申报职称专业技术工作总结（通用） 4页

申报职称专业技术工作总结 　　本人自 1999 年 3 月来宝成技校工作以来,本着积极认真的态度， 投身到学校的一切工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学 业务能力。从各方面严格要求自己,丰富知识层面,努力提高自己的业务 水平,结合本校和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工 作有计划、有组织、有步骤地开展。XX 年 7 月继续深造自己，使自己在 专业知识方面得到了更大的提高。自 XX 年由实习教师转任理论教师以 来，认真刻苦，一丝不苟，积极学习探讨教学艺术，不断提高教学水平， 锲而不舍地钻研业务技能。下面就从教学研究角度，对我这 XX 年来的 工作做以总结： 　　一、思想政治方面: 　　我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线 和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业, 自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教 学规律,积极参加教研活动,服从领导,认真完成各项工作,处处以身作 则,为人师表,不断提高自己的业务水平。在新时期,牢牢树立服务学生 的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。 　　二、个人简历及教研成果： 　　调到学校后，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习 理论专业知识，结合自己实际动手能力，努力提高自己的岗位技能，能 比较熟练地进行比较复杂的电子电路专业理论及学生实习课程等工作。 为了尽快适应日常教学工作，我制定了以下四点要求：(1)坚持认真备 课。根据教材内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定教学方法,并对 教学过程的程序及时间都做出安排,认真备好教案。(2)努力提高教学技 能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到 线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。根据课程的特点,采用多种教 学方法,用多媒体以及实物演习引导学生的兴趣，并进行有机整合,强调 学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流, 充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和能力,给他们设 计不同的教学作业,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提 高。有些学生厌学情绪严重,我首先从思想上进行转化工作,积极引导, 让他们意识到学习的重要性和必要性,激发他们的学习兴趣,让他们意 识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要 而充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化, 就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再 教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工 作。(3)我虚心请教其他教师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,形成具有自己特色的 教学风格。(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性, 有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同 时对学生的作业及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在 作业过程出现的问题在上课时做出分析总结,进行透切的评讲,并针对 有关情况及时改进教学方法。 　　通过以上四点对自己的要求本人在教学中不断的探索，在实习中 有的学生看不懂图纸就不学不动手的特点，我在每一节课结束后，都要 进行每个学生从我面前通过面试考核并手把手的教他们怎么使用仪器 对元器件好坏的测量，对有些学生不会的从头再来使他们有了浓厚兴趣， 使之每个学生自己动手焊接出优良焊接点，通过技能考核每个学生都达 到了 90 分以上的合格，这样在下学期里刚好学校里电子实习教室改造 时，电路设计连接和焊接工作，[莲~山课件 ]利用学生所学的知识赢得 了满意的效果，在学校规定的时间内圆满的完成了实习教室操作控制台 任务。在努力做好本职工作的同时，我十分注重继续再教育学习多次参 加各级部门组织的技术培训， XX 年 3 月，我参加了宝鸡市首期高级电 器维修职业培训，并取得高级家电专业资格证书。我又狠下功夫，仅用 一年的时间努力完成了计算机硬件和软件理论的学习，同时很快地适应 维护维修工作，并担任学校的办公室和机房的维护工作，深得领导的好 评。为了更好地提高自己的理论知识水平，在 XX 年 7 月参加高等教育 的“计算机与应用”学习，并以优异的成绩完成了学业。我最突出的一 点是，勤奋学习，刻苦钻研，在本职工作中发挥了积极作用。由于工作 出色，多次受到各级领导的表扬和老师的肯定，在 XX 年 9 月份被学校 评为“优秀教师”的称号。