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- 2021-04-12 发布
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五年级班主任工作总结
五年级班主任工作总结
班主任是班级工作的直接管理者,直接负责人是班级管理的关键核心,是学生个性发展的榜样和领导者。做一名班主任真的不容易。作为一名班主任,我必须首先喜欢这项工作,并把这个职位视为崇高的事业。我有无私的奉献精神,因为班主任的工作意味着更多的奉献精神,更多的努力,以及非常少的物质奖励。但它会赢得家长和学生更多的尊重,为你留下更多的生命,创造难忘的回忆,增强你克服自己,克服困难,渴望更美好生活的信心和勇气。
紧张的学期结束了,我已经成功完成了本学期的任务。在这个学期,我作为五年级第三和第四班的数学老师,还担任过五年级和三年级的班主任。我班有44名学生。总结今年班主任的工作,我感受到了很多情感。我觉得在课堂上要有良好的课堂风格和强烈的凝聚力,除了做一些日常工作外,班主任应该有一份爱,真正融入学生。在中间,更多地了解他们,说服他们,愿意将你当作他们的好朋友,并愿意在很多方面与你交换意见。
首先,要了解学生,尊重学生,要宽容
作为班主任,我们必须尊重学生的个性,善于“心理转变”。我们应该关注学生的情况,关心学生学习的微妙变化和进步,及时引导,表扬和鼓励他们,使学生逐步培养班主任。亲密感和安全感。班主任信任学生,尊重学生,这可以唤起他们的自尊和自我提升,鼓励他们努力学习,克服困难。要完全信任学生。即使你的学生真的对你撒谎,也请真诚地相信他,让他认为你完全相信他,让他觉得欺骗你是错误的,让他感到内疚,让他主动承认你对你的错误,是不是比强迫他或打败他更好?我记得我有一段时间上课,而我的同学总是丢失一些小的学习工具。我小心翼翼地看着它。最后,放学后的一天,我发现我的同学李小龙总是喜欢迟到,只是在教室里偷走别人的好东西。我觉得他是我班上的小贼。 ”。不能说话,我故意大声问:'教室里有人吗? “这表明有人来了,我小心翼翼地问这个问题。第二天,我独自与他交谈,巧妙地引导他,最后鼓励他成为班上的“小侦探”,帮助老师看
到家人。但是有太多的眼睛,虽然班级不再失去东西,但他并没有主动承认。我继续开导他,终于有一天,他承认。我请他把这些东西直接交给我,并答应保守秘密。他带来了一些非常小的学习工具,我想:他会意识到自己做错了什么,老师给了他改变的机会。之后没有什么可以从课堂上扔东西了。我认为如果孩子喜欢别人的东西并带上孩子,他们就会被宽恕。最重要的是你如何面对学生的错误,如何帮助他解决问题和纠正错误,并确保在未来的学习生活中不会出现类似的错误。让他明白做一个男人的真相,这才是真正的老师。对于一个擅长做学生朋友的班级老师,哪个学生不喜欢他?
作为一名班主任,他们中的大多数人都会认真工作,有时候劳动也没有效果。在这个时候,抱怨和抱怨将无济于事。班主任和学生会在思想上产生了不一致,问题的角度也不一致。解决问题的方法也不一致。因此,产生了许多矛盾。在这个时候,如果你多了解一点,多一点尊重,改变你的立场,在这个年龄思考自己,那个班主任的老师是什么样的心态,愿意接受什么样的教育,什么样的厌恶,厌恶,恐怕我不会抱怨。
二是耐心抓好教育时机,开展思想教育
如果班主任真的关心学生,那么他们应该首先了解学生的感受,尊重学生的个性,平等地与他们交谈和沟通,并在交流中寻找教育的机会。只要班主任注重调查研究,找出学生的心理脉搏,掌握学生的心理。活动法擅长掌握教育的时间安排,教育工作将更加积极有效。首先,我们必须学会捕捉学生的“闪点”,这对于后进生者尤其重要。他们深厚的灵魂也包含了取得进步的心理需求。校长不能只是被动地等待落后学生的“闪点”的出现,而应该积极抓住或创造条件,诱导落后学生的自尊和荣誉,即使它只是一个闪电这样的时刻,往往是一个落后的学生。转换的最佳时机。其次,选择教育的时机。如果学生的不恰当行为更加突出,那么班主任需要耐心并付出更多努力来建立和谐的师生关系,否则就不会快。我班上有一个学生,他是一个懒惰,拖拉的孩子。在几次失败的教育之后,我得出结论,根据他的特点,对待这样的学生需要比其他人更多的耐心。因此,在解决问题时,我会尽量使我的演讲语气轻松自由,并将理由转化为聊天式的对话,取得了良好的效果。为了使我
与他的关系更加和谐,我经常赞美她的优点,并动员我周围的学生来帮助他。在学期结束时,孩子变得勤奋。在家里,他的父母和邻居都赞不绝口。
因此,当教育时间没有出现时,班主任应该耐心等待。当最好的教育机会来临时,有必要抓住机会接受教育,因为在这个时候,教育学生最容易被学生接受,教育效果最好。
第三,用爱激励和激励学生成长
“爱”是教育的永恒主题。对于学生来说,老师的爱是一种神奇而强大的力量。除了母爱之外,世界还有另一种伟大的爱。这种爱是无私的,是连接教师和学生心灵的桥梁。只有当班主任给学生一种真诚的爱,给学生一种亲密,信任和期待的感觉时,学生才会对教师有一种欣赏内心世界的依恋,教育才会得到理想的效果。天气很冷,孩子们穿的衣服也多了。当学生生病时,他们会发送短信给你们哀悼,并及时补课。他们通过电话与父母交谈并成为他们自己的日常必修课。无论谁有进步,写得很好的评论和小红花都会发给学生们。
作为班主任,在深深爱着所有学生的同时,我们应该更加关注学生的问题,给他们一点爱和阳光,滋润他们茁壮成长,使他们的身心健康趋于完美。后期进展只不过是一种缺乏肥料和水的幼苗。沾满污垢的玉有一个黑暗的负面和一个潜在的闪点。他们渴望进步,成为优秀和中等规模的学生。对于后进生者我有一个“偏好”。我可以在课堂上举手鼓励他们;我会赞扬我的学习进步。为了及时了解和掌握本科生的内心世界和行为表现,激发他们的积极性和热情,不要在工作中说话;传达更多的父母;更多的赞美和鼓励;更积极的指导;更多方向。在赢得了已故学生的信任并成为他们的亲密朋友之后,转换工作变得更加容易。我一直在努力寻找一种拯救我孩子的方法:我们班上的唐二七在上学时非常自律。当我排队时,我经常找不到他,而且我也没有把它交给老师。同学们说,通过五星级选择的限制,他的变化非常大。大,现在他不仅可以站起来,还可以提醒其他学生站立。特别是在陈凯的班上,当我刚开始上学的时候,有一位老师善意地提醒我,他经常逃离。当他参加考试时,他看着他的心情。当他想要这样做时,他写了两个字。当他不想这样做时,他没有写一个字。纪律很差。学生说他喜欢生气。如果他生气了,他就不会吃了。
谁可以大叫,由于一件小事,他会与同学发生冲突,甚至试图打败别人。他的父母在上学时也说过。他不在家里听他的父亲和母亲。如果你说他两个字,他会放下筷子扔碗。父母不能打败他,但几天后他们仍然会一样。因此,一旦我开始上学,露露和我就认为他是一名重要的学生。一开始,既软又硬,但效果并不明显。一旦周青测试他得分56分,问题的第二方没有做,只是他的父亲来看他,面对父亲我称赞他,并给了他一张勤劳的卡,也鼓励他说如果第二方做到了,他可以得到至少70分并告诉他老师相信他会越来越好。
我没想到第二天他会特别注意讲座。我经常让他请他给他一张卡片。在接下来的一周测试中,数学成绩为:89,98,93。在这次中期考试中,数学考试得到97分,就在上周他的母亲来看他的时候,他说他可以完成他的作业。好吧,他与父母的谈话语气也发生了变化。当他把卡抬高并向其他学生展示时,我也看到了他的希望!这表明爱是教育和未来生活的重要来源。爱是成功的基础,也是成功的保证。
如果你真的关心教育的对象,你必须严格要求它。如果你没有原则,你就会爱上爱。如果你太严格,你就会缺乏情感融合。因此,班主任必须对学生适当合理。学生必须完全尊重学生。班主任是严格管理学生的必要条件。批评应该是善意的。特别是,反复犯错的学生应该受到适当的批评。
总之,教育艺术是爱的艺术,教育的魅力来自爱的魅力,爱是连接师生的纽带。如果你能“抓住这颗心,不要把一半的草去”,那么普通老师的爱会产生非凡的力量。