政教处第一学期工作计划 16页

【篇一】 一、指导思想 以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实 常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固励志教育工作的成果，为我校 教育教学营造良好的育人环境。 二、工作重点 1、坚持不懈地抓日常行为规范养成教育。 2、深入持久地开展文明礼仪教育。 3、继续推进励志教育。 4、精心组织活动。 三、具体工作安排 八月份： 第三周（8.14-8.18）新初一、新高一学生报到、分班工作： 1、根据学生录取名单按姓氏分组，学生查找到名字后到相应的小组报到。 2、联系财务以确保没交费的学生交齐费用 3、协同食宿处安排住宿生的饭卡办理、宿舍安排等事宜。 4、协同体卫处安排学生军训服的发放及军训的相关事宜。 5、印制我校的相关规章制度以供新生学习。 6、办理高三毕业班大学生资助事宜。 7、初三高三网上毕业办理。 九月份： 第一周（8.31-9.10） 1、8 月 31 日划分好各班卫生区并把卫生区分布发放到各年级主任、班主任手中，各班 按要求打扫卫生。 2、安排各年级插班生交费、入班事宜。 3、统计核算分发调换校服，重点做好新初一、新高一校服分发工作。 4、整理新初一、新高一学生的报到情况，逐班核查，为新生学籍注册做准备。 5、做好职高新生信息录入工作。 6、制定本学期的值周班值周计划，按计划安排值周班对各班进行日常常规检查并每日公 布检查结果。 7、日常检查学生发型、校服进行检查。 8、布置九月份主题板报。 9、安排国旗下讲话。 10、提醒高三学生办理身份证，为 201x 高考报名做准备。 11、励志教育班会检查。 12、利用学校广播站、电视台、展板等宣传阵地庆祝教师节。（联合团委开展活动） 第二周（9.11-9.17） 1、提前准备好学生的学籍号，导入新初一、高一年级学生电子学籍，审核，调档，寄调 档函。 2、整理上学期修、复、退手续工作，结合年级组、班主任按规定办理。 3、对职高学生进行照片采集、核对、提交审核。 4、详细统计各班人数（住宿生、走读生、是否特长等）。 5、更新班主任月汇统计标准。 6、做好班主任核对年限补贴、签字工作。 7、励志教育班会检查。 第三周（9.18-9.24） 1、检查九月份板报完成情况、收集板报照片、评比板报、喷印获奖板报。 2、核对在校生学籍信息，尤其是初一、高一新生，按教育局基教科的要求准备好学生的 信息数据，为新生学籍注册做准备。 3、安排国旗下讲话。 4、组织学生硬笔书法比赛。 5、励志教育班会检查。 第四周（9.25-10.1） 1、统计在校贫困生人数，为贫困生补助发放工作做准备。 2、对学生发型、校服进行检查，督促仪容仪表不合格的学生尽快达到标准。 3、布置十月板报主题。 4、安排学生进行大扫除。 5、每月进行普高学生综合素质评价 6、安排国旗下讲话。 7、励志教育班会检查。 8、励志教育九月份评比、发奖。 十月份 第二周（10.9-10.15） 1、为初一、高一新生注册学籍。 2、检查学生的发型和穿校服情况，并通报检查结果。 3、计算九月班主任补贴。 4、汇总九月份班级各项检查分数，并公布汇总结果。 5、安排国旗下讲话。 6、励志教育主题班会评比、公布成绩、发奖。 7、以国庆节为契机，开展学习教育活动。（可联合团委） 第三周（10.16-10.22） 1、初、高中贫困生名额分配，由各年级、班级根据学生情况确定贫困生名单。 2、进行本月的主题板报检查评比。 3、安排国旗下讲话。 4、班主任基本功比赛。 5、将职高学生数据在教委备案 6、励志教育班会检查。 7、做好 5A 现场会准备工作。 第四周（10.23-10.29） 1、布置十一月份主题板报。 2、完成贫困生上报工作。 3、检查学生的发型和穿校服情况，并通报检查结果。 4、安排国旗下讲话。 5、励志教育班会检查。 6、励志教育十月份评比、发奖。 7、全校学生医保工作办理。 十一月份 第一周（10.30-11.5） 1、汇总十月份班级各项检查分数，并公布汇总结果。 2、年级主任班主任月津贴、奖金造发。 3、校服补订工作。 4、安排国旗下讲话。 5、励志教育班会检查。 6、开展少先队中队辅导员培训。（结合团委工作） 第二周（11.6-11.12) 1、检查学生仪容仪表，重点对学生发型、校服进行检查，并公布检查结果。督促仪容仪 表不合格的学生尽快达到标准。 2、检查十一月份主题板报完成情况、收集板报照片。 3、安排国旗下讲话。 4、对被资助学生进行资助网信息整理录入。 5、励志教育班会检查。 6、筹划录制校电视台特色电视节目，大力宣传学校团队活动、励志教育活动。（结合团 委工作） 第三周（11.13-11.19） 1、十一月板报评比、公布结果。 2、对我校高三学生高考报名资格进行审查。 3、安排国旗下讲话。 4、励志教育班会检查。 第四周（11.20-11.26) 1、对我校高三学生高考报名资格进行审查。 2、布置十二月主题板报。 3、安排国旗下讲话。 4、励志教育班会检查。 第五周（11.27-12.3） 1、检查学生仪容仪表，重点对学生发型、校服进行检查，并公布检查结果。督促仪容仪 表不合格的学生尽快达到标准。 2、安排十一月大扫除。 3、安排国旗下讲话。 4、励志教育班会检查。 5、励志教育十一月份评比、发奖。 6、筹备校园文化活动展。（联合团委、教务处，结合励志教育活动、社团活动。） 十二月份 第一周（12.4-12.10） 1、汇总十一月份班级各项检查分数，并公布汇总结果。 2、十一月年级主任班主任月津贴、奖金造发。 3、安排国旗下讲话。 4、励志教育班会检查。 5、举办特色校园文化活动展。（联合团委、教务处，结合励志教育活动、社团活动。） 第二周（12.11-12.17) 1、检查学生仪容仪表，重点对学生发型、校服进行检查，并公布检查结果。督促仪容仪 表不合格的学生尽快达到标准。 2、检查十二月份主题板报完成情况、收集板报照片。 3、组织高三学生在我校机房进行高考报名。 4、安排国旗下讲话。 5、励志教育班会检查。 第三周（12.18-11.24） 1、十二月板报评比、公布结果。 2、对已经报名的高三学生进行摄像、指纹采集、报名费等。 3、安排国旗下讲话。 4、励志教育班会检查。 第四周（12.25-12.31) 1、高考报名信息核对。 2、检查学生仪容仪表，重点对学生发型、校服进行检查，并公布检查结果。督促仪容仪 表不合格的学生尽快达到标准。 3、安排十二月大扫除。 4、安排国旗下讲话。 5、布置一月主题板报。 6、励志教育班会检查。 7、励志教育十二月份评比、发奖。 一月份 第一周（1.1-1.7） 1、汇总十二月份班级各项检查分数，并公布汇总结果。 2、十二月年级主任班主任月津贴、奖金造发。 3、安排国旗下讲话。 4、办理初高中非毕业年级学生留级事宜。 5、励志教育班会检查。 第二周（1.8-1.14) 1、检查学生仪容仪表，重点对学生发型、校服进行检查，并公布检查结果。督促仪容仪 表不合格的学生尽快达到标准。 2、检查一月份主题板报完成情况、收集板报照片。 3、安排国旗下讲话。 4、省市三好、优干评选上报。 5、励志教育班会检查。 第三周（1.15-1.21） 1、一月板报评比、公布结果。 2、更新班主任年限。 3、安排国旗下讲话。 4、各班级三好、优干奖状印发。 5、寒假家长通知书印发。 6、励志教育班会检查。 第四周（1.22-1.28) 1、检查学生仪容仪表，重点对学生发型、校服进行检查，并公布检查结果。督促仪容仪 表不合格的学生尽快达到标准。 2、安排一月大扫除。 3、安排国旗下讲话。 4、布置二月主题板报。 5、励志教育班会检查。 第五周（1.29-2.4） 1、安排放假前政教处的各项工作。 2、安排非毕业年级插班生考试。 3、贫困生档案整理。 4、励志教育班会检查。 5、励志教育一月份评比、发奖。 6、安排明年招生计划。 【篇二】 一、指导思想 本学期政教处的工作，以党 xx 精神为指导，根据社会主义核心价值体系的要求，认真落 实学校德育工作，创新工作思路、工作途径、工作模式，全面实现立德树人的教育目标，全 面推进素质教育。以未成年人思想道德建设工作为抓手，切实抓好思想教育和常规管理两个 环节，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。坚持对班级工作 考核评估，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、 育人能力提升、学生素质提升。积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时 俱进的发展环境，以德育人，为青少年的健康成长构建平安校园，营造良好的校园文化氛围， 促进学生和谐发展，为每个学生的健康、幸福成长奠定丰厚的人生基础。 二、工作目标 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造 xx 二中的德育管理品牌，培养一批优秀的德育工作者。以日常行为规范教育为中心，以活动 为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的学习习惯，逐步形成积极向上 的班风、校风。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字， 做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 三、工作重点 1．严格规范学生行为。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养 学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规管理，建设优良校风。 2．重视师生安全教育和管理，以学会“做人”（五种人）为学校德育的核心，以“四自” 为教育抓手，以“三级自治”为组织保证，真正让学生成为二中主人。 3．向管理要效益，发扬二中负重拼搏的精神，增强争先创优的意识和危机意识，提高班 级管理质量。 四、工作措施 （一）加强德育管理，提高德育工作的科学性 1．坚持德育为首，立德树人，确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍， 构建全员参与、全员育人的德育工作网络，引导全体教职员工增强危机意识和责任意识。坚 持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一 节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、 服务育人、劳动育人”。 2．认真落实政教处德育工作人员的工作职责，细化分工，定期检查、认真指导，积极协 助有关人员作好本职工作。提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式， 提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平， 管得有实效。 3．充分发挥年级主任作用，强化年级德育功能。各年级组要制定好本学期工作计划，年 级组工作要重点突出，行之有效，要形成独具特色的年级精神；年级主任要敢管、善管，团 结带领全年级教师和谐工作，拼搏进取。年级组之间要有竞争氛围，同时又要相互学习，并 创造性地开展德育活动。年级主任要督促班主任及时上*级工作计划，要协调各班教育工作， 处理好年级事务，对于本年级组学生违纪事件，要妥善处理，并将处理结果上报政教处。 4．培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。班主任要严于律己，做师 德模范，严禁体罚和变相体罚学生。本学期，学校明确提出班主任工作 16 个字：敬业奉献、 垂先示范、智慧引领、开拓创新。班主任要切实转变工作作风，反对工作拖拉、应付；要做 到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。班主任要增强资料积 累意识，主动上交相关材料；要认真填写《班级工作手册》，书写要求规范、工整。 5．实施新老班主任结对制度，使青年班主任尽快成熟。青年班主任要坚持“六到岗”和 “五到位”制度。“六到岗”：早读、两操、下午第一节课、晚自习、晚寝到岗；“五到位”： 教育活动前思考到位、活动开始动员教育到位、活动中督促检查到位、活动结束总结到位、 活动后教育深化到位。 6．加强对德育工作的领导和管理，强化“三抓”，即抓常规、抓细节、抓考核；不断完 善德育管理制度和班级考核奖惩制度，健全德育工作的责任制；不断完善优秀班主任评比办 法，班主任工作日常考评要进一步体现务实性和人文化。全面贯彻校长是学校“德育第一人” 的责任制，把学科德育纳入教师培训、考核、评优、评级之中，研究德育工作新方法、新思 路、新途径、新手段，积极开展青年班主任基本功大赛。 7．加强德育科研，做一个幸福的班主任。政教处要认真准备班主任例会，创新班主任培 训形式，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的 事业心和责任感。班主任要善于学习、善于反思、善于改进、善于提高，积极探索和研究班 级管理方法，要把自己修养成教学业务的精英，德育工作的专家。政教处要配合教科室举办 教育教学年会，并向省级刊物推荐优秀稿件。 8．加强对学生会和班干部的选拔和培训工作，充分利用学生资源参与管理。明确学生会 干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的 作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班级工作，加 强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。各班于开学一周内健全、调整好班 委会、团支部（少先队）干部，并将变动情况分别报政教处、团委备案。 9．齐抓共管，形成“学校、家庭、社会”三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道 育人。班主任要通过家访、电访、家校通短讯平台、家长协会会议和家长学校教学活动，加 强和家长的联系与沟通，让家长充分了解学校，了解学生，限度整合家校结合教育资源，促 进学校教育工作的发展。充分发挥“关工委”的作用，积极密切与公安、工商、城建和社区 等相关单位的联系，工作争取得到他们的支持和配合。 （二）开展思想教育，增强德育工作的时效性 1．各教师在学科教学中要充分挖掘教材，在课堂上渗透爱国主义、集体主义、社会主义 和国防教育，特别是文科教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德 素质。 2．贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，深入开展社会主义核 心价值体系教育。开展社会主义核心价值体系教育是培养中国特色社会主义事业合格建设者 和可靠*人的重要任务，是贯彻党和国家教育方针的必然要求，是实施素质教育的内在需要。 教师要将各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过 程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯；校团委要组织学生积极参与公益活 动和志愿服务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 3．切实贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，在国庆、“一二?九” 纪念日，开展相关活动，激发青少年学生爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀；继续开展 “中国梦，我的梦”系列活动，弘扬和培育民族精神。 4.深化爱国主义、集体主义、革命传统教育，组织学生观看有关爱国主义教育影片，坚 持升降国旗制度，狠抓升旗仪式的规范化，进一步坚定社会主义信念。加强“三观”教育， 培养学生对学习、对工作、对集体、对国家、对社会、对环境、对自己前途、对自己行为、 对亲友要有责任感的良好习惯。 5．以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年活动为契机，开展“勿忘 国耻圆梦中华”为主题的纪念抗战胜利 70 周年系列活动。通过活动，缅怀抗日先烈，弘扬伟 大抗战精神，进一步推进爱国主义教育，引导广大青少年铭记历史、传承精神、奋勇前进、 开创未来、珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，做合格的社会主义建设者和*人。 6.组织开展以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的第二十二届爱国主义读书教育活 动。紧紧围绕“三个倡导（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观）”的基本内容，通过读 书和实践这两个关键环节，采用演讲、征文和知识竞赛等多种形式，帮助广大青少年深刻理 解核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广大青少年把中华文化传承好、发展好，共同筑 牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。 7．广泛开展“文明伴我成长”主题教育实践活动，让学生在活动中将对文明的追求内化 为自身的精神追求，达到自我教育、自我管理、自我成长的目的。通过“感恩教育”的形式， 教育学生要关心父母、他人、集体、环境、社会、国家和具有良好的文明行为习惯，使学生 逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。 8．强化国学的德育功能，采用生动活泼的形式组织学生学习《*规》和《颜氏家训》，培 养学生具有全面的能力和素质，引导正确的舆论，教育学生尊重他人，创设和谐的学生关系， 形成良好班风。 9．根据市教育局统一安排，组织八年级学生赴市中学社会实践基地参加社会实践活动。 综合实践活动旨在培养和增强学生们的组织纪律性和集体主义精神，使学生在社会实践中学 会做事、学会规范、学会合作、学会独立。赴基地参加活动是学校执行课程计划、开展教学 活动的重要组成部分，非特殊情况学生都应参加本次活动。 10.加强团的思想、组织、作风和制度建设，扎实有效开展生动活泼、形式多样的活动， 培养学生的自主、自立、自治的能力。注重结合重要节日，开展爱国主义教育、感恩教育等 活动。发扬“全团带队”的传统，少先队要深化以“五自”为基本内容的“雏鹰行动”，抓好 “雏鹰假日小队”活动，开展“手拉手”“志愿者”互助活动，进一步构建和谐校园。 （三）强化常规工作，提高德育工作的规范性 1．狠抓常规管理，促进学生良好习惯养成.，良好的习惯包括良好生活习惯，学习习惯， 卫生习惯，守纪习惯，行为习惯。本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生 习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，惩防并举，反 复矫正。政教处将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育 等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。 2．认真开展“温馨班集体”创建活动，加强班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环 境和教室物质环境等方面的建设，积极构建相互融合、温馨、团结、向上的班集体，体现师 生之间的相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、同学关系，积极创造和谐的教育环 境。 3．以学会“做人”（五种人）为学校德育的核心，以“四自”为教育抓手，以“三级自 治”为组织保证，真正让学生成为二中主人。所谓学会做人五种人，即立志报效祖国，做一 个爱国的人；自觉遵纪守法，做一个文明的人；尊重关爱他人，做一个有道德的人；自信乐 观向上，做一个心理健康的人；始终言行如一，做一个诚信有责任感的人。所谓“四自”即 生活自理——让学生学会生活；行为自律——让学生懂得对自己的行为负责；学习自觉—— 让学习融入学生的生活，使学习成为一种乐趣，一种享受；品格自强——让学生的生命质量、 生命高度不断提升。所谓“三级自治”，即校级学生自主管理，年级学生自主管理，班级学生 自主管理。 4．抓好养成教育，实施严格管理，严肃校风校纪。各年段、班级要开展“六比”活动， 即比文明、比诚信、比卫生、比三操、比纪律、比学习。通过该项活动达到“六有”“六无” 目标，即待人有礼貌，跑（做）操有*；就餐有规矩，卫生有档次；思想有收获，学习有进步； 校园无吵闹，考试无作弊；集会无喧哗，休息无违纪；公物无损坏，校园无浪费。通过具体 的强化训练，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化 为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 6．大力宣传新颁布的《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》等重要文件，利用班会 并结合本班实际，组织学生认真学习《xx 二中学生管理手册》、《xx 二中礼仪、法律、禁毒、 安全读本》和有关规定与要求，保证每节班会时间落实、内容落实，努力提高班会课质量， 班会不得移作他用。在学生中大力宣传“五提倡、十禁止”（即提倡文明礼貌、诚实守信、助 人为乐、勤奋好学、艰苦朴素；禁止吃零食、打架斗殴、乱涂乱抛、践踏花草、破坏公物、 抽烟喝酒、上网吧、玩通讯工具、看不健康书籍影像、生日聚会），做到人人明白，个个自觉 执行。 7．扎实推进文明礼仪教育活动。文明习惯的养成教育是实现学生知行统一，提高德育实 效性的重要途径。要以明确文明学生标准（即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习， 生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动）为抓手，教育学生严格 遵守各项规章制度，推动良好班风和校风的形成，培养青少年学生自觉遵守交通规则、不去 网吧等禁止未成年人进入的场所、不随地吐痰、不说脏话粗话等文明习惯。积极组织开展向 “身边的好人”学习活动，教育和倡导青少年学生在学校做一名好学生、在家庭做一名好孩 子、在社会做一名好公民，自觉遵守校纪校规、家庭美德和社会公德，争做文明有礼的马鞍 山人。 8．本学期继续向学生提出具体的行为规范要求：“一树”，树立信心和目标；“二别”，向 陋习告别，向违纪告别；“三养”，养成科学的学习习惯，养成良好的生活习惯，养成安全的 行为规范；“四带”，把礼仪带进校园，把微笑带给大家，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会； “五无”，出言无脏话，地面无杂物，公物无损坏，墙壁无脚印，粮食无浪费。 9．抓好起始年级，做好新生入学教育工作。通过一系列教育活动的开展，使初一、高一 新生尽快适应新的学习生活，使全体新生了解校史、校风、校纪，接受国防知识、消防知识、 法律知识、预防溺水知识和毒品预防知识教育以及学习方法教育；通过队列训练、广播操培 训和内务整理技能训练以及消防灭火演练，使新生重视提高身体素质，遵守集体纪律，增强 防范意识，养成良好的生活习惯。 10．加强课间纪律教育。各个班级都要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，引导学 生做一些有益身心的活动，杜绝在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等现象发生；年级组要加大课 间检查力度，禁止学生向楼下扔纸飞机、抛洒碎纸。 11．注重细节，提高班级管理质量。强化日常管理，重点抓好环境卫生、行为规范、语 言文明教育。各班要抓紧、抓实一日常规教育，要教育学生从点滴做起。在常规管理方面坚 持抓常态、出长效、反复抓、抓反复，事实告诉我们：规范出状态，管理出效益，有序的生 活状态保证高质量的学习效能，这就是所谓的向德育要质量。在进一步强化文明行为养成教 育基础上高度重视学生自主学习习惯与学习方法的培养。 （四）加*纪教育，增强德育工作的实效性 1．继续贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，认真抓好法制教育进课堂活动，多途径、 多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作，引导青少年学法、懂法、守法、用法，提 高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续完善法制副校长的聘请和管理工作，发挥 法制副校长和校外辅导员的作用。 2．配合“六五普法”教育活动，组织全校教职工，特别是新进教师学习邓小平理论、中 国梦思想、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保 *》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等教育法规，增强教职工遵纪守法，依法执 教的自觉性，提高教师科学育人的水平。 3．扎实抓好第三届“关爱明天，普法先行”活动，组织学生学习《未成年人保*》、《预 防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》和学校的有关管理制度。班主任要善于发现学生中 的不良倾向，抓苗头，抓反复，反复抓。围绕“12.4”全国法制宣传教育日，政教处将 xx 法院联合开展中学生模拟法庭活动。 4．抓好安全纪律教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教育学生自 觉遵守法律法规、校纪校规。将通过校园广播、黑板报、主题班会课、集会、国旗下讲话等 不同渠道对学生加强安全知识教育，教育学生关注安全，关爱生命；要强化学生安全防范意 识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力， 5．牢固树立生本意识，坚持以人为本，加强生命、生存、生活教育，限度地满足青少年 健康成长的需要，重视加强青春期教育，注重对学生进行幸福观、友谊观、法制观的教育， 培养学生高尚的情操；帮助他们正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与 自然”的关系，形成健康人格。 6．加强自救自护教育，抓好“开学安全第一课”，认真开展“9．18”防空疏散演练，以 “*如何自我保护？”为主题开展了专题安全教育，积极抓好防溺水教育、饮食卫生教育、消 防安全教育、冬季安全教育。组织开展交通安全教育、防空减灾教育、环境教育、感恩教育 等活动，切实提高学生自我保护和互助能力。利用课堂教育和体验教育手段，充分挖掘学科 教学中的生命教育内涵，帮助青少年认识生命、尊重生命、敬畏生命、珍爱生命。 7．开展马克思主义宗教观教育，教育引导师生深刻认识“*功”等邪教活动的危害性， 深入开展“崇尚科学、反对邪教”活动。加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的 禁毒教育，教育学生不造谣、不信谣、不传谣，努力使学生健康成长。 8．严抓综治工作，继续推行行政 24 小时行政值班制度，加强校园隐患排查力度，及时 发现及时排查，杜绝安全事故发生，维护校内正常的教学秩序和生活秩序。加强保安工作， 强化门卫管理，严格登记制度，上课期间未经班主任批准，严禁学生走出校门。严禁校外无 关人员到校园卖东西，收破烂；严禁外校学生进入校园。督促保安加强校园巡逻，密切注意 学生学习和生活区治安动向，严防外来滋扰，及时制止偶发事件。节假日根据有关方面规定， 加强值班力量，确保校园安全。 9.加强对周边环境的整治，创设良好的外部环境。密切配合有关职能部门，进一步净化 校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围，进一步加大校园周边环境的 整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。 （五）严抓学生管理，增强德育工作的针对性 1.健全各项安全管理制度，重点开展校内安全教育，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、 防雷电以及学生集体活动的管理，消除不安全隐患，提高学生自我防范、自救自护、自救互 救的意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。认真落 实安全定期检查制度，做到安全隐患早知道，早排除。并落实安全责任制，谁主管，谁负责。 防患于未然。 2．牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观， 真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人，环境育人”。班主任要深入了解每个 学生，根据学生的生理、心理特征，因材施教，通过抓行为习惯的养成教育来严抓班风、学 风；通过在学生中开展理想教育活动，促进学生身心健康发展。 3．贯彻“三成教育”办学理念，多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高 的积极性和自主性。通过电访、家访、校讯通平台等形式，不拘一格，切实关爱留守学生、 后进学生以及单亲家庭学生，努力把学生发展工作做深、做细、做到位。 4．认真做好学生心理咨询和疏导工作，提高学生心理品质，健全其人格，增强其耐挫力 和适应力。针对中学生常见的心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提 高学生心理素质，杜绝违纪行为的发生，做到防患于未然。 5．进一步抓好后进生的教育。各年级组要认真做好他们的转化工作，做好跟踪调查和教 育工作。对违纪学生，严肃处理后，政教处要抓后续教育，并配合班主任做好跟踪教育工作。 6．积极开展有针对性的教育活动，有效实施特殊群体教育。针对问题家庭的学生、家庭 困难的学生、进城务工子女、留守儿童等特殊群体，积极寻找相应的帮扶与教育对策，关注 并探索“留守学生”的教育和管理，贫困生的救助工作。 7．针对学生突出问题开展专项集中教育活动，进一步培养学生良好日常行为习惯养成， 重点督查和确保校园内无吸烟学生，无奇装异服学生，无留长发的男生。加强对上网学生的 管理，确保上课课期间无学生上网。 8．严格执行《学生公寓管理规则》、《寝室管理十条规定》和《学生公寓内务整理（物品 摆放）规定》，继续实行行政干部、班主任进住寝室制度，男、*活指导老师要严格要求、督 促住校生遵守规则，按时起床、按时休息、爱护公物、讲究卫生，提高安全防范意识，管好 自己的钱物。加大住校生管理力度，严禁学生打牌、吸烟，严禁学生大声喧哗或起哄，严禁 学生在寝室内使用明火和私自拉线用电，严禁使用热得快和取暖设备。定期召开住校生会议、 寝室长会议，严格制度管理，经常了解情况，分析存在问题、及时查处违纪事件，期末进行 量化评比，评选出先进寝室和优秀住校生，力争将管理工作提高到一个新的水平。 9．抓好外租学生的管理工作。严格要求不具备走读条件的学生一律住校，凡要求陪读或 在亲属家住宿的必须办理有关手续，必须经班主任和政教处批准，并填写《非和城不住校学 生信息卡》。.政教处将积极配合年级组采用多种形式检查非和城不住校学生租房陪读情况， 对于存在安全隐患并没有陪读的学生动员回到学生公寓。 （六）重视校园文化，提高德育工作的主动性 1．按照“文化立校，内涵发展“的思路，不断弘扬“经典诵读”的特色，要根据实际， 广泛开展中华经典教育活动。组织开展中华经典主题教育系列活动，不断创新活动形式和内 容，促使青少年认真学习《马鞍山市中小学经典诵读读本》，在诵读中关注经典、亲近经典、 热爱经典，激发他们对中华传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化认同感。 2．积极组织开展社会实践活动，充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广 大学生的思想道德素质，促进学生全面发展。要让学生在实践中体验幸福、快乐，增长见识， 提升素质；要结合新课程改革中综合实践课的要求，完善综合实践活动课程的内容和形式， 精心组织，规范管理，务求实效。 3．精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和” 文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个 “时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪 智慧，陶冶情操。 4．以先进的文化占领每一块阵地。学校要努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩 序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神， 激励师生积极进取、奋发向上；学校宣传栏、要确保质量，校园广播要办出特色，为师生所 喜爱。 5．抓好班级文化建设。各班要抓好教室布置，张贴班风（班训）和名言警句，定期出好 板报。积极开展教唱校歌活动，要求每个学生都会唱校歌。加强班容班貌建设，做好班徽、 班级口号和誓言等征集工作。要让学生在参与中发展特长，张扬个性，自我教育，提升素质。 6．强化“三风”（校风、学风、教风）建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息 息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”，赛“三风”的浓厚气氛，努力 提升校园文化品位，营造“尚德善学”的育人环境。做好各类优秀学生评选奖励工作。此项 工作重在舆论导向，要真正起到树榜样、学先进、争优秀的作用。 7．结合文明县城复检工作，开展保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活 中养成良好的卫生习惯。组织学生学习校本教材，努力打造书香校园、绿色校园、文明校园； 积极申报省级毒品预防教育示范学校，争取综治工作再上一个台阶，努力创建马鞍山市德育 特色学校和平安学校。 8．认真学习“新课程标准”，各位班主任要多角度评价学生，帮助他们树立正确的审美 观，要大胆培养特长学生，努力抓好特长班，切实促进学生全面发展。 9．继续开展“xx 二中大讲堂”和“校园文化格言”创作征集活动，进一步推进校园文 化建设，提升学校的文化氛围和学生自我教育、自我管理、自我约束、自我提高的教育效度。 政教处要推荐优秀稿件刊登在在《银杏》校刊上，张贴在教室墙壁上。 10．搭建展示平台，给学生提供展示自我的机会，从而让学生真正体验“学校是我快乐 的家”的办学理念。协助教务处办好体育节，指导校团委开展银杏杯系列文体比赛活动，配 合总务处做好校园文化宣传牌的相关工作。 11．认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中小学校园环 境管理的暂行规定》和《食品卫生法》，在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落 实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 【篇三】 一、指导思想 坚持社会主义核心价值观的德育主线，认真践行“三严三实”，以全面提高全校学生的思 想道德素养和文明素养为目标，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、礼貌教育等 为重点，注重心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规 范基础，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效 性，树立德育品牌，打造特色德育活动。 二、工作目标 1、落实和内化《中学生日常行为规范》和《东风高中学生行为规范手册》，严格管理， 促进我校学生文明素养的形成和提高，实现校风进一步好转。 2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确 保管理效果。 3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。 4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。 三、工作措施 (一)加强德育工作的探索和研究，增强德育工作的吸引力和工作活力。 加强德育理论的学习，深化对德育工作的探索和研究，不断提高用理论指导实践的能力， 开拓思路，勇于创新，积极探索学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要 在教育内容、教育方法和教育途径上求变、求新，切实增强学校德育的针对性和实效性。 (二)加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。 1、坚持德育首位意识，形成全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事， 事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任教师德育渗透、 工团组织、课外活动与校园文化建设五个方面的作用，形成“一线五面”相结合的人人都是 德育工作者的格局。构建四级良好习惯培养管理网络。第一级由校级领导和各职能部门负责 人组成的良好习惯培养工作领导小组。第二级由班主任构成的德育骨干队伍。第三级以全体 任课教师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教育、自我管理组织。 2、以师德建设推动学校德育工作。提升德育群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、 纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和 变相体罚学生的行为。 (三)加强常规管理工作，形成德育工作新常态。 1、以政教处驻年级副主任为责任人，加强年级的德育常规管理工作，明确各年级的育人 目标和重点。本学期重点要抓礼貌教育，各年级有所侧重： 高一：以加强学生的养成性教育为重点。培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生 争做遵法守规，勤奋乐学，健康文明的中学生。 高二：以感恩教育和学会心理调适为重点。强化感恩父母、感恩老师、感恩社会的观念， 防止出现思想行为和学习上的分化，培养克服困难的坚强意志以及抑制*的能力。加强学生心 理问题的研究，教育学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。 高三：以理想教育为重点。帮助学生树立远大理想和抱负，坚定信心，敢于拼搏，不轻 言放弃，培养学生顽强的意志，增强学生的是非观念和解决问题的社会综合能力。 2、加强班集体建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机，抓好班风建设， 使之形成文明、健康，积极进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析;周密地计划， 确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围;要加强班干部 队伍建设和榜样的树立。 3、加强班级常规管理工作。认真完善和落实《六好班级评比细则》与《东风高中班主任 考评方案》，积极开展各类先进学生评比、优秀班主任评选活动。充分发挥榜样的激励作用， 增强班主任工作责任感，促进学生健康成长。 4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检 查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、劳动委员、班主任、值班人员、政教处，营造 良好的校园环境。 5、加强学生文明习惯养成教育。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文 明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建 文明健康、温馨和谐的美好校园，在高一高二年级集中开展“行为规范养成、终身受益无穷” 活动。 6、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师 生进行法治安全知识教育。 7、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。发挥心理咨询室的作用，开设健康教育课， 通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青 春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，塑造学生的健全人格。正确处理好男、 女同学间的交往。 8、逐步完善和落实“三值日”制度(行政值日、班主任值日、学生值日)，加强对学生仪 容仪表、言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严” 上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。 9、加强学生宿舍管理。①建立、健全学生宿舍管理制度。②加强住宿生教育，培养住宿 生良好的生活习惯。③班主任积极参与宿舍管理。④加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝 室”“文明寝室”。 9、加强德育阵地建设。抓好班会课、国旗下的讲话、黑板报、广播台、网络贴吧等德育 阵地建设。通过开展丰富多彩、小型多样的文体活动，展示学生才华，丰富校园文化生活， 增强学生的“四自”能力。 总之，本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实;多检查、多沟通;勤通报、勤服务”， 使我校德育工作上个新台阶。 四、月工作安排 2015 年八月 1、月主题教育：国防教育(新生军训) 2、新生入学教育 3、组织开学典礼 九月份 1.制定德育工作计划 2.召开第一次班主任例会，分发资料，布置学期各项工作任务。 3.月主题教育：养成性教育 4.围绕纪念中国人民抗战胜利及世界反法西斯胜利 70 周年，开学第一课举行相关活动 5.庆祝教师节，开展尊师重教活动。 6.成立全校班长委员会，各年级班长分会。 6.日常卫生清扫及检查工作的改革，用一个月形成新习惯。 7.组织举办秋季运动会的相关工作。 十月份 1.月主题教育：文明礼仪教育 2.开展“文明伴我成长”系列主题教育实践活动 3.高二年级举办“纪念中国人民抗战胜利及世界反法西斯胜利 70 周年”经典诵读比赛 4、指导学生会组织仪容仪表检查，学生礼仪调查、暗访等活动。 十一月 1.月主题教育：安全教育、健康教育 2.举行一次安全知识竞赛、一次心理健康讲座。 3.体育节师生足球联赛 4.举行校园十大歌手比赛 5 文艺汇演主持*赛 十二月份 1.月主题教育：法制宣传教育 2.举办一次法制讲座，开展法制主题班会竞赛 3.举办元旦文艺汇演 201x 年元月 1.月主题教育：结合考风考纪进行诚信教育 2.总结 201x 年秋季德育工作 3、制定 201x 年春季工作思路 【篇四】 一、指导思想 以党的十 x 大和十 x 届 x 中全会精神为指导，以学校工作意见为行动指南，以提供“适 合学生的教育”为抓手，以“三爱”“三节”教育为重点，把社会主义核心价值体系融入教育 工作。坚持立德树人，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和 内容，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性；致力于加 强德育方法、手段、评价的改革创新，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争 使我校德育工作有新的突破。 二、工作措施 （一）加强队伍建设，强化职责意识 1.深化师德教育，提升德育队伍素养。通过集体学习与自学形式，学习和贯彻《中小学 教师职业道德规范》和《教师法》、《教育法》等相关法规，提升全体教师的法律意识、规范 意识，依法治校、依法办事，规范教学行为，促使政风行风不断优化。 2.落实例会制度，开展德育研讨活动。以每月一次的班主任例会为契机，对德育案例、 德育方法进行研讨，促使教师在思考中加深认识，在认识中提升。研讨活动做到四有：有内 容，有问题，有记录，有互动。 3.强化“立德树人”的意识，发挥辐射引领作用。通过德育专题工作会、德育讲堂展示 课、主题班会公开课等形式，借助工作经验传授、与青年教师结对子等手段，充分发挥名、 优班主任和师德标兵的辐射带头作用，促进青年教师不断学习。本学期还将在教师队伍中评 选“师德标兵”，以进一步推进、拓展学校特色建设，向第 30 个教师节敬礼。 4.*个人内功，开展德育系列研讨。鼓励班主任积极参与德育课题研究，积极探索德育工 作的新方法，提高班主任的思考力、表达力和执行力。利用“培训+竞赛”的方式，力促德育 队伍在互相学习中整体提高。组织优秀班主任开设“道德讲堂”，组织常态班会课比赛，行政 领导与名班主任进行评课，评价结果作为“优秀班主任评选”依据。积极组织班主任参加各 级各类德育论文比赛。 5.强化学生干部作用，落实人员选拔和部门培训。政教处、团委会将培养学生干部的主 人翁意识，使学生干部充分发挥自身优势，积极参与到学校管理中。 （二）抓实常规德育，提高德育实效 1.继续开展“校风建设月”活动。侧重围绕规范仪容仪表、建设无烟学校、规范手机使 用、开展“三节”教育、养成卫生习惯等五个专题，落实德育常规的“检查”机制，严格执 行“三个看不见”“五大禁令”、“学生形象要求”、“寄宿生常规”等德育制度，加大德育常规 的检查力度，着眼细节、细处，抓好养成教育和礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和礼仪 习惯，全面提升校风学风建设。 2.继续落实德育常规的“考评”机制，通过“班主任量化考评”、“班级常规量化评比”、 “班级文化建设评比”、“文明宿舍评比”等常规武器，加强对各班级的考评，以评促建，做 到“日日有抽查、周周有反馈、月月有通报、期末有总结”，为建设良好班集体创造条件。 3.完善多元学生评价激励体系，利用班会课、升旗仪式、报告会、橱窗板报、校刊专栏 等，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，广泛宣传表彰优秀班级 及学生楷模，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。 4.进一步提升学生自我管理能力。政教处、团委会将一步完善“大课间活动”、“卫生保 洁”等学生自我管理制度，通过组织学生干部培训会、老干部经验介绍会等形式，加强过程 管理，强化指导、督查和考核工作，充分调动每一位学生参与学校管理的积极性。 5.进一步做好学生文体活动管理工作。政教处将加强与体育组、团委会、学生会的配合， 继续开展好“一课两操一活动”（体育课、眼保操、课间操、周末活动），强化课间操进退场 的组织管理。 6.进一步强化宿舍管理。政教处将配合保卫处，进一步细化宿舍管理规定和纪律标准， 强化班主任、宿舍长的责任意识，定期检查评比，提高内务整理水平，让宿舍成为学生良好 习惯养成的训练场。 7.构建学校、家庭、社会三结合教育网络。借助定期召开家长会、家庭教育讲座等，科 学指导家长对学生的家庭教育，形成家校育人合力。同时，班主任应遍访每一位学生，及时 了解家长对学校教育的要求，并如实填写家访情况。本学期末开展“家访日记”比赛活动。 （三）丰富德育活动，拓宽育人渠道 1.培育核心价值观。政教处将围绕社会主义核心价值体系，以“三有三讲”（有感恩心、 有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德）为抓手，运用板报橱窗、演讲比赛、知识 竞赛、专题报告、读书征文等宣传阵地和载体，继续开展“五大主题教育”（即 9 月“习惯养 成教育”、10 月“诚实守信教育”、11 月“心理健康教育”、12 月“理想前途教育”、1 月“法 制安全教育”）。 2．加强德育帮扶作用。充分发挥班主任、副班主任、德育导师的育人作用。优化双班主 任制的工作模式，扩大德育导师与受导学生的范围。班主任每周与至少与一名学生进行深入 谈话，谈话形式不定，谈话后填写《思想教育记录表》；组织德育导师与班中待进步生结对子， 结合学生存在的问题进行追踪辅导，辅导过程和心得体会记录在《德育导师手册》上。 3.组织好每周一次的升旗仪式。确实加强国旗下讲话稿和演讲学生的选择、培训。教育 内容紧扣“三爱”“三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国和节粮、节水、节电）、文明礼仪、行为 习惯、人生励志等方面，突出有针对性、代表性、教育性，做到入脑入心，能真正促使学生 的心灵得到内化。 4.结合重大节日和纪念日，积极开展各式主题教育活动。坚持以中华传统节日为切入点， 在春节、元宵节期间突出“辞旧迎新”的主题；在重阳节期间，突出“敬老孝亲”的主题等 等，开展丰富多彩的校园活动，努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围，引导未成年人认 知传统、弘扬传统。 5.探索网络育德的新途径。积极引导学生树立网络责任意识和道德意识，提高学生信息 素养和运用新媒体的能力，自觉抵制不良讯息干扰和影响。通过专题教育、学生大会、参加 网络知识竞赛、撰写校园网短讯等形式，大力发展校园网络文化，引导学生合理、正确地使 用手机，加强对中小学生文明、安全上网的教育引导，不断拓展网络环境下学校德育工作的 新途径。 （四）重视文化建设，提升德育特色 校园文化建设是学校的魂，要不断加强物化环境和人文环境的建设，树立鲜明的学校形 象，形成有文化底蕴的校园文化氛围。 1.组织开展“班级净化、绿化、美化大赛”，充分发挥各班教室门前的宣传专用板，展现 学校“三风一训”建设和班级文化建设活动的情况，创办好班级文化墙，形成体现新理念而 又特色鲜明、统一和谐的校园形象。 2.继续开展每周“先进班级”、“文明宿舍”及“每月一星”的班级、学校两个层面的评 选工作，优化授奖方式，通过宣传栏、校报等各类宣传阵地加强宣传，号召更多的同学向榜 样学习。 3.继续开展各类励志教育活动。一方面组织开展大型励志活动，如中高考励志会、理想 教育的演讲比赛等等；另一方面要求班主任充分利用班会课、主题班会、晨读等时间，积极 开展班级励志教育活动。 4.继续将通过德育课堂、主题班会、社会实践、演讲比赛等形式，以“有感恩心、有责 任心、有进取心、讲文明、讲礼貌、讲道德”（即“三有三讲”）为主要内容，广泛开展主题 教育活动，真正触动学生心灵深处，促使其把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化 为良好的行为习惯。 5.本学期将开展校园运动会、迎新晚会、文艺汇演等活动，通过丰富多彩、趣味喜人的 文体活动，为同学的才能展示提供平台，提升学生的自信心和综合素养。 （五）加强安全教育，构建平安校园 本学期，政教处将坚持安全第一的原则，与保卫处密切配合，扎扎实实开展各类安全教 育活动，培养师生的安全预防意识和防范能力，构建平安和谐涛中。 1.强化法规法纪教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意 见》（教 zd〔2014〕12 号）精神，把社会主义法治理念贯穿于中小学法制教育全过程，要落 实好《品德与社会》、《思想品德》、《思想政治》中的法制教育内容。保卫处要邀请县有关部 门来校开设讲座，组织法制教育图片展、法制案例视频展播等有效途径，开展法律法规的宣 传教育，帮助学生树立和强化法制观念。 2.强化值日巡查职责，抓好期初、期末、周末、放学等特殊时间段的安全管理。保卫处、 下年段行政及值日老师要加强课间校园巡查力度，防止意外伤害事故发生。完善节假日、暴 雨台风等恶劣天气的相关安全教育预案和应急机制，通过《致学生家长的一封信》、晨读、班 会、短信平台等手段，强化对学生的安全教育 3.政教处组织开展“珍爱生命”教育。以预防传染疾病为重点，在学校、班级两个层面 加强对学生叫外卖现象的教育、整治力度；经常性开展防溺水、交通安全等相关安全教育， 组织班级举行相关的主题班会活动。引导学生理解生命意义，重视人身安全，约束自身行为。 4.响应中央号召，进一步倡导节俭之风，强化环保意识教育，要求学生树立节约用水、 用电的意识，规范校园卫生清扫、检查工作。保卫处、政教处、总务处要加强对各班、各宿 舍的用水用电情况的检查、考评。 5.配合保卫处组织应急消防演练和防震减灾演练，使学生掌握基本逃生知识。 （六）完善心育机制，服务全校师生 1.抓好心育队伍建设。政教处将积极组织专兼职心理教师参加各类业务技能培训。面向 全体师生，做好团体辅导，重视个别辅导，有计划、有组织地开展相关心理健康教育专题讲 座和心理研讨活动，提高心理专刊质量，不断提高广大教师对心理健康教育工作重要性的认 识，不断提高教师的自身心理健康水平和心理健康教育能力。 2.利用好心理咨询室。学校心理咨询室的相关配套设施日趋完善。专兼职心理教师要与 班主任、任课教师及时沟通，对于有心理问题倾向的学生，做好个案登记，跟踪辅导，采取 有效的干预措施，消除心理障碍。充分发挥名班主任和心理咨询室的作用，对心理问题生进 行面对面心理辅导，提高学生抗挫力 3．深化青春健康教育。县教育局拟于 10 月份与县计生协会等有关部门联合，进行“生 育关怀—青春健康教育进校园”评估工作。政教处、心理咨询室本学期将以评促建，积极做 好创建、迎检工作，力促青春健康教育走向规范化、深入化。