2019初中班主任工作计划模板 12页

‎　　【导语】在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是XX为您整理的《2019初中班主任工作计划模板》，仅供大家查阅。‎ ‎　　【篇一】‎ ‎　　对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感;第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学。因此，为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下：‎ ‎　　一、教育方面 ‎　　作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格;要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透;更要注重家校联谊，形成合力。‎ ‎　　1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有：⑴开学初，进一步开展《学守则，做合格中学生》主题班会。⑵‎ 要根据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会。⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展《感恩教师》、《爱我中华》等班会。‎ ‎　　2、提高学生自我管理能力。继续放手学生，采取“模范带头，全员参与”的方法。⑴优化班干部队伍。定期培训和及时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高能力。⑵深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动一致。⑶细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识是关键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。‎ ‎　　3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生，要在平时教学中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导。对于“突发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。‎ ‎　　4、搞好家校关系，形成合力。本学期要继续和家长保持联系，和家长沟通中要注意好自己的态度和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。‎ ‎　　二、教学方面 ‎　　在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。‎ ‎　　1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培养目标，具体的操作方法。不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格。‎ ‎　　2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。‎ ‎　　3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并率先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物”。‎ ‎　　4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。‎ ‎　　5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平时，都要关注“后进生”，唤起信心、夯实基础、缩小差距。‎ ‎　　三、教科研方面 ‎　　积极参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要认真阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平。积极参与组内课题研究，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。认真研究新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，具体操作方法。‎ ‎　　总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学期教育教学工作。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。‎ ‎　　2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。‎ ‎　　3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1、言传身教，以诚取诚。‎ ‎　　言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。‎ ‎　　2、尊重学生，关爱学生。‎ ‎　　“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。‎ ‎　　人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。‎ ‎　　3、加强对后进生的教育工作。‎ ‎　　对于班级的后进生采用“五导”‎ 的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。‎ ‎　　4、开展各项常规检查评比活动。‎ ‎　　继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。‎ ‎　　5、家校联手，形成良好的教育合力。‎ ‎　　（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。‎ ‎　　（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。‎ ‎　　6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 ‎　　作为班主任，我们应该充分利用“两会”‎ ‎（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。‎ ‎　　同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。‎ ‎　　7、班干部培养工作计划 ‎　　对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。‎ ‎　　8、开展班级特色活动。‎ ‎　　（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。‎ ‎　　（2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。‎ ‎　　（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。‎ ‎　　2.全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。‎ ‎　　3.鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。‎ ‎　　4.加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。‎ ‎　　三、班级基本情况：‎ ‎　　本班共有54名学生，其中有男生22人，女生32人。通过上一学年的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有一定的集体荣誉感，关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干和团员都能爱护集体出发，努力学习，积极工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。‎ ‎　　四、本学期工作重点：‎ ‎　　大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。‎ ‎　　加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。‎ ‎　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“版规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。‎ ‎　　严格实施学生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量化考核细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。‎ ‎　　五、工作内容 ‎　　1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。‎ ‎　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；‎ ‎　　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。‎ ‎　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；‎ ‎　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；‎ ‎　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；‎ ‎　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。‎ ‎　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ ‎　　六、具体措施 ‎　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。‎ ‎　　3、充分利用班会课向学生进行教育。‎ ‎　　4、抓住每一次检测考试，及时进行总结，指导，鼓励。‎ ‎　　5、借学校各种活动进行专题教育。‎ ‎　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。‎ ‎　　7、每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。‎ ‎　　附：活动安排 ‎　　第一周：学生报到，调整座位和宿舍床位；参加第一次升旗仪式和开学典礼。召开“欢迎回校”主题班会。‎ ‎　　第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。‎ ‎　　第三周：结合班级主题会议，发动全体学生共同探讨礼貌，仪容仪表问题。‎ ‎　　第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明宿舍评比。‎ ‎　　第五周：文明课室评比。安全教育：防火用电。‎ ‎　　第六周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。‎ ‎　　第七周：学习的计划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。加强安全纪律教育。‎ ‎　　第八周：时间管理教育：让学生树立热爱青春时光、珍惜时间的观念，掌握科学的时间管理方法。合唱比赛。‎ ‎　　第九周：期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。‎ ‎　　第十周：组织期中考试。‎ ‎　　第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。外出参观活动或野外活动。‎ ‎　　第十二周：墙报“普法知识”。‎ ‎　　第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育。‎ ‎　　第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。‎ ‎　　第十五周：环境教育专题。墙报“环境教育”和“学习方法”‎ ‎　　第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。‎ ‎　　第十七周：主题班会：学习经验交流会。‎ ‎　　第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。‎ ‎　　第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。‎ ‎　　第二十周：复习迎考。文明宿舍评比。‎ ‎　　第二十一周：期末统考，考试分析。‎ ‎　　第二十二周：安全教育、放假。‎