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- 2021-04-12 发布
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201x-201x 学年度,本人担任高 201x 届 3、4 两个班高中语文教学,在学
校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各
项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉
悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参
加政治学习, 关心时事; 忠诚于党的教育事业, 坚持教书育人相结合; 热爱学校,
积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个
人利益服从集体利益,前后顶课一个月、 顶班主任十八天; 待人热情, 关心集体,
处事公正,团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按
照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组
分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确
的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意
激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题
及时处理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。
三、课堂教育教学
第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教
材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行
的教学目标
第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简
到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教
学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动
学习兴趣及学习积极性, 培养创造性思维方式。 自始至终以培养学生的思维能力,
提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学
生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练
三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究备教材、备学生、备重点、
备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练
不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,
及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月
考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一) 。
四、教研教改方面
第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定\上报教研组
计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为
主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。
第二,协助教研室完成校刊编辑工作。
第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,
进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观
察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。
第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表
五篇教学文章的基础上 20xx 年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。
经过语文组教师共同努力,语文组被评为 20xx -20xx 学年度优秀教研组,
本人被评为 20xx -20xx 学年度优秀教研工作者。
总之,在 20xx -20xx 学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为
我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的
贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在, “逝者不可追,来
者犹可鉴” ,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。