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- 2021-04-12 发布
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2020 年学校教师师德师风考核方案
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为进一步加强和改进师德师风建设,提升教师的政治思
想素质和业务工作能力,形成以身垂范、敬业爱生、严谨善
导、教书育人的良好教风,提高教师队伍的整体素质,推进
依法治教、依法执教进程,切实打造一支能够担当起教书育
人重任的、让人民满意的高素质教师队伍,全面促进教育教
学质量的提高 , 根据《安顺市中小学(幼儿园)教师师德师
风考核办法 (试行)》,结合我校实际,特制定师德师风
考核方案。
一、指导思想
坚持以“十九大”精神为指导,以《教育法》、《教师
法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《省教育厅关
于加强中小学教师师德师风考核的意见》、《中小学教师职
业道德规范》、《贵州省中小学教师行为规范“六不准”》
等为依据,以“四有”、“三者”好老师为标准,以爱岗敬
业、关爱学生、教书育人、为人师表为核心。紧紧围绕实施
素质教育的要求,遵循教育规律和学生成长规律,引导教师
树立高尚的职业理想,不断提高思想政治素质和职业道德水
平, 不断提升人格修养和学识修养, 努力造就一支师德高尚、
业务精湛、人民满意的教师队伍。
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二、考核原则
(一)重在规范、教育为主。
师德师风考核是教师年度、绩效考核的重要组成部分,
事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益,要坚持
重在规范、教育为主,充分调动广大教职工的主动性、积极
性和创造性,鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道
德素养。
(二)客观公正、实事求是。
要做到规范程序、 依法办事, 充分尊重教师的民主权利,
实行考核标准、考核过程和考核结果三公开,充分体现考核
的公开、公平和公正,力求全面客观、实事求是地评价教师
的职业道德情况。
(三)奖优罚劣、促进提升。
坚持发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导教师认真践
行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。
三、考核对象
全校在职教职工。
四、考核项目及评分细则
(一)加分项目
1. 个人师德事迹突出,获得表彰的,镇级加 3 分、县级
加 5 分、市级加 10 分、省级加 15 分、国家级加 20 分。
2. 助人为乐、见义勇为或参与社会公益事业事迹突出,
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在社会上产生积极影响的。加 10-20 分。
3. 关心爱护学生,转变学习困难学生,资助家庭经济困
难学生等事迹突出的。加 5-10 分。
4. 遇到突发偶发事件主动为学生、学校排忧解难,并产
生积极影响的。加 5 分
5. 爱岗敬业、关心热爱学生,家长评价好的教师。加 5
分。
(二)扣分项目
1. 不体罚和变相体罚学生,不得讽刺挖苦学生。否则,
发现一次或举报查实一次扣 10 分。情节严重的直接定为不
合格。
2. 不得歧视后进生,不准随意停学生的课,不准随意赶
走学生。对于停课或驱赶学生者,每一人(次)扣 10 分。
情节严重的直接定为不合格。
3. 认真履行安全教育及管理职责,做到防患于未然,杜
绝安全隐患。因主观原因教育、管理不到位,造成学生安全
责任事故的,每项 ( 次) 扣 10 分。情节严重的直接定为不合
格。
4. 在招生、考试、考核、评优评先、职务评聘、教研科
研中弄虚作假、营私舞弊的。每次扣 10 分。情节严重的直
接定为不合格。
5. 上课期间接打电话,工作期间穿拖鞋、凉鞋、背心、
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马裤或着装过于裸露的; 有违背社会公德、 家庭美德等行为,
在社会上产生不良影响的。每次扣 10 分。情节严重的直接
定为不合格。
6. 不服从学校工作安排或因态度不端正造成工作不能
及时完成的;工作敷衍塞责,不认真备课上课,不认真批改
作业的。每次扣 10 分。情节严重的直接定为不合格。
7. 工作时间打麻将、打牌、炒股、玩游戏、看电影、 QQ
聊天、网上购物等与本职工作无关行为的。每次扣 10 分。
情节严重的直接定为不合格。
8. 不听取家长合理的意见和建议,与家长关系紧张,属
主观原因与家长吵架一次,扣 5 分;打架一次,扣 10 分。
情节严重的直接定为不合格。
9. 通过网络、短信、微信等形式,传播谣言,造成不良
影响的。每次扣 10 分。情节严重的直接定为不合格。
10. 教学认真负责,坚持认真钻研教材,按要求备好课,
按时上课,及时批改作业。无故缺课 1 节扣 5 分,迟到或早
退一次扣 2 分。教案缺一节扣 2 分,作业少批一人次扣 1 分。
11. “体育大课间活动”一次不到扣 5 分。
12. 积极转化后进生,认真辅导学生,关爱留守儿童,
每学期每位教师都要按照学校安排结对帮扶学生并有相关
记录,未完成的扣 5 分。
13. 教师应定期家访,并经常与家长联系,做好家访记
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录。未达到家访规定要求或无记录的,每项(次)扣 3 分。
14. 培养学生良好品行,循循善诱、诲人不倦、因材施
教,促进学生全面发展。对学生的不良行为要及时予以纠正
并教育,对学生违纪事件视而不见的,每人 ( 次) 扣 5 分。
15. 积极参加学校组织的各项活动,缺一次扣 5 分,迟
到或早退一次扣 2 分。
16. 在校园内不按指定地点停放车辆、办公桌物品零乱
堆放每项(次)扣 5 分。
17. 教师应举止文明、作风正派,做到心胸坦荡,积极
促进良好和谐的人际关系和工作环境的建立。在工作和生活
中,应发扬批评和自我批评的优良作风,不搞阴谋诡计;对
领导、 同志和对工作有建议或意见, 应通过正当的渠道提出。
违反上述要求的,每项(次)扣 5 分。
18. 同志之间应相互学习、取长补短,互相尊重,不挑
拨离间、搬弄是非。教师间吵架一次扣 5 分。
19. 在教学区内或其他学生活动的公共场所吸烟的,一
次扣 5 分。
(三)有下列禁行行为的,直接定为不合格。
1. 参与破坏祖国统一、社会主义制度等反动活动;在教
育教学活动中有传播有害学生身心健康的观点和思想,有违
背党和国家方针政策言行的。
2. 恶意攻击、诋毁污蔑、故意捏造散播谣言等给学校和
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谐稳定和教师声誉造成恶劣影响的。
3. 非法组织参与集体上访等干扰正常教育教学秩序,故
意不完成教育教学任务的。
4. 参与赌博、嫖娼、聚众斗殴、邪教组织,本人或家属
未按国家政策计划生育等违法违纪行为的。
5. 在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人
身安全职责的。
6. 有偿补课、有偿家教、有偿办班等有关行为的。
7. 组织参与针对学生的经营性活动,擅自向学生推销教
辅资料或诱导学生到指定商店购买学习用品和教辅资料的。
8. 索要或违反规定收受学生、家长财物等以教谋私行为
的。
9. 出现严重教学事故的;出现试题严重泄密的。
10. 擅自停课,脱离工作岗位的;经常迟到、早退,无
故旷工一天以上的。
11. 工作时间喝酒,组织学生喝酒,酒后上课的。
12. 违反相关规定受到行政处分、党纪处分及刑事处罚
的。
13. 出现性侵学生行为的。
五、考核程序和方法
师德师风考核采取日常动态考核与年终考核相结合进
行。考核以年度为单位采取加分扣分方式进行。 基础分为 100
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分,计分周期从每年 1 月 1 日到 12 月 31 日。
(一)日常动态考核
日常动态考核由学校根据“考核项目及评分细则”对违
反师德师风行为经举报核实、检查发现的及时记录,同时告
知当事人,学校办公室负责汇总考核情况,每月定期通报一
次。教职工中有师德倡导行为及其他优良师德师风行为事迹
突出的,经考核小组调查确定,可给予适当加分。
(二)年终考核
年终考核采取自评、教职工民主评议、服务对象评议和
考核小组评议等多种渠道相结合的方式。上述评议是指对是
否有禁行性规定的行为现象进行测评,根据《中小学(幼儿
园)教师职业行为测评样表》分别针对教师、家长、学生、
考核小组成员的测评用表,考核小组再根据评议结果进行记
分,并作出考核综合评价,确定考核等次。年终考核一般安
排在 12 月份进行。年终考核程序为:
1. 学校成立考核小组。负责本校师德师风考核工作的组
织实施。考核小组成员由学校党政领导班子、工会主席以及
公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教师代表组成。
教师代表由民主选举产生,不得少于考核小组成员的三分之
一。
2. 自评。被考核人个人总结填写《安顺市中小学(幼儿
园)教师师德师风考核鉴定表》,进行自我评议。
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3. 教职工民主评议。由年级组、教研组或教代会进行民
主评议。
4. 服务对象评议。组织学生、家长代表等服务对象对被
考核人进行评议,任课教师由考核小组抽取任教班级评议。
小学三年级及以下可不进行学生评议,通过家长代表进行评
议。
5. 考核小组评议:由考核小组成员进行民主评议。
6. 考核小组根据教师本人自评、教职工民主评议、服务
对象评议和考核小组评议反馈的情况,在考核小组查实的基
础上,结合日常动态考核记录,对每个教师作出综合客观评
价。评价时,在 100 分基础分上,根据事实依据进行减分或
加分,确定考核等次。
7. 拟定优秀等次人员在本单位范围内公示,公示期不少
于 5 个工作日。
8. 考核结束后,须将考核结果以书面形式通知被考核
人,并由本人签名,《安顺市中小学(幼儿园)教师师德师
风考核鉴定表》存入学校教师个人档案。将《年度师德师风
考核汇总表》与教职工年度考核结果一起送交县教育和科技
局人事部门备案。
9 被考核人对考核结果如有异议,可以在接到考核结果
10 天内向学校考核小组申请复核或向上级教育部门申诉。
六、考核等次的确定
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考核等次分为优秀、 合格、 基本合格、 不合格四个等次。
各等次基本标准为:优秀,考评总分达到 90 分以上;合格,
考评总分为 70-89 分;基本合格,考评总分为 60-69 分;不
合格,考评总分低于 60 分。
七、考核结果的运用
(一)教师师德师风考核结果按 25%权重计入教师年度
考核评价指标,教师年度考核定为优秀等次的,当年师德师
风考核必须是优秀。
(二)凡推荐申报市级及以上骨干教师、教学名师、名
师工作室主持人、名校长、特级教师、优秀教师、优秀班主
任、优秀教育工作者、师德标兵、最美教师、德育先进工作
者等的教师,当年度师德师风考核必须为优秀等次。
(三) 参加专业技术职务评审, 申报材料须同时提交 《安
顺市中小学(幼儿园)教师师德师风考核鉴定表》,当年度
师德师风考核必须合格及以上。
(四)师德师风考核为基本合格的,年度考核不得确定
为合格及以上等次。师德师风考核不合格的,其年度考核直
接定为不合格,在教师资格证定期注册、专业技术资格评审
及各类先进评比时予以一票否决,并在次年岗位聘任中予以
降低一岗聘用,同时按有关规定扣发绩效工资。
(五)对严重违反职业道德的教师,依据有关规定视情
节予以警告、记过、降低专业技术聘任等级、撤销专业技术
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资格、撤销教师资格、解除聘用合同直至开除处分。对涉嫌
违法犯罪的依法移交司法部门。
八、组织领导
成立某某小学师德师风考核小组:
组 长:刘某某(校长)
副组长:李某某(教科室主任)
黄某某(工会主席)
成 员:王某某(办公室主任)
张某某(总务主任)
黄某某(教师)
张某某(教师)
考核小组下设办公室于校长室,由校长刘某某主抓教师
师德师风建设工作。
九、本办法自公布之日起施行。
普定县某某镇某某小学
2020 年 2 月 25 日