工作报告之班主任工作条例 6页

班主任工作条例 班主任工作条例（1）‎ 华南班级教师工作条例 ‎（试行）‎ 第一章总则 第一条为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，加强班级队伍建设，按照教育部精神，使班主任工作制度化，规范化，科学化。《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教学社会管理[]第2号），与我们医院合并事实上，这项规定是专门制定的。‎ 二级教师是负责学生思想教育和日常管理工作的基层管理者，是思想政治工作队伍的重要组成部分。它是一位指导学生道德，智力，身体和全面发展的导师。促进大学生健康成长并成为成熟教师的导师和导师是协助辅导员工作和学生班级管理的正确助手。‎ 三级教师团队实施学院和部门的双重领导体系。在学院党委和行政领导下，党委学生工作部门将对班主任进行宏观管理和指导。各部门学生工作团队的领导将为班主任实施具体的管理和领导。班主任应主动联系辅导员，接受学生工作的指导。‎ 第四条各教师应当建立班主任定期工作制度。负责学生工作的部门领导应定期安排，检查和监督班主任的工作，进行学习交流和总结讨论。‎ 第5条班主任的工作是每位教师的责任。教师应自觉遵守学院和部门的安排，积极承担班主任的工作，认真履行班主任的职责。学院将作为提升班主任工作经验的基本条件，作为教师的技术职称。申请初级和中级专业技术资格的教师应具备担任班主任的经验。‎ 第二章服务条款 第六条坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针。它具有坚定正确的政治方向，强大的马克思主义理论水平和政策水平，以及强大的政治洞察力和洞察力。‎ 第七条：对学生的思想政治教育和管理工作的投入，高度的责任感，奉献和奉 献精神，关心和关心学生，正确行事，以身作则，做一名教师。‎ 第八条学习和掌握班级管理所需的专业知识和技能，掌握教育规律，熟悉相关法律法规，沟通协调，组织和管理学生教育管理所需的技能，具有从事教师职业的基本素质。和技能。‎ 第三章设备要求 第九条班主任兼职，每班一班，每班班主任不超过两班。‎ 第十条班主任一般应从专业教师和党政管理干部中选拔出来。原则上，班主任的任期为一年，可以连任。‎ 第十一条班主任负责各部门的选拔和聘用，并结合组织推荐和公开招聘。教学部门的全职教师通常在该部门工作。公共课程，基础课程，通识教育课程，党政管理干部的专职教师可以跨部门（部门）就业。‎ 第十二条每个教职工应确定下一学年的班主任和每年6月底调整的班主任，并将名单报告学生工作部备案。每个教师都应该首先考虑一年级班主任的设备。‎ 第十三条院系要高度重视班主任队伍建设，使培训工作正规化，制度化。新的班主任必须经过学院的统一培训，并在正式任命之前获得资格。班主任的日常业务培训主要由各部门组织。‎ 第四章工作责任 第十四条认真贯彻党的路线方针政策，落实学院党政决策，组织引导学生认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和重大思想。 “三个代表”，引导学生发展社会。实践和情况政策学习，组织主题课程和特殊教育。‎ 第十五条对学生进行全面教育。重点引导学生了解学科，专业发展，制定学习计划，掌握科学的学习方法，培养良好的学术风格。指导学生参加二等，社会实践，青年志愿者等活动，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。‎ 第16条：每周1-2小时的课时，学习教与学，掌握学生的思想，学习和生活条件。及时反映学生的突出问题。有针对性地帮助学生处理学习，事业，交朋友，健康生活等方面的具体问题，成为一名优秀的老师和朋友。‎ 第十七条：制定班级管理制度和各种考核规则，切实加强班级和学风建设。每 月举办1-2个班级，引导学生严格遵守国家法律和大学制度，使班级成为一群勤奋学习，文明礼貌，守法，互助，诚实守信的班级。积极配合行政管理部门做好教学检查工作，掌握学生的出勤率，及时发现问题，确保教学秩序正常。‎ 第十八条：做好学生的日常教育和管理工作。每周，你应该深入学生宿舍，与学生交谈1-2次，以了解学生的动态，并对个人进行教育。定期进行安全检查，及时发现潜在的安全隐患，并积极预防。‎ 第十九条积极帮助学生开展职业生涯规划，教授就业技能，引导学生树立正确的就业观，就业选择和创业观。‎ 第20条：完成领导分配的其他任务。‎ 第五章评估和处理 第二十一条课堂教师的评估每学期进行一次，学年的年度评估应以两学期的评估为基础。评估级别分为优秀，胜任，基础和无能。‎ 第二十二条班主任的评估由部门在学生工作部门的指导下进行，评估结果报学生工作部门审核备案。‎ 第二十三条评估应当以工作与自我评估相结合的原则为基础，结合定性与定量评估相结合的原则，结合学生评价和一定范围的干部与教师评价，确定评估等级。‎ 第二十四条每学年选拔一批优秀班主任，建立模范，鼓励先进，交流经验，推动工作。‎ 第二十五条不负责任或不积极从事工作的班主任，应当及时批评，教育，扣除班主任岗位津贴。有下列情形之一的，应当及时调整立场或解散：‎ ‎（1）在政治原则，政治立场和政治取向等问题上，与党中央委员会不一致;‎ ‎（2）保持学院学生的安全稳定有明显的责任。‎ 因此 ‎（3）学生评价差，学生声望低;‎ ‎（4）由于个人工作无效而直接造成重大事故，造成严重后果 后果;‎ ‎（5）未能正确履行班主任的职责和其他职责 班主任工作的情况;‎ ‎（6）学期评估或学年评估水平不合格。‎ 第二十六条班主任应当按要求出席有关会议，并阅读有关文件。‎ 第二十七条班主任通过考试后，应当向班主任发放相应的工作津贴。班主任岗位津贴为每班每月100元，由学生工作部门提供给人力资源部门。‎ 第七章附则 第二十八条学院有关部门应当对本条例未规定的事项或者其他特殊情况进行研究和决定。‎ 第二十九条本条例自发布之日起施行。‎ 班主任工作条例（2）‎ 班主任是我们学校学生工作团队的重要组成部分。学校派出的干部到全体教学班，全面教育和管理学生。班主任接受党政部门的双重领导，并在部门辅导员的具体指导下开展工作。‎ 教学班是一个基层单位，为学生实施教育和管理。每个班级或两个班级都配备一名班主任。班主任实行预约制度，任期原则上根据班级专业标准学年限制。原则上，每个部门都是由部门的师生任命，也可以从管理干部和其他部门的学生中选出。如果期限不满，则需要在期限中间更换的人需要申请。该部门的工作领导同意并决定。为了替换候选人，选择班主任向学生办公室报告记录。‎ I.任命条款 ‎（一）坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，认真落实党的教育方针，对培养学生道德，知识分子和社会主义事业的建设者和接班人具有高度的敬业精神和支持。全面发展。责任。‎ ‎2.致力于学生工作，善于观察，分析，研究和解决学生成长和成功过程中出现的各种问题，能够以身作则，讲道和教学，成为一名教师，在政治思想，道德品质方面，文明教育，学术态度，教育和教育人员管理，教育和教育严格要求自律和学生的榜样。‎ ‎3，热爱班主任的工作，愿为学生服务，热爱，尊重，信任，诚信和关心学生，‎ 具备一定的组织领导能力，善于做好学生的思想工作。‎ ‎4，具有较强的组织理念，认真负责的工作，积极主动，体面的作风，服从领导，自觉执行纪律。‎ ‎5，广泛的知识，对学生管理和学生心理有一定的了解。‎ ‎6，身体健康，精力充沛。‎ 第二，班主任的职责 ‎1.把握日常的思想政治教育。按照“两课”教学，开展适合大学生特点的思想教育活动，做好招生教育和军事训练。擅长党和团体组织的各种活动，各种典型人物和典型活动，做好学生思想政治教育工作。‎ ‎2.关注学生的才能和成长，深刻理解和准确把握专业班学生的培养模式和人才规范，了解教学计划，课程设置，教学环节的意义和作用，做到做得好教学。注重加强与教师的联系，实现班主任工作与教学工作的有机统一。‎ ‎3.掌握班级的建设。以学术氛围建设为核心，做好组织学科和集体活动，充分调动全体学生的积极性和创造性，努力实现“勤奋，严谨，进取的文明”的目标，努力创建“优秀学术班”和“十大文明班”和“百名优秀文明学生”。‎ ‎4.深入教室，卧室，教室，食堂和学生经常搬家的地方，全面了解学生的思想，学习和生活条件，掌握学生的思想动态，做好学生的好老师和朋友，解决问题及时或反映学生的意见和要求。‎ ‎5.掌握班干部队伍建设。认真选拔和培养学生干部，引导他们开展工作，培养学生的自我教育，自我管理和自我服务能力和意识。做好推荐部门干部的工作。‎ ‎6.参加干部，党，小组活动和主题班会议的定期会议。‎ ‎7.协助学生党支部做好党员积极分子的培养，检查和组织工作。指导程序按照规定程序，做好“推荐优秀成员为党员发展目标”。‎ ‎8.掌握学生的日常管理。如：综合质量评估，第一次评估评估，奖学金评估，困难补贴评估，勤工俭学安排，学生出勤现场检查和“文明宿舍”活动，协助院系进行调查和处理好学科学生的情况。把学生转化为课堂做得好。‎ ‎9.组织学生开展各种课外活动，积极动员和组织学生参加各种校园文化活动。‎ ‎10.及时处理或反映学生的各种紧急情况。‎ 三，班主任的要求 ‎1，经常深入学生。每月至少参加一次课堂会议或小组活动，至少一次。每周至少一次到教室的教室，重要事件，重大事件和紧急事件必须及时报告频繁和重大事件，不超过24小时。‎ ‎2.每学期至少与教师沟通两次，及时协调和解决教学中的矛盾和问题。‎ ‎3.根据部门的要求参加各种会议，特别是各部门的班主任和班主任定期会议。‎ ‎4.在每个学期结束之前，写下下一学期（或学年）的工作和工作计划摘要。‎ 认真开展学生工作理论研究，定期发表论文。‎ ‎6.认真完成上级指派的任务。‎ ‎7，班主任必须做好记录。‎