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  • 2021-04-12 发布

幼儿园计划总结之小班秋学期游戏工作计划

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幼儿园计划总结之小班秋学期游戏工作计划 ‎ 一、指导思想: ‎ 深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 ‎ 二、游戏的目标: ‎ 游戏作为幼儿的基本活动,以“自选游戏”为主。自选游戏是意愿游戏的一种,教师根据幼儿年龄特点,通过创设环境、提供材料让幼儿按意愿选择,并在游戏中学习,培养幼儿一种兴趣,一种做法,一种习惯,一种意识,一种能力,一种准备。 本学期主要目标: ‎ ‎1、幼儿能积极参与游戏,能够主动选择玩具,并愿意与同伴一起分享玩具,友好的进行游戏。 ‎ ‎2、遵守游戏规则,并做到爱护玩具,不争抢,不乱扔玩具,学会自己整理玩具。 ‎ ‎3、游戏中学说普通话,开始加入简单的英语,能大胆表达自己的意愿,引导胆小内向的幼儿参与游戏,并喜爱游戏。 ‎ 四、具体措施: ‎ ‎(一)区域游戏: ‎ 我们以陈鹤琴教育思想中的游戏理论为先导,运用游戏理念,以幼儿为主体,将游戏的主动权由教师转向幼儿。从原来的由教师规定主题和内容,发展到根据幼儿的兴趣和需要,尊重幼儿的需要,适时地调整游戏的主题设置,教师和幼儿一起诱导和商讨游戏的主题,共同收集、共同讨论“用什么材料,玩什么游戏”。或者是,在讨论中敏捷地捕捉幼儿的兴趣指向,使每一个游戏的主题尽可能贴近幼儿的生活经验。 ‎ ‎1.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。 ‎ ‎2.积极投入课题研究中去,踏实地开展研究,操作科学、规范,并注意过程资料的积累。 ‎ ‎3.加强对儿童个案的研究,实施有目的的跟踪观察和记录,并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析,更有效地促进幼儿的个性发展。 ‎ ‎(二)户外体育游戏: ‎ ‎1.确保户外体育游戏的时间 ‎ ‎2.学习听信号和按信号反应,动作协调,结合游戏感受队形距离和学习走队 ‎ ‎3.提供多样、丰富的游戏材料,组织各种有趣的户外体育游戏,在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。 ‎ ‎(三)专用教室游戏: ‎ ‎1.了解专用教室的使用要求,遵守活动规则 ‎ ‎2.爱护游戏材料,游戏后将物品摆放整齐 ‎ ‎3.幼儿认真活动,每次给幼儿提出更高的要求 ‎ ‎(四)其他各类游戏: ‎ ‎1.贯穿于幼儿园的一日活动中间 ‎ ‎2.组织各种形式的游戏,丰富幼儿的活动 ‎ 五、工作安排: ‎ 九月份: ‎ ‎1、收集各类材料,制作游戏区的操作材料 ‎ ‎2、合理安排游戏活动区域,完善各区域环境的创设,体现“师生互动”的主旨。 ‎ 十月份: ‎ ‎1、围绕主题“头发肩膀膝盖脚”开展各类游戏活动。 ‎ ‎2、丰富区域活动材料,开设“娃娃家”的游戏区。 ‎ ‎3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会,介绍游戏过程,并进行自我评价。 ‎ ‎4、制定好游戏计划,正常各类游戏活动的开展。 ‎ ‎5、投放各类半成品材料,引导幼儿能发挥想象,并进行再创作。 ‎ ‎6、认真做好幼儿游戏情况的记录。 ‎ 十一月份: ‎ ‎1、围绕主题“彩色世界”开展各类游戏活动。 ‎ ‎2、深入指导游戏,推动游戏情节的合理发展,增设“幼儿园”的游戏区。 ‎ ‎3、鼓励幼儿与伙伴友好合作,活动后及时整理。 ‎ ‎4.收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。 ‎ ‎5.组织参加友谊班穿脱衣服比赛。 ‎ 十二月份: ‎ ‎1.  围绕主题“故事啊故事”开展各类游戏活动。 ‎ ‎2.  培养幼儿在游戏中的自信心,敢于尝试新的角色,增设“医院”的游戏区。 ‎ ‎3.引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。 ‎ ‎4.加拍大球擂台赛 ‎ 一月份: ‎ ‎1、做好游戏总结。 ‎ ‎2、整理好各类游戏物品