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- 2021-04-12 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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幼儿园老师新学期计划书
为了让孩子们适应幼儿园生活, 新学期,老师如何制定工作计划呢 ?
下面是收集整理关于幼儿园老师新学期计划的资料,希望大家喜欢。
幼儿园老师新学期计划篇一
一、教学目标:
1 、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自
然现象, 以满足其好奇心, 帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经
验,形成初步认识。
2 、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度,学习简单的探索客
观事物的方式方法,发展他们的认知能力。
二、教学重点:
1 、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣
和探索的欲望。
2 、体现师生互动,寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获
取知识,在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点:
培养幼儿的观察、 、动手能力和合作学习的意识和能力。
四、学生知识现状分析:
由于孩子们年龄小, 又来自各个不同的家庭所处的环境不同, 认知
水平也不一样,因此,孩子们的感知、观察事物的能力也不相同,培
养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
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五、提高教学质量的措施:
1 、热爱学生,给学生创造宽松、和谐的学习氛围,让孩子们轻松
进入课堂。
2 、多方查找资料,对孩子们进行直观教学,想方设法调动孩子们
的积极性,使他们主动学习。
3 、多与家长交流,争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排:
周次
日期
教学内容
一
2 月 10 日—— 2 月 13 日
第 1 课——第 2 课
二
2 月 16 日
——2 月 20 日
第 3 课——第 4 课
三
2 月 23 日—— 2 月 27 日
第 5 课——第 6 课
四
3 月 2 日—— 3 月 6 日
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第 7 课——第 8 课
五
3 月 9 日—— 3 月 13 日
第 9 课——第 10 课
六
3 月 16 日—— 3 月 20 日
第 11 课——第 12 课
七
3 月 23 日—— 3 月 27 日
第 13 课——第 14 课
八
3 月 30 日—— 4 月 3 日
第 15 课——第 16 课
九
4 月 6 日—— 4 月 10 日
第 17 课——第 18 课
十
4 月 13 日—— 4 月 17 日
第 19 课——第 20 课
十一
4 月 20 日—— 4 月 24 日
第 21 课——第 22 课
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十二
4 月 27 日—— 5 月 1 日
第 23 课——第 24 课
十三
5 月 4 日—— 5 月 8 日
放
假
十四
5 月 11 日—— 5 月 15 日
第 25 课——第 26 课
十五
5 月 18 日—— 5 月 22 日
第 27 课——第 28 课
十六
5 月 25 日—— 5 月 29 日
第 29 课——第 30 课
十七
6 月 1 日—— 6 月 5 日
第 31 课——第 32 课
十八
6 月 8 日—— 6 月 12 日
第 33 课——第 34 课
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十九
6 月 15 日—— 6 月 19 日
第 35 课
考核
二十
6 月 22 日—— 6 月 26 日
二十一
6 月 29 日—— 7 月 3 日
二十二
7 月 6 日
7 月 10 日
幼儿园老师新学期计划篇二
一、指导思想
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 为指南,进一步落实 《规
程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新
的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,
推进教学改革。
二、工作思路
以管理求生存,以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心,
优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏
活动开展,继续尝试新课程改革。
三、主要工作
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㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。
1 、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨
间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节
有具体明确的要求。
2 、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建
立家长委员会, 定期召开会议, 提高家教园地的质量, 做到更换及时,
内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。
3 、建立 0—3 岁早教指导站,正常开展 0—3 岁亲子园活动。 0—3
岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节,是整个教育的起点和开
端。本学期我园将着力开展 0-3 岁的家长养育指导与亲子教育活动,
保证 0—3 婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示日活动中渗
透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼
儿良好习惯养成落到实处。
2 、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天
的户外体育游戏锻炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动, 节日
庆祝活动等, 创造机会为幼儿提供展示的舞台。 三是丰富创新亲子运
动会,让幼儿在活动中锻炼成长。
㈢深化课程改革,促进幼儿全面发展。
1 、落实新《纲要》 ,学习新《纲要》 ,并写好学习笔记。实践新课
改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织
幼儿相互学习, 促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展, 将教育过
程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单
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一活动少 ; 二尝试教育多,灌输教育少 ; 三材料准备多,伏案抄写少。
2 、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学
看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化
教学活动组织,扎实搞好学科课教学。
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计划书