工作报告之班主任月记 2页

班主任的月度记录 两年前的一天，当补习班即将结束时，小朱的母亲带着小朱来。小朱原来的白脸被划伤，指甲印刷品一个接一个地翻起来。有些伤口还在流血。当被问到时，这是关守君的工作。事实证明，小朱和关守军放学后一起玩。这是一个非常有趣的笑容。突然，小朱的话不知道如何得罪关守军。关守军跳了起来，冲向小朱。小朱的脸很可怕。小朱的母亲来接他，当他看到它时，他非常生气，他带着儿子来找我。我曾经知道关守君是一个活泼的男孩。他喜欢谈论爱情，而且很顽皮。他没想到他的同学会和他开玩笑。无论后果如何，他都会如此沉重。‎ 当他来到关守军并询问他的事情时，他什么都没说，焦急地问，他的眼里没有泪水说话。他不能说击败人的原因，也不承认自己的错误。寻找他的父母，他的父亲有两只手：'我忍不住，他就是这样的脾气。 “‎ 渐渐接触，关守君的原始脾气是：无论如何，只要不遵循他的意志，就会用武力解决，不管别人是谁都不愿借他，或者答案不是问题，其他学生笑了，他会像雷声一样，这将被视为一个理由问题。相反，如果你批评它，你会受到很大的委屈，所以即使你不能说出任何理由，你也不愿意承认你有什么不妥。他是这个家庭中唯一的儿子。在从农村来到上海的父母眼中，这个男孩是一个宝藏，更不用说家里独特的幼苗，也是骄傲和爱。再加上弱肉的竞争意识，特别是他的父亲，孩子欺负和赢得别人正在利用它，所以他为此感到自豪。如果他告诉他关守军欺负其他学生，他会说孩子在玩。这是正常的，或者你可以说你没办法。正是这种纵容和默许导致关守军在没有任何顾忌的情况下与人打算做他想做的事。‎ 怎么会在课堂上有这样的欺负，我无情地批评他，他仍然是一个“坚定而不屈不挠”的表达，眼里含着泪水，咬紧牙关，不承认错误，没有道歉。后来，当他和他谈话时，他问他为什么只用拳头来解决问题。他非常困惑 - 除了战斗他应该怎 么做？我请他考虑可能遇到的情况。如果他不小心撞倒了他的同学的汤，他没有一份草稿，标题不会，并且他在课堂上给出了同学的例子来帮助他分析。像小吕一样，他不小心踢了肮脏的人。裤子在没有等待别人打开的情况下微笑并道歉，同时帮助他人清洁，学生们不会生他的气。小马的同学碰到了他旁边的同学说：“哦，对不起，我不是故意的。被击中的同学，即使他受伤了，也立刻原谅了他。我通过他每天遇到的例子告诉他，他会遇到问题，但他可以用一些简单的句子正确地解决问题。没有必要和别人打架。战斗不是解决问题的好办法。我还改变了一个活泼可爱的小女孩，她可以成为他身边的好朋友，减少冲突的可能性。‎ 两年后，虽然关守军的脾气更加迫切，但他喜欢制造麻烦，制造麻烦。然而，他和同学一直很麻烦。他承认错了，他并不是那么专注于别人的错误。也许是因为批评太过不露面了。也许是将多余的能量转移到其他地方。也许是感受老师和同学的关心以及帮助他人的乐趣。也许人们长大，地平线不是那么狭窄。应该说他已经长大了。‎