政教处工作总结范文之十星学生评比方案 3页

政教处范文之十星学生评比方案 ‎ ‎　　一、目的意义学生的管理工作是学校管理的核心。为更好体现“以人为本”的理念。正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面、特长明显的一代新人，特拟定本方案。‎ ‎　　二、评价依据：‎ ‎　　拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》 。‎ ‎　　三、十星内容及评价要素1、遵守守法星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。无迟到、旷课、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。身心健康，心胸宽广，同学之间的矛盾能采用正确方式化解，有正义感，敢于举报和制止违纪行为。‎ ‎　　2、文明礼貌星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。‎ ‎　　3、关心集体星：爱班级，爱学校，爱家乡，爱祖国，爱护公共财产，维护学校声誉，积极创造条件为班级、学校作贡献。‎ ‎　　4、团结互助星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，乐于助人。‎ ‎　　5、生活节俭星：穿着朴素，干净整洁，爱惜粮食，不吃零食，不挑吃穿，不乱花钱。‎ ‎　　6、勤奋学习星：学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，积极举手回答问题，自习课及课余，合理安排时间，主动自觉学习。‎ ‎　　7、爱护公物星：爱护公共财物，节约水电，对破坏公共财产的行为敢于制止，并及时报告。‎ ‎　　8、热爱劳动星：积极参加公益劳动，热心为老师同学服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。‎ ‎　　9、体育特长星：在体育课中遵守纪律，积极参加学校班级组织的体育活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，且在班内有较高的知名度，在学校组织的大型体育活动中能展示其特长或在竞赛中获奖。‎ ‎　　10、诚实守信星：不说谎话，实事求是，有正义感。答应别人的事情、承诺的话努力做到，得到了老师和同学们的信任。‎ ‎　　四、评选办法1、先由学生本人申报，然后利用班会课分组评议，再由班委会干部、班主任会同各科任教师意见确定班级“十星学生”，并于11月15日前上报政教处。‎ ‎　　2、政教处对各班上报的“十星学生”进行评选，选出学校“‎ 十星学生”给予奖励，颁发“十星学生证书”，并在校内张榜表彰。对评定为“十星学生”优先考虑推荐县、市优秀学生干部、三好学生。‎ ‎　　五、具体要求：‎ ‎　　1、利用班会课分班组织学习“十星”内容及“评价要素”，要求每个学生都熟知“十星内容”及“评价要素”，以经常对照检查约束自己，指导自己学习生活。‎ ‎　　2、评价不得走过场，凭印象，更不得以学习成绩优劣评价学生，要通过评价教育学生、激励学生、引导学生。‎ ‎　　3、建立学生“十星评价档案”班主任必须据实填写，后报政教处存档。‎ ‎　　4、政教处拟定方案，组织学习，指导实施、落实。‎ ‎　　5、班主任具体组织学生学习，指导每个学生向“十星”奋斗，抓好评选工作。‎