2020新型职业农民培育工作总结 5页

‎2020 新型职业农民培育工作总结 区 2020 年新型职业农民 ( 畜牧) 培育工作在上级领导的正确指导和关心支持下，深入贯彻落实 XX省农业厅办公室《 2020 年 XX 省新型职业农民培育工程实施方案 》(XX 农计发[207]30 号) 文件精神和区农业局《XX市 XX区 2020 年新型职业农民培育实施方案》 ( 襄农文[2020]67 号) 的文件通知，以加快培育壮大畜牧经营主体为主线， 以促进畜牧增效、养殖户增收、农业发展为核心，以造就有文化、有 技能、善经营的现代新型职业农民为目标，通过认真组织实施，建立 健全新型职业农民培育制度， 以提高农民专业技能， 培育现代农业经营主体为重点，大力实施技术技能培训，积极开展跟踪服务指导，新 型职业农民培育工作已顺利完成了工作目标任务， 取得了阶段性成效，‎ 现将工作情况总结如下：‎ 根据省、区印发的新型职业农民培育工程实施方案 ， 我区紧紧围绕现代畜牧业发展， 结合畜牧业的发展状况， 及时制定了培育工作实施方案，确定了工作目标任务，分类型制定了培育计划，按照“政 府主导，农民自愿，严格标准， 动态管理” 原则，及时制定实施方案， 择优遴选新型职业农民培育对象， 有序推进新兴职业农民培育。 我区2020 年培育目标任务为专业技能型畜禽繁殖员 110 人，两个班，分别为肉牛培育班 50 人，生猪培育班 60 人。‎ 1 ‎、为把新型职业农民培育任务抓好抓落实，我局认真遴选，组建 学员库。通过电视、广播、报纸、宣传单等广泛宣传新型职业农民培 育的目的和意义，深入到养殖企业、村、组进行调查摸底，并在自愿 申报的前提下， 将符合条件的人员信息情况登记注册， 建立农村实用人才信息库， 共登记入库的人员达 230 人，然后再从实用人才信息库中将符合条件的人员纳入新型职业农民培育的学员库中， 建立学员档案。在培训时， 依据培训内容，有针对性的从实用人才信息库中遴选符合条件的学员，重点遴选有意愿、有需求的农民参训，将有意愿创 业或扩大农业产业规模的农业科技示范户、 优先纳入培训范畴， 从而避免了新学员在注册时登录不上系统的问题， 同时也避免了学员重复参加培训的问题。‎ 2 ‎、坚持农民自主申报和基层主管部门推荐相结合的原则， 确定不同类别培育对象。 登陆中国新型职业农民网， 通过新型职业农民培育申报系统或手机下载“云上智农” APP实名注册，在线报名。培育对象年龄一般不超过 60 周岁，年农业服务收入 4 万元以上，包括动物防疫员、畜禽繁殖员等。同一培育对象三年内只享受一次同类培训。‎ 为保障新型职业农民培育工作的正常开展，我们组建有师资库。 为充实师资团队， 我们不仅聘请大专院校的专家教授， 还将本地有较强生产经营经验和动手能力的“土专家”充实到师资队伍中，进入我 区师资库的专家教授有 25 人。例如周健，华农毕业，原正大畜牧公 司副总，主抓生猪生产，现在自主创业，是生猪疫病防治方面的“土 专家” ; 毛喜，喜旺旺公司总经理，在生猪饲养管理、疫病防治方面有很深的研究 ; 杨万坤，金牛公司老总，与牛打交道有 30 多年，是肉牛饲养管理、疫病防治方面的“土专家”。在培训过程中，我们根据 课程安排，从师资库中选择专家以多种方式进行授课、答疑，从而最 大程度的让学员学到更多、更实用的专业知识，提高养殖水平。‎ ‎1 、创新培训方式。 根据农时季节和学员工学矛盾， 采取“分段式， 重实训，体验式”教学模式，根据不同培育对象，开展小班教学，提 升农民参训积极性，注重理论与实践相结合，按“一班一档”分期分 段安排课程，分门别类展开培训。培训理论授课时间为 50%，实训、‎ 见习时间为 30%，研讨、交流、考核时间为 20%左右。加强实训基地建设，及时填报实训基地库，确保每个产业、每个岗位有实习基地， 每个培育对象能实践、会操作。利用云上智农平台，建立新型职业农 民网络课堂。‎ 3 ‎、为提高教学质量，我们根据培训内容，从师资库中选聘优秀老 师，并及时与老师沟通，方便老师有目的地提前备课。在培训时，合 理设置课程， 不仅要对学员进行专业技能提升培训， 更多的是要加强创业理念、经营管理和职业道德等方面的教育培训。在培训方式上， 除了传统的授课方式以外，还积极推广体验式、案例式教学，学习各 4 地新型职业农民优秀代表、 典型案例， 并结合自身区域特点和产业特色有针对性的开展培训。‎ 3 ‎、有目的性的选好实训基地， 做好实训。我区共建有实训地 8 个， 例如生猪培训， 我们选择喜旺旺公司 ; 肉牛培训， 选择金牛公司 ; 蛋鸡培训，选择圣迪乐公司。我们选择的这些公司，都是在我区具有代表 性的龙头企业，对学员的学习有非常好的借鉴作用。在观摩时，我们 安排经验丰富的专家进行现场讲解， 并进行互动交流， 以便解决学员提出的养殖中遇到的各种问题。 通过在实训基地观摩学习， 让学员们把课堂所学内容与实际情况相结合，达到融汇贯通，学为所用，将实 训基地好的做法应用到自己的养殖中去。‎ 4 ‎、严格考勤管理，每节课点名，严格请销假制度，将考勤计入学员档案，与优秀学员评选， 新型职业农民资格认定挂钩，确保教学秩序。在培训中，我们进行了交流探讨， 让学员有展示自己才华的平台， 体验分享交流经验。‎ 为更好的巩固培育效果，为学员提供一个互动沟通交流的平台， 我们建有 XX区畜牧技术培训 群 3 个、微信群 3 个，邀请所有师 资团队老师及参加培育的学员全部参与其中。通过 群、微信群，‎ 学员们可以进行价格信息、原料采购、饲养管理、疫病防治等方面的 沟通交流，而且遇到疑难问题，还可以与专家进行远程视频，随时解决养殖过程中遇到的各种问题。‎ 每一期新型职业农民培育工作结束后，我们都要针对每期参加培 育的学员制定后期跟踪服务方案， 印有跟踪服务纪录本， 保证每位学员我们每年上 2 次，同时我们还会不定期的组织老师到学员家中进行回访，发放技术资料，了解学员实际情况、生产遇到的问题，针 对了解的情况制定解决办法。 如果遇到需要紧急情况， 我们也会邀请老师第一时间赶到现场， 及时提供技术支持， 帮助学员解决实际问题。‎ 通过新型职业农民培育工作实践，我们认识到，只要勇于创新， 一切从养殖户出发， 扎实工作就能得到养殖户的理解和配合。 把新型职业农民培育与农村实用人才队伍建设密切结合， 形成合力， 才能确保新型职业农民培育工作稳步推进。‎ 模板, 内容仅供参考