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  • 2021-04-12 发布

最新幼儿园教师师德师风学习计划

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幼儿园教师师德师风学习计划 师德:中华民族是最重视师德的民族。教师道德是 一种职业道德。教师的职业道德,简称师德,它是教师和一 切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行 为准则, 以及与之相适应的道德观念、 情操和品质。 本文《幼 儿园教师师德师风学习计划模板》由为您整理,仅供参考 ! 幼儿园教师师德师风学习计划 一、指导思想: 为进一步加强师资队伍建设,贯彻落实《 3-6 岁儿 童学习与发展指南》 、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教 师专业标准》精神,以聚焦问题解决为中心,我园坚持立足 园本、联系实际、注重实效,坚持思想政治素质与业务水平 并重,积极探索有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培 训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良 好环境,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充 满活力的教师队伍。 二、培训目标: 1. 进一步提升教师师德修养,完善教师心理品质, 培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。 2. 进一步促进教师更新教育观念,更新知识结构和 能力结构,掌握现代教育技术,使之综合能力和锐意创新能 力得到有效提高。 3. 进一步提高教师的专业技能,发展教师的特长, 使之具有鲜明的个性,更好地为幼儿的成长服务。 三、培训要求: 1. 培训人员需准时参加培训,如遇特殊情况,应及 时做好请假工作。 五、培训形式 2. 持着虚心好学的态度,认真参与培训,做好相关 记录。 3. 参培过后,及时进行巩固练习,幼儿园将组织定 期考核,检验培训成果。 六、培训内容及要求 ( 一) 师德培训 组织教师学习《教师法》 《未成年人保 * 》等,加强 教师法律素养及师德意识。集中学习的基础上,教师开展自 学活动,继续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德 反思报告的形式进行分享。 ( 二) 教师专业研习 组织各教师参加《幼儿园教师专业标准》 、《3-6 岁 儿童学习发展与指南》 、新《幼儿园工作规程》研读,并进 行互动式研讨,进一步分享交流教师标准在教学实践中运 用。此外,拟定个人三年发展规划,为个人专业发展制定计 划。 ( 三 ) 班主任专题研习 开展班主任工作专题交流,各班班主任结合自己日 常班级工作开展情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主 任工作,建立良好班级常规,促进幼儿自我管理能力形成, 形成班级特色良好班风。 ( 四 ) 教师技能大比拼 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》 精神,提高幼儿教师专业技能水平,激励教师岗位训练,促 进教师专业成长, 提升我园幼儿教师的综合素质,根据一学期教师岗 位练兵情况,组织教师歌唱和美术比赛活动。 ( 五 ) 信息素养提升 信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的变 化,基于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力,促进教 育教学改革,提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术 有机地融合到学科教学中,教师自身的信息素养至关重要。 因此,在教育信息化、现代化进程中应培养教师信息素养让 教师必须有比较高的信息理论和实践操作能力。我们将开展 网络研修、自学与集中讨论的方式,通过信息素养的提升, 掌握计算机的基本操作,校园网及互联网的基本使用,初步 掌握最新的软件技术,提高教师善于利用信息技术设计教学 方案的能力。 ( 六) 读书活动 开展三幼书飘香读书交流活动。 8 月开展教师读书 沙龙活动,教师撰写、分享、交流读书心得 , 并于 9 月 5 日 前推选优秀读后感 ( 纸质文稿 ) 交教育局参加上级评选 . 七、培训措施及要求 1、加强园本培训过程管理 加强对园本培训的指导、监督和检查,保证每位教 师按时、按质、按量的完成培训任务,达到学有所获,学有 成效,让教师们在学习中感悟、反思中 前进,不断增强园本教研的实效性。 2、集中培训要求: (1) 严格遵守培训时间,不得迟到早退。每日签到, 不得代签。 (2) 学习研讨时保持会场安静,不大声喧哗、接听 电话,不随意走动、离场,做到认真发言、专心记录 ; 教师 孩子要妥善安排,不进入会场。 (3) 注意节水、节电,保持环境卫生。 (4) 按时上交各类资料。 幼儿园教师师德师风学习计划范文 一、指导思想: 坚持以党的 xx 大思想为指导,深入贯彻落实科学 发展观,全面贯彻党的 xx 届五中全会精神,紧紧围绕幼儿 园的发展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,认真学 习党的 xx 大和 xx 届五中全会精神,领悟宗旨,解放思想, 更细理念,不断提高政治素养,为推进素质教育改革,办好 人民满意教育,做出的贡献。 二、学习内容: 1、深入学习党的 xx 大和 xx 届五中全会精神,努 力将 思想与行动统一起来,采取读报告原文,分章节学 习,交流研讨形式进行,使教职工深入理解 xx 大精神实质, 并切实落实到实际工作中去。 2、认真学习国家各类教育法律、法规,提高广大 教职工的法治意 识,树立依法治园、依法执教的思想,自觉维护教 职工自身与幼儿的合法权益。 3、继续开展师德师风建设,注重师德内涵建设, 拓展师德建设的 载体。 4、认真学习各级行政部门颁发的有关文件精神。 三、学习形式: 采取集中学习与个人自学,专题研讨、网上论坛等 方式,提高政治学习效率和效果。 四、学习要求及措施: 1、提高思想认识,增强学习自觉性和主动性,做 到认真学,深领悟,学有所用,落到实处。 2、注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。 把学习理论同指导实际工作相结合,做到学有所思,以理论 指导实际工作。 3、幼儿园领导班子做到带头学习,联系实际,积 极引导,为提高学习实效尽职尽责,并督促教师积极、准时 参加,并及时做好笔记。 4、全园教职工,必须坚持认真学习,积极发言, 付诸行动,进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。 5、坚持不断完善学习制度,加强学习规范性,做 到时间、内容、人员三落实,要严格执行学习考勤制度和请 假制度。 幼儿园教师师德师风的学习计划 为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提 高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己 的个人计划如下: 1、深入学习学校《师德工作计划》 ,明确目标,加 强责任感和使命感。 2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》 、《中 小学教师十不准》 、《教师法》和《义务教育法》等法律,提 高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和 人才观。 3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识。不 断充实和完善自我。充分利用网络平台,不断学习专业知识 和相关学科领域的知识, 丰厚自己的积淀, 使自己在业务上、 思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做 创新型、科研型教师。 4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早 退,遵守学校的规章制度, 认真完成学校交给我的各项工作。 5. 尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人 格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚 行为。 6. 团结协作,为人师表。注意自己形象,衣着、举 止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有 事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。 。 7. 规范收费, 严格执行有关教育法规。 不擅自收费。 不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。 8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系, 尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网, 达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必 访。做好学生的思想工作。 在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满 意,家长和学生都欢迎的教师。