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- 2021-04-12 发布
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思想品德计划总结之第一册品德与生活计划
一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 二、班级分析: 一年级的孩子都天真活泼,好奇心强,但他们的家庭环境不同,对孩子日常生活中的观察,思考能力的培养方法各不相同,效果差异也很大,有的孩子对实践作业的兴趣不浓,这样无助于孩子的健康成长,而极大多数孩子的父母比较配合学校教育,效果也较好。 三、教材分析 本册教材编排着四个单元:认识你真好;快了每一天;我像小树苗;冬爷爷来了‘。分16课主题活动。这四个主题活动以学校生活为核心,以情感为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解学校感受亲情,学习沟通,学会负责。让学生在活动中感受爱,体验爱,表达爱,从而升华对家庭的情感。 四、教学目标 1、引导学生体验学校生活的欢乐与幸福,激发学生爱亲敬长,热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯。 3、培养学生观察生活,获取信息,团结合
作,表达情感的能力。 4、培养儿童追求健康文明的生活方式,热爱生命,热爱生活。 5、让学生知道换牙是一种生理现象,会选择合适的牙膏和牙刷。 6、指导学生体验提出问题,探索问题的过程,学会与同学合作交流,分享感受。 7、培养儿童爱同学,爱集体的思想感情。 8、培养与同学团结友爱的精神,养成乐于助人的良好习惯。 9、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动,探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。 10、尝试用不同的方法解决生活中遇到的具体问题。 五、教学措施 1、认真学习新的课程理念,学习新的各类课程标准。 2、树立新的教育教学观念: A、儿童观——珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利。 B、教师观——要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。 C、教材观——本教材是教师引发儿童活动的工具,是儿童开展活动时可利用的资源。 六、教学进度表 周次 单元及总课时 教学内容 课时安排 1 一 1拉拉手交朋友 2 2 一 2、我们的校园 2 3 一 3、我想当升旗手 2 4 一 4、小学生活开始啦 2 5 二 5、上学路上 2 6 二 6、盼盼迟到了 2 7 二 7、学习真有趣 2 8 二 8、下课了放学啦 2 9 三 9、我从哪里来
2 10 三 10坐立走有精神11、皮诺曹的鼻子 2 11 三 12、小马虎旅行记 2 12 三 13、冬爷爷在哪里 2 13 四 14蹋雪玩水 2 14 四 15过新年 2 15 四 16、送给新年的礼物 2 16 四 总复习 2 17 总复习 18 复习