教师学期末个人工作总结范文 6页

【导语】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评 价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认 识。《教师学期末个人工作总结范文》是 XX 为大家准备的，希望对大 家有帮助。 篇一： 回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学 校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导， 从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课 堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做 了以下工作： 1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研 也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展 教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过 程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、 教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见， 听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解 决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。 2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选 定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长 和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学 分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中， 注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从 而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、 评课活动 本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实 开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经 验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工 作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教 师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校 年轻教师的课 20 多节，促进了青年教师的成长。 篇二： 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一 轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而 不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在 教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的 工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉 献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学 生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善 诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师 表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参 加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学 理念。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践 中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教 学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理 论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了"一切为了人 的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做 到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做 了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材， 将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案， 上好每一节课，充分发挥课堂 45 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业 负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班 级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习励 志网积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时 在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路； 与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动， 调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际， 拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中 体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统 的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极 性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性， 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并 针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容 布置实践性的作，如，设计手抄报等。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相 对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对 困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学， 促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生 进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊 端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的 优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学 竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提 高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。 5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及 时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师 的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以 分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结 经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。 6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研 中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境， 化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。 在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外， 积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、 研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、 教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严 谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳 妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进 经验，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此 同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感 情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法， 同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。 第六、存在的问题和努力的方向： 新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了 机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的 学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏； 在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备 课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上： 1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？ 2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生 又达到数学教学优化的问题？ 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行 整合？这些有待于，在今后的工作努力进。 今后努力方向： 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的 眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在 教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做 到因材施教。 2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领 域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、 最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算 机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展 现代远程职业教育奠定基础。 3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新 课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作 "课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代 课程改革的路子。 4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学 习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学 期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理 论水平和科研能力。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今 后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎 接全新的挑战。