中班保育员述职报告范本【三篇】 8页

【导语】不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切 实可行的改进措施，不足即是给别人听的，让他们看到你的 实事求是的客观分析，监督你不断改进;更是给自己说的，不 断改 进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。--- 以下是 XX 为大家整理的《中班保育员述职报告范本》，欢迎 阅读。 【篇一】 中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里， 我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协 作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常 规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富 幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中班 的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总 结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 一.坚持抓班级常规。 加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前 总人数 24 此刻我班有男孩 10 人，女孩 14 人，相对来说，大 部分孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多 数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习 状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母养 育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规十分不容易。 我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常 教常管、常抓不懈。根据我们班的实际状况，我们几位老师 对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则， 对每一个孩子平等、一致。 我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求 做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过各种形式、 方法，耐心地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿 创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如， 我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名 片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片 袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进 人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人 多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控 制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯。 二.按照示范园的要求，创造的游戏环境。 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知 环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我 们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开 放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的 物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放 的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系 是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创 造性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第 一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。 我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且十分愿意把自己的 作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域 每个阶段出现不同的主题，根据教学资料或由幼儿群众讨论 商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的 城堡”等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过 一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、 创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从 中体验成功的喜悦。 三.认真开展教育教学活动。 1.对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点， 根据幼儿的特点安排学习和活动的资料。其中，我鼓励幼儿 发表不同意见，引导他们主动去发现问题自己去寻找答案， 启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注 和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画， 他告诉我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。 我很肯定地鼓励他：“真棒!你能够教我画吗”在我们平等地 交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业 余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位 置，立刻引起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一 幅十分逼真的风车画，我很惊讶他的模仿潜力，在全班夸奖 了他，此后，他的用心性、主动性更高了。 2.组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如 果让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和 坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因 此就尽量选取资料丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏 和竞赛或者是自由的形式。所以每一天的体锻时间成为了孩 子们最开心的时间。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们 把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等 基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、 背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮忙幼儿想 象成“小红军”的主角，深入游戏情境。其中不用老师费很 多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都十分投入地完成每一个 规定动作，努力做秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的 理想。 球是幼儿喜爱的一种玩具，它能够有许多种玩法，而拍 球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育 运动。在训练排球的过程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友， 自己寻找多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由 练习和群众比赛相结合的形式练习拍球。 3.保育工作仔细到位。 在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多 生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的潜力。 改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不 好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。 此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时 他们会主动地互相帮忙，总之，个个都成了小能人。 我们班有几位小朋友个性会出汗，如林佳慧、王家妮、 黄勤宇每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始 终记着每一天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就 取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。 家长明白后，个性感激地说：“这样我们孩子就不会着凉生病 了。” 四.家长工作多种方法。 幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血，也有 家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长 的负担，不给家长添麻烦，多为家长思考。平时我们不仅仅 透过《家园联系栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们 也十分珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家 长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们 见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便 签让孩子带给父母的方式进行交流;有的家长有上网的习惯， 于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交 流孩子的问题及在园的表现。《家长共育》是我向家长宣传教 育思想、公布教育资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天 都有新资料，家长对这项工作也十分满意。 五.今后努力方向。 1.继续加强班级常规培养，要经常分析学生个性是调皮 的孩子，潜力弱的孩子，多进行个别辅导。 2.培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有 良好的学习习惯做好准备。 3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强 幼儿体质。 大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，用心 参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园 在下一阶段成功达成新的目标。 【篇二】 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要 结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一 种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但 忙得很充实。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各 个方面的进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总 结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 我用心参加各项时事、政治学习，用心学习科学发展观，并 坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 1、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视， 因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求。这就要求 我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的 生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚 心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经 验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言地完成幼 儿园的工作任务及本班的保育工作。 2、手脚勤快、做好卫生、消毒工作 我每一天早上来园就把教室的门窗打开通风，把消毒好 的杯子、毛巾摆好，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放 整齐，整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子，并用清 水再擦一遍，从而减少病菌的生长，让幼儿在舒适的环境中 成长。 3、照顾好幼儿的一日生活 每一天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。 宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更 换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒 幼儿喝水、上厕所。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药， 注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们 饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好 习惯。 4、做到保教结合 虽然是做保育工作，但我明白要保教结合。所以我每次 做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助陈老师和林老师 的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。 5、家园互动 我明白要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对 待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几 句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体状况， 家长都感觉十分高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿 在园生活、学习状况，认真听取家长推荐。 6、取得的成绩 在做好本职工作的同时，不断提高自身的技能，加强手 工等技能的练习，配合班级教师做好环境创设和区域自制材 料的制作。并在幼儿园开展的保育员手工制作比赛中，取得 了一等奖的好成绩。小班幼儿自理潜力较差，在幼儿入园适 应后，不断培养幼儿良好的生活自理潜力，帮忙幼儿学习自 己穿衣、自己穿鞋袜，在幼儿自理潜力比赛中，本班幼儿取 得了一等奖的可喜成绩。 7、今后努力的方向 对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教 育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不 够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己 成为一名合格的保育员教师。 【篇三】 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要 结束了。 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自 豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得 很充实。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各个方 面的进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过 去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我用 心参加各项时事、政治学习，用心学习科学发展观，并坚持 把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正 确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的 教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半 年的工作状况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要 求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。 平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及， 会和本班老师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我 担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在 工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一 样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。透过这 段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才 会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙， 平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务 知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道， 那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉 被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思 考，“为什么要这样做”，这天这件事我做的对不对“等等， 常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善， 不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年 的幼儿园了，我务必让他们学会自立自理，在日常生活中能 够学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理潜力差，因为 年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行 培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小 便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手 洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手， 手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会 正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务潜力大大加 强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗， 会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和 认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但 我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多 和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会 不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望， 对得起自己的本职岗位。 五、多与家长密切联系，增进家园互动在家园共建方面， 我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。 平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接 送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心 一下幼儿的身体状况，家长都感觉十分温暖。我透过各种方 式及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长 推荐。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一 日生活，并向家长带给一些正确的保育方式信息，一齐探讨 一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。