四年级上学期班级工作总结-班级工作总结 4页

四年级上学期班级工作总结 - 班级工作总结 时间过的真的很快，一学年转眼过去。在领导的关心帮助下，在 老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（ 3）语文教学 工作以及班主任工作。 为了能在以后的工作中更好的发挥自己， 及时 总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相 了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟 悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学 生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。 （一）明确目的，严格要求。 做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后 我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的 诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学 之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、 等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。 许多 详细的内容都写在班级公约之内。 管标准是提高的， 但都在学生的能 力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。 严格要求的目的不在于束缚学生的手脚， 而是要提高学生的自我约束 自我管理的能力，从而逐步上轨。 （二）建设一支富有战斗力的班干部队伍。 本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。 这 样的制度有优点也有它的缺点， 比如本班同学涂灵星， 该同学在班级 管理方面， 特别是管理纪律方面她有比较强的能力。 如果进行全面的 竞争上岗的方式，许多同学都会提出，涂灵星同学的成绩不够优秀， 学习方面经常出错。 影响其自信心。 因此我对学生的各方面采取扬其 长，避其短的方式。选取涂灵星、吴晨嫣、高颖、胡诗琴、欧阳小东 四人为班级的纪律委员， 一方面可以使五人团结在一起， 一起为班级 出力，管理好班级， 另一方面因为是五个纪律委员也可以防止以前只 有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。 事实证明这五个同学的管理能力都不错， 使整个班上任何课一改以前 的吵闹， 同时在老师在与不在时都能保持一致。 接着培养一批班干部， 使他们能各司其职。 比如管理教室卫生的卫生委员熊斯毫， 这人学习 态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热 爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲 话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的人。我让 其担任了班干部之后， 使其认识到自己是班干部， 要以班干部的身份 来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个 同学在这学期的表现中逐步出色起来， 甚至基本上都改掉了以前的坏 习惯。 把教室的各个地方卫生都管理得非常干净， 成为一名得力的班 干部。同样，采用扬其长， 避其短的方式， 在班级中挑选的文娱委员， 灯长，桌长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动 每一个学生的积极性， 让每个学生都能发挥他们的长处， 让每个学生 都不断进步，带到整个班级积极向上。 二、关注后进生 俗话说， “火车跑得快， 全靠车头带”。 要让班干部时时为表率， 处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光 靠老师关注后进生， 那是远远不够的。 还得靠全班同学来关注后进生， 特别是让优秀的同学来带动后进生。 即使学生真的不是读书的料， 日 后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心 理。首先，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习 状态。 小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚， 这是良好的教育 时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优， 促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其二，加强桌与桌之间的 竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学 生进行抽测， 如果抽到哪一位同学学得不好， 就要指出是同桌不尽力 的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情 况是开小灶。 这样在课堂上课时， 优秀生也不会时间没到就抢着发言， 后进生也能学到一些基础的知识。 也使课堂教学更加的有效。 把同桌 看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，刘梦蝶等同学 在学习方面都有一定的提高。 但是由于后进生在进步的过程中经常反复， 过多的反复， 也使自 己有时缺乏耐心， 在这一点我觉得自己做得还不到位。 后进生的工作 需要长时间，耐心的对待。 我想我日后还需要不断努力，提高整个班 级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。 总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足， 这样才能完善自己， 提高自己，有句话很好， 成功是站在失败之上的。