生在视觉，听觉，感受方面增强社会责任感和职业道德感。‎ 薛新红同志也非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作中，我不忘总结经验，积极参与专业教学改革。在XX，我参加了教学和研究项目《高职高专院校〈法律基础创新研究〉教材研究》，该项目被授予学校教学成果一等奖，参加XX年《高职高专法律事务专业教学方法和教学模式创新研究》的教学和研究项目被评为学校级别教学成就。‎ 四是积极学习和学习，运用教学实践 为了更好地开展教学和科研工作，提高教学水平，除了做好教学工作外，薛新红还参加了进一步的学习，不断提高自己的专业水平。在XX，他参加了教育部高等教育部，主办了由人民大学主办的“刑法与前沿问题高级研讨会”并顺利完成了该课程。学习归来后，知识将及时介绍给学生，并应用于学生。‎ 五，科研能力强，学术成果多 科学研究是教学的基础和保障。在认真完成日常教学工作的同时，薛新红渴望克服各种困难，积极学习专业基础知识，注重学科发展的前沿动力，努力保持和提高自己的研究能力和业务水平。从教学到现在，在进行大量的教学和教学管理工作的同时，他从未放松过科学研究，在各种出版物上发表过多篇论文，主持和参与了省，市，学术项目的多个主题，并参加了一本书的汇编。‎